據(jù)媒體報道，在注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的當下，研學旅行項目深受家長和學生的歡迎。不過，價格虛高、貨不對板、流于形式等問題也頻頻引發(fā)吐槽。暑假將至，很多家長開始考慮研學旅行。面對“研學熱”，家長需要多點“冷思考”，在選擇研學旅行項目時把握幾個核心要義。

　　選擇研學旅行不可盲目跟風，應(yīng)量力而行。研學旅行是一種研究性學習和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，目的是幫助孩子獲得心智成長。面對令人眼花繚亂的研學旅行項目，價格高的未必就好。一方面，家長要依據(jù)孩子的個性、能力、愛好等，選擇適合的主題，多考慮孩子的意見和想法。另一方面，要依據(jù)家庭經(jīng)濟、時間等狀況來選擇研學旅行項目。適合的才是最好的，一些家長對研學旅行抱有功利性的過高期待。比如，選擇國外研學旅行項目，英語就能說得流利了；參加一次人文主題研學旅行，寫作水平就能突飛猛進了。在這樣的期許下盲目跟風，容易給家庭帶來經(jīng)濟負擔、對孩子造成心理壓力。

　　選擇研學旅行項目要從質(zhì)量和安全兩個方面多做考量。隨著研學市場的火熱，很多機構(gòu)推出的研學旅行項目五花八門。具體如何選擇？質(zhì)量方面主要是看項目是不是“真研學”。孩子的成長需要有情感的激發(fā)、思維的觸動。蜻蜓點水、走馬觀花式的研學旅行，對孩子而言意義不大，往往是熱鬧過后什么也留不下。當下研學旅行機構(gòu)數(shù)量激增，存在不少“只旅不學”的現(xiàn)象，有的還用“名師講解”“國際插班”等噱頭吸引家長。對此，家長需要冷靜思考、擦亮眼睛，在資質(zhì)考察、內(nèi)容設(shè)計上多做研究。例如，要搞清楚研學旅行項目的主辦方是誰，是否有正規(guī)院校、文化教育機構(gòu)的實質(zhì)性支持？有沒有專業(yè)的研學導師全程指導，讓孩子能夠有真體驗、真收獲？活動有沒有明確的學習目標和研究性學習內(nèi)容？行前、行中、行后的內(nèi)容設(shè)計是否具有一致性和連貫性？多對這些細節(jié)問題進行考量，高質(zhì)量的研學旅行項目才能被真正篩選出來。

　　研學旅行的行程安全也是基本的考慮因素。家長要仔細考察研學旅行項目的人員構(gòu)成以及行程安排中的交通工具、住宿條件、食品衛(wèi)生情況等。此前，有研學旅行消費調(diào)查報告結(jié)果顯示，有近兩成的消費者認為研學旅行的安全保障不到位。其中包括隨行工作人員未經(jīng)醫(yī)療或應(yīng)急培訓，旅行產(chǎn)品或場地存在安全風險，出行前沒有進行安全提示或警示、沒有購買保險等。針對這些安全問題，家長應(yīng)有針對性地多做了解，排除風險，并在簽訂合同時明確組織方的責任。同時，家長應(yīng)對孩子做好安全教育，提高孩子的自我保護意識。

　　其實，研學旅行未必要花大價錢，也不一定非要借助研學機構(gòu)。把孩子甩給研學機構(gòu)未必就有真收獲，因經(jīng)濟原因限制未能參加一些費用高昂的研學旅行項目也不必有遺憾。抓住研學旅行的本意，將身邊的胡同古跡、老家的風土人情、郊外的綠水青山轉(zhuǎn)化成孩子的“行走課程”，也都是研學旅行的正確打開方式。以教育性、安全性、沉浸式為原則，家長和孩子一起設(shè)計家庭的研學旅行就很有意義。根據(jù)學習需求選擇目的地，通過查閱資料自主設(shè)計行程計劃、出行清單，孩子親力親為的過程必有收獲。家長花精力、花時間與孩子一起研學旅行，既是有價值的親子陪伴時光，也是與孩子一起成長的寶貴機會。

　　（作者系中國教育科學研究院副研究員）