5月16日，在2025世界數字教育大會閉幕式上，中國教育科學研究院正式發(fā)布全球數字教育發(fā)展指數2025。
　　
　　全球數字教育發(fā)展指數2025在沿襲上一年度基于多模態(tài)證據的評價范式基礎上，實現了3個拓展：一是擴大范圍，隨著證據的不斷豐富，參評國家從62個拓展至72個；二是創(chuàng)新手段，采用大模型等技術助力證據采集與分析；三是增設維度，在原有6個維度基礎上，增設“人工智能+教育”專題分析。
　　
　　基于對全球數字教育發(fā)展多模態(tài)證據的分析，過去一年全球數字教育發(fā)展整體水平穩(wěn)步提升，全球指數均值提升4.54%，相對排名保持穩(wěn)定。隨著ChatGPT、DeepSeek（深度求索）等生成式人工智能技術廣泛應用，“人工智能+教育”已成全球數字教育變革新趨勢。超過95%的國家都在關注這一主題。近八成國家發(fā)布了人工智能戰(zhàn)略規(guī)劃，將教育作為國家人工智能戰(zhàn)略的關鍵支柱。美中韓三國“人工智能+教育”整體發(fā)展優(yōu)勢尤為明顯。美國在大模型技術研發(fā)方面優(yōu)勢顯著，中國在大模型應用探索方面勢頭強勁。
　　
　　有關專家表示，希望通過全球數字教育發(fā)展指數，展示數字教育發(fā)展的全球圖景、透視數字教育多維度創(chuàng)新場景、洞察數字教育為世界帶來的美好愿景。