日前，福建省教育廳印發(fā)《關(guān)于深入推進中小學智慧教育平臺試點工作的通知》，要求各地各試點中小學深入推進中小學智慧教育平臺試點有關(guān)工作。

　　在推進平臺常態(tài)應(yīng)用方面，福建明確，要充分發(fā)揮國家和省級中小學智慧教育平臺在自主學習、教師備課、雙師課堂、作業(yè)活動、答疑輔導(dǎo)等各類場景中的常態(tài)化應(yīng)用，服務(wù)于“停課不停學”和“雙減”政策落地落實，將平臺資源常態(tài)化應(yīng)用納入學校教學管理基本要求和教育督導(dǎo)評價重要內(nèi)容，提高平臺資源常態(tài)化使用效率。

　　福建提出，各地各校要充分利用暑假時間，開展提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力等相關(guān)培訓，幫助教師熟練掌握平臺應(yīng)用操作;要組織相關(guān)人員認真學習國家中小學智慧教育平臺中的義務(wù)教育新課程方案和課程標準等國家級示范培訓課程，有機融入教育教學活動，提升教育教學質(zhì)量。

　　在加強優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)方面，福建要求，各地各校要建立資源建設(shè)長效機制，深入挖掘包含德育、勞動教育、課后服務(wù)等在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，結(jié)合地方文化、地域特色，積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)的特色資源，并積極向上推薦。同時，要建立資源質(zhì)量審核機制，做好資源的審核把關(guān)。

　　據(jù)了解，福建省教育廳結(jié)合示范性高中建設(shè)、中小學人工智能試點、鄉(xiāng)村溫馨校園創(chuàng)建等項目，已確定了62所中小學智慧教育平臺建設(shè)與應(yīng)用試點校。