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最后更新：2019-08-27
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生產(chǎn)企業(yè)：北京紅點智慧文化發(fā)展有限公司
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產(chǎn)品詳細介紹 整本書閱讀指南，從怎么讀、讀什么、讀出什么3大維度，反復關聯(lián)、宏微關照、資源整合等6個問題，解讀14部中學必讀名著，手把手帶你走進名著的世界。每篇配有人物關系圖和情節(jié)推進圖，直觀、簡潔了解名著內(nèi)容。穿插文學小知識和文字小知識，綜合提升語文素養(yǎng)。
原北京四中高級語文教師連中國主編，名校一線語文教師撰寫，中國文藝理論學會副會長孫紹振力薦。
附錄教學方案，與中學課堂無縫對接，方便教師參考。
適合學生自學、老師導學、家長督學。
【圖書基本信息】
【內(nèi)容簡介】
本書是名校一線語文教師推出的一套整本書閱讀指南，共三冊，從怎么讀、讀什么、讀出什么3大維度，反復關聯(lián)、宏微關照、資源整合等6個問題，解讀14部中學必讀名著，手把手帶你走進名著的世界。每篇配有人物關系圖和情節(jié)推進圖，直觀、簡潔了解名著內(nèi)容。穿插文學小知識和文字小知識，綜合提升語文素養(yǎng)。附錄教學方案，方便教師參考。
第一冊：
《傅雷家書》家書傳真情，文字話父愛
《紅巖》在烈火中永生
《朝花夕拾》舊事為何要重提
《駱駝祥子》一個車夫的血與淚，一場抗爭的苦與悲
《活著》生本不樂，且行且歌
《歐也妮·葛朗臺》被金錢所禁錮的悲劇人生
第二冊：
《論語》散發(fā)著“仁愛”之光的精神圣地
《四世同堂》一座城、一群人
《受戒》跟“那一只修煉成老精的文狐”學習寫故事
《吶喊》魯迅的沉默與吶喊
第三冊：
《邊城》隱喻視角下的多重世界
《平凡的世界》不平凡的人，不平凡的夢
《老人與海》掀舞一葉白頭翁
《雷雨》悲憫地看著他走向反面
【作者簡介】
主編
連中國，北京四中首屆人文班班主任及語文教師，北京教科院語文市級教研員，北京師范大學教育碩士研究生兼職導師，中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會首屆“學術先鋒人物”。二十余年一直奮斗在中學教育第一線，有豐富的帶班經(jīng)驗，多次參加全國重大考試命題，深諳中國語文教育之道及考試命題思路。
撰稿人
李文亮，文藝學碩士，北京二外附中語文教師，“十三五”規(guī)劃青年專項課題《高中語文群文閱讀教學優(yōu)化策略研究》主持者。
鄭弘，北京四中語文教師，全國創(chuàng)新作文大賽優(yōu)秀指導教師。
劉薇，北京四中高級語文教師，初中教研組組長。
趙聰聰，東北師大附中朝陽學校語文教師，“京教杯”青年教師教學基本功大賽一等獎獲得者。
劉暢，首都師范大學附屬中學語文教師，《教師素養(yǎng)讀本》編委會成員。
石燾，東北師大附中朝陽學校語文教師，曾在《語文學習》《語文教學通訊》等刊物上發(fā)表多篇文章。
廖瑾，人大附中朝陽學校教師，多次承擔國家級課題，曾在《語文教學與研究》等核心刊物上發(fā)表多篇文章。
呂培培，北師大教育學碩士，北京市陳經(jīng)綸中學語文教師。
萬珺，文學碩士，北京四中語文教師，曾參與撰寫《年畫上的中華經(jīng)典故事·和合篇》一書。
吳雨晴，北京市順義牛欄山第一中學語文教師，曾多次在教學比賽中獲一等獎。
吳濤，北京市十一學校教師，“京教杯”青年教師教學基本功大賽一等獎獲得者。
董雪嬌，首都師范大學附屬育新學校教師，北京市語文學科帶頭人，曾出版《從明師到名師》一書。
杜娟，語言學碩士，北京市第二中學通州校區(qū)高級語文老師，高中教研組組長。
王穎，北京市第二中學通州校區(qū)高級語文老師，區(qū)骨干教師。
任萍，北師大二附中語文教師，備課組長，曾發(fā)表多篇論文，著有《青樓文化》一書。
【名家推薦】
連中國老師主編的《如何有章法地讀透名著》一書，挖掘經(jīng)典的核心價值，探尋閱讀名著的方法，整合相關的學術資源。對整本書教學做了化繁為簡，化難為易的嘗試。
——中國文藝理論學會副會長 孫紹振
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