“現(xiàn)在下午放學早，家長來不及接，孩子們要么去托管班，要不就只能在外邊玩兒，學校能幫忙統(tǒng)一管管嗎?”日前，在內蒙古自治區(qū)教育廳主題教育專題調研座談會上，來自興和縣的學生家長趙華坦陳自己的苦惱。

　　與趙華有著相似訴求的家長不在少數(shù)。對此，內蒙古教育廳近日出臺了《關于做好中小學生校內課后服務工作的指導意見》，推動各地進一步提高教育服務能力，于2019年秋季學期在全自治區(qū)義務教育學校廣泛提供有針對性的課后服務。

　　《意見》要求，各地校內課后服務應堅持公益普惠、自愿選擇、公開服務和安全第一的原則。義務教育階段學校周一至周五開展校內課后服務，每天校內課后服務原則上不超過兩課時。各地開展課后服務時，要重點做好殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童的關愛工作。

　　此外，《意見》提出，各地要加強服務監(jiān)管。嚴禁用課后服務時間開展集體教學，不得上新課、補課、進行文化考試、測評，不得加重學生課業(yè)負擔。對以各種形式變相集體教學或補課的，發(fā)現(xiàn)一起，整改一起，對相關責任人員要嚴肅查處。