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空中課堂春如許 線上教育活水來——河北省張家口市崇禮區(qū)西灣子小學(xué)線上教學(xué)紀(jì)實

http://www.39388b.com2020年05月19日 10:12教育裝備網(wǎng)

  問渠那得清如許,為有源頭活水來。面對突如其來的疫情,為保證學(xué)生的生命安全,貫徹“停課不停學(xué),成長不延期”的精神,河北省張家口市崇禮區(qū)西灣子小學(xué)秉承“以生為本”的育人理念,全方位開展“線上研學(xué)”實踐,深耘厚植,勇克時艱,探索出了一條“空中課堂春如許,線上教育活水來”的生本課堂特色之路。

  “未雨綢繆,云端教研”為學(xué)生打造空中走廊

  庚子年伊始,新冠疫情影響學(xué)校如期開學(xué)。離開教師面對面教導(dǎo),線上教學(xué)成為學(xué)生家長心中的隱憂。崇禮區(qū)西灣子小學(xué)從2月1日起,全體教職員工即刻開啟云端教研,將線下“智慧課堂育人理念”引入線上教學(xué)。截至4月底,僅兩個月時間,學(xué)校共錄制微課400余節(jié),編制導(dǎo)學(xué)案400余份,技能訓(xùn)練400多份,網(wǎng)上研討200多次,為線上教學(xué)的成功開展打造了一條空中走廊。

  “分級分段,合理要求”為學(xué)生提供文化盛宴

  線上教學(xué)所對應(yīng)的居家學(xué)習(xí)方式,對學(xué)生自主、自律習(xí)慣和能力而言,不啻為空前挑戰(zhàn)?罩姓n堂的優(yōu)勢自不待言,但學(xué)生學(xué)習(xí)得不到及時反饋也是不爭的事實。如何擺脫困境,化劣勢為優(yōu)勢,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌規(guī)劃,針對線上教學(xué)的特點,對不同學(xué)段學(xué)生合理分級,出臺一系列推行措施,保障了線上教學(xué)的效果。

  崇禮區(qū)西灣子小學(xué)自3月1日起,中高年級學(xué)段正式網(wǎng)上開學(xué),低年級學(xué)段在家長的幫助下有序開展學(xué)習(xí)。學(xué)校規(guī)定:每天只聚焦一科學(xué)習(xí),穩(wěn)扎穩(wěn)打;其間合理穿插眼保健操、體育運動、家務(wù)勞動、主題教育活動等;對家長和學(xué)生進行云端學(xué)習(xí)適應(yīng)性培訓(xùn),為其提供線上教育文化盛宴。

  “規(guī)范操作,精準(zhǔn)施教”為學(xué)生創(chuàng)設(shè)智慧課堂

  崇禮區(qū)西灣子小學(xué)將線下智慧課堂教學(xué)流程進一步優(yōu)化為線上教學(xué)流程,即“個人自學(xué)—小組互學(xué)—全班共學(xué)—當(dāng)堂檢驗”,有效解決了學(xué)生居家學(xué)習(xí)沒有方向和章法的問題,使學(xué)生一步一個腳印心無旁騖地學(xué)習(xí),線上教育和智慧課堂由此誕生。

  學(xué)生每天完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)后,小組長便在小組內(nèi)發(fā)起“視頻通話”,組織組員以“導(dǎo)學(xué)案”上的問題為導(dǎo)向,逐一陳述自己的想法,然后組長組織全組成員做好整理、改錯,并將修改后的“導(dǎo)學(xué)案”提交給教師批閱。隨后,教師深入小組群進行督查指導(dǎo),通過各小組學(xué)生提交的“導(dǎo)學(xué)案”和相關(guān)的分析數(shù)據(jù),采用“直播連麥”的方式組織學(xué)生在線互動交流。學(xué)生雖居家學(xué)習(xí),但集體的凝聚力溫暖著每一個學(xué)生的心,助力著學(xué)生們的成長。

  “激勵獲能,多元評價”為學(xué)生搭建成長金橋

  為使線上學(xué)習(xí)真正成為培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自立、自強能力的契機,崇禮區(qū)西灣子小學(xué)采取多途徑、多層面、多角度對學(xué)生的居家學(xué)習(xí)予以評價,編制了每周學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣過程性立體評價表,由教師、家長、小組長、學(xué)生本人協(xié)同評價;每周定期召開線上班會進行評優(yōu)選先。

  為提升家長對學(xué)生線上學(xué)習(xí)的關(guān)注度和家教水平,學(xué)校定期利用網(wǎng)絡(luò)投票平臺發(fā)動家長及社會力量,參與優(yōu)秀小組長、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、勞動小能手的線上評比,且作業(yè)質(zhì)量、線上課程參與狀態(tài)、思維質(zhì)量及檢測結(jié)果同樣為評價提供參數(shù),對優(yōu)勝者予以大力表彰。多元評價不但引導(dǎo)、激勵了學(xué)生,更讓他們在評比中學(xué)會學(xué)習(xí)、愛上學(xué)習(xí),成長為具有獨立人格、心理健康向上的陽光好少年。

  “家校共育、助力成長”為學(xué)生鋪就成功之路

  崇禮區(qū)西灣子小學(xué)經(jīng)過兩個月的云端學(xué)習(xí),首創(chuàng)開放的云端檢測考場,檢測成績令學(xué)生和家長信念倍增。家長們都說:跟著學(xué)校的步子走,線上學(xué)習(xí)沒有了后顧之憂。

  現(xiàn)在,在網(wǎng)絡(luò)家長會上,在宣傳推廣平臺上,更多優(yōu)秀的家長走到臺前,分享居家學(xué)習(xí)的家教經(jīng)驗,家校協(xié)力共育英才的思想理念達到了同頻共振,走出了一條屬于自己的家校共育之路。

  用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話說,奮進者于無路處走出路,“以生為本,家校共育”理念使得空中課堂春色如許。我們堅信待得師生相聚時,百卉含英,嫩蕊搖黃,每個學(xué)生都會閃閃發(fā)光……

(來源:《中國教育報》 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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