教育數字化是推動教育高質量發(fā)展的重要突破口。為深入探討教育數字化轉型的最新進展與實踐經驗，深化“人工智能+教育”創(chuàng)新實踐，推動教育高質量發(fā)展，3月24日，希沃聯合和平區(qū)教育局在天津市實驗小學舉辦了“人工智能賦能課堂教學變革與創(chuàng)新實踐研討會”，深入探索教育數字化轉型背景下“人工智能+教育”的創(chuàng)新應用。

　　希沃對此次活動提供全程技術支持。

　　本次研討會聚焦“循證·聚力·共生”的主題，并采用線下交流+線上直播的形式同步進行。和平區(qū)內各中小學教學校長、教務主任、教師代表，以及區(qū)教研員和中小學教育數字化轉型研究與實踐專家團隊全體成員等參與會議。借助希沃移動錄播的直播平臺，線上教師踴躍參與研討，最終直播人數超23000人次。

　　一線教師現身說“數”

　　AI課堂應用成果顯著

　　活動現場，多位教師現身說“數”，通過精彩紛呈的公開課或主題講座，向所有人展現了自身在AI課堂建設上的實踐經驗。

　　其中，岳陽道小學的沈思文老師借助《草船借箭》一課，深入剖析了希沃AI備課助手如何助力教師實現教學設計的智能化優(yōu)化與課件制作的效率革命。

　　新華南路小學的劉婷主任則以《數據賦能課堂重構：基于希沃課堂智能反饋系統的精準研課實踐》為題，分享了基于實證反饋的教學研究成果。

　　此外，第二耀華中學的王玉紅主任和漢陽道中學的高媛媛老師，分別圍繞《天津市第二耀華中學希沃課堂智能反饋系統案例分享》、《課堂智能分析數據的應用—以物理組為例》，全面展示了希沃課堂智能反饋系統的魅力——包括其如何幫助教師實現從經驗教學向循證教學的轉變、如何實現校本教研的高效融合。

　　深耕“AI+教育”

　　希沃技術體系全方位賦能

　　總體上看，AI與教育的融合是一個需要循序漸進、持續(xù)探索的過程。要如何在不斷變化的大環(huán)境中找到一條切實可行的發(fā)展方向，加速推動AI技術在教育教學場景中的創(chuàng)新應用?活動現場，希沃高級產品總監(jiān)袁方正在《AI+教育：希沃的實踐和思考》主題演講中給出了答案。

　　袁方正表示，作為教育科技企業(yè)的代表，希沃近年來依托在大數據、算法、算力等多個前沿技術領域的研究成果和數據深度加工能力，構建“1+N+N”AI技術體系，以【希沃教學大模型+多方先進大模型+多個應用場景】為核心，旨在通過開放、專業(yè)的技術生態(tài)，靈活擴展AI教育能力，助力教育模式的持續(xù)創(chuàng)新與升級，全方位為教育賦能。今年2月，為進一步提升人工智能產品的思考分析能力，希沃旗下全系產品開始陸續(xù)接入DeepSeek大模型，期待為師生提供更智能化、更便捷的教育產品與服務。

　　傾聽智者AI洞見

　　遇見更好的課堂

　　教育是一門專業(yè)性很強的行業(yè)，對教育教學內容的準確性和專業(yè)性都有高要求。當AI融入其中，讓這項課題變得更具多面性和復雜性，這就對教育行業(yè)從業(yè)者提出了更高要求。

　　在此基礎上，華東師范大學教授汪曉東親歷研討會，帶來《遇見更好的課堂：AI教學應用與教育變革》的主題分享，從AI幫助設計改進教學、輔助教學資源開發(fā)、創(chuàng)新教學模式、重構課程內容、學校管理智能化5大維度，結合案例與場景，深入淺出地解構了AI技術對教育各環(huán)節(jié)的正向作用，為教育的高質量變革注入了更多活力。

　　展望未來

　　書寫璀璨篇章

　　和平區(qū)教育局王偉副局長對本次活動給予高度評價，并對希沃AI賦能教育高質量發(fā)展給予厚望。

　　王偉副局長對和平區(qū)教師提出三點期望：一是做“懂技術”的教育者，善用數據讀懂學生;二是做“有溫度”的革新者，以人為本，用技術賦能教育;三是做“敢破局”的先行者，打破“舒適區(qū)”，探索跨學科教研、個性化學習等新場景。

　　她號召全區(qū)教育工作者以試點校為標桿，攜手構建“智教有方、慧研有術、育人有魂”的新生態(tài)，為和平區(qū)教育高質量發(fā)展書寫更璀璨的篇章。

　　截至2024年12月底，希沃課堂智能反饋系統在全國已建成19個重點應用示范區(qū)，覆蓋超2000所學校，生成超150000份課堂智能反饋報告。未來，希沃也將持續(xù)深耕“AI+教育”，系統性地構建教育數字化解決方案，更好地推動人工智能在課堂教學變革與創(chuàng)新實踐的有效應用。

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