一是優(yōu)化布局。不斷加大投入，優(yōu)化布局，改善辦學條件，通過新建、改擴建學校，增加學位，消除大班額。2010年以來，累計投資近20億元，新建和改擴建城區(qū)和重點集鎮(zhèn)學校30余所，新增學位2萬余個。通過新建學校，有效降低大班額和非標準班額比例，小學大班額數(shù)量從2008年的241個降至現(xiàn)在的14個，比例從15.74%降至1.07%;初中大班額數(shù)量從2008年的383個降至0個，比例從64.92%降至0。小學非標準班額數(shù)量從2008年的618個降至現(xiàn)在的155個，比例從57.6%降至11.81%;初中非標準班額數(shù)量從2008年的547個降至現(xiàn)在的10個，比例從91.3%降至2.04%。

　　二是提前規(guī)劃。實施新學校建設(shè)，防止產(chǎn)生新的大班額。根據(jù)全縣人口和經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，綜合考慮社會發(fā)展總體規(guī)劃、城鎮(zhèn)化建設(shè)和人口遷移等因素，提前啟動城區(qū)學校擴容等工作。近兩年投資近5億元，在城區(qū)啟動建設(shè)4所中小學，整體遷建重點集鎮(zhèn)學校3所，城區(qū)和重點集鎮(zhèn)中小學容量不斷擴大。堅持以問題為導(dǎo)向，通過規(guī)劃招生、嚴格學籍管理、捆綁幫扶、高中指標到校等舉措，有效防止產(chǎn)生新的大班額和非標準班額。

　　三是嚴格規(guī)范。制定消除“大班額”、實行標準班額專項規(guī)劃，層層簽訂目標責任書，全縣所有義務(wù)教育階段學校一律不得分重點班、特長班，嚴格實行平行分班。嚴格執(zhí)行中小學學籍管理辦法，嚴把轉(zhuǎn)學入口關(guān)，嚴格轉(zhuǎn)學條件和程序。招生起始年級一律實行標準班額。建立消除大班額工作臺賬，對大班額學校實行銷號管理，將各校標準班額比例、大班額消減工作納入年終學�？冃Э己恕�將城鎮(zhèn)學校辦學水平較高、教育教學質(zhì)量好的20所中、小學校與農(nóng)村相對較薄弱的學校實行捆綁幫扶，切實加強學校常規(guī)管理，推進課程改革，提高薄弱學校教學質(zhì)量，剎住農(nóng)村學生向城區(qū)學校擁擠的“擇校”之風，從而消除學校的“大班額”現(xiàn)象。