“立什么志？”“做什么事？”“怎樣做事？”日前，中車長(zhǎng)客的試驗(yàn)線上，全球首列氫能源市域列車呼嘯而過(guò)。在科技感十足的車廂里，哈爾濱工業(yè)大學(xué)電氣工程及自動(dòng)化學(xué)院黨委書(shū)記聶秋月的實(shí)景大思政課讓大中小學(xué)生們近距離“觸摸”中國(guó)高端制造。
　　
　　帶著問(wèn)題，學(xué)生們與氫能列車負(fù)責(zé)人王健展開(kāi)對(duì)話，了解這列氫能列車研發(fā)團(tuán)隊(duì)科研攻關(guān)背后的故事�！白�上氫能列車，我真切地感受到什么是新質(zhì)生產(chǎn)力，更讓我認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要意義，這正是我們青年一代要做的事�！彪姎夤こ碳白詣�(dòng)化學(xué)院2023級(jí)學(xué)生代佳鑫說(shuō)。
　　
　　從國(guó)家軌道客車工程研究中心到全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地，從磁浮研究所到軌道客車聲學(xué)實(shí)驗(yàn)室……學(xué)生們邊看邊聽(tīng)，在中車“與時(shí)代共進(jìn)，與速度同行”的故事中沉浸式感受國(guó)家日新月異的變化和新時(shí)代偉大成就，將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展浪潮。
　　
　　“正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)，‘關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來(lái)、買不來(lái)、討不來(lái)的’。在改革開(kāi)放的大舞臺(tái)上，中車的發(fā)展歷程證明，只有堅(jiān)持自主創(chuàng)新，勇于突破，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出�！痹谥熊囬L(zhǎng)客國(guó)鐵事業(yè)部制造中心裝配產(chǎn)線組，馬克思主義學(xué)院“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”授課教師馬良玉結(jié)合情景為學(xué)生授課，引人入勝。
　　
　　“創(chuàng)業(yè)路上我們不止一次動(dòng)搖過(guò)，可每次想到用戶們總是說(shuō)‘我們的設(shè)備比不過(guò)進(jìn)口設(shè)備’，一股不甘便涌上心頭�！痹谲壍澜煌ㄏ到y(tǒng)集成實(shí)驗(yàn)室，電氣工程及自動(dòng)化學(xué)院青年教師李策結(jié)合自己的專業(yè)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為學(xué)生們上了生動(dòng)的一課。
　　
　　“我們寒窗苦讀、集智攻關(guān)，不就是為了實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)嗎？如果面對(duì)困境就打退堂鼓，面對(duì)困難不敢沖鋒、不敢亮劍，那我們又憑什么肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任呢？”李策鏗鏘的講述振奮人心，讓現(xiàn)場(chǎng)的師生都深有感觸。他還向中車長(zhǎng)客的技術(shù)人員介紹了團(tuán)隊(duì)在可靠性技術(shù)領(lǐng)域的研究成果，并與中車長(zhǎng)客達(dá)成合作意向。
　　
　　主講這堂“大課”的，不僅有思政課教師、專業(yè)課教師、企業(yè)專家，還有學(xué)生自己�！罢驹谥熊囬L(zhǎng)客自主研制的高溫超導(dǎo)電動(dòng)懸浮試驗(yàn)系統(tǒng)前，我感到非常震撼。作為一名科研工作者，我深知這一突破背后凝聚著無(wú)數(shù)人的智慧與努力……”電氣工程及自動(dòng)化學(xué)院2021級(jí)博士研究生李倩妮是長(zhǎng)春人，從小就知道中車長(zhǎng)客的“硬實(shí)力”，這次來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)化身“小講師”，分享所思所感。
　　
　　在李萬(wàn)君國(guó)家技能大師工作室，師生們又一次被震撼。靠墻柜子上擺放著4套由焊槍焊出來(lái)的字，分外顯眼：精藝之路、智慧之光、技能報(bào)國(guó)、匠心筑夢(mèng)。
　　
　　“你們學(xué)校焊接專業(yè)很有名，我知道。”李萬(wàn)君親切地和師生們打招呼�！扒嗄耆司鸵�選難做的事兒，把難做的事兒做好、做精，在平凡中非凡，在盡頭處超越，這是我們中國(guó)青年要做的�！崩钊f(wàn)君勉勵(lì)現(xiàn)場(chǎng)師生。
　　
　　哈工大實(shí)景大思政課從服務(wù)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略視角出發(fā)，以新時(shí)代偉大變革成功案例為導(dǎo)引選景開(kāi)課。建立虛擬教研室，備學(xué)生、備教師、備場(chǎng)地、備內(nèi)容，構(gòu)建了“政”（創(chuàng)新理論）、“學(xué)”（學(xué)科專業(yè)）、“事”（強(qiáng)國(guó)實(shí)踐）、“情”（精神譜系）全鏈貫通的教師授課模式，打造“基于使命驅(qū)動(dòng)的鑄魂育人圖譜”的實(shí)景思政課堂。
　　
　　“中車長(zhǎng)客涌現(xiàn)了許多大國(guó)工匠，通過(guò)實(shí)景大思政課，學(xué)生與大國(guó)工匠近距離交流，能夠?qū)W習(xí)他們身上的創(chuàng)新精神，為實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量�！敝熊囬L(zhǎng)客人力資源部（黨委干部部）副部長(zhǎng)韓曉琦說(shuō)。
　　
　　哈工大附中小學(xué)部思政課教師孫苗禹表示，這些震撼的場(chǎng)景，令人深刻感受到了中國(guó)制造的魅力，更激發(fā)了內(nèi)心的民族自豪感。“作為一名小學(xué)思政課教師，我對(duì)如何將國(guó)家自豪融入小學(xué)思政課教學(xué)有了新的思考，我要將這些生動(dòng)的實(shí)例轉(zhuǎn)化為課堂上一個(gè)個(gè)鮮活的故事，讓學(xué)生們直觀地感受國(guó)家的發(fā)展與進(jìn)步�！睂O苗禹說(shuō)。
　　
　　“運(yùn)用好新時(shí)代偉大變革成功案例，讓學(xué)生在可感可知的場(chǎng)景中感受中國(guó)式現(xiàn)代化，樹(shù)立投身強(qiáng)國(guó)建設(shè)的偉大志向。講故事的人將來(lái)會(huì)成為故事里的人，這是我們的期待�！惫�工大黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)陳蕊說(shuō)。