1月11日，“數(shù)據(jù)賦能 AI助力”2025中小學(xué)人工智能與教育創(chuàng)新論壇暨人工智能+教育學(xué)院揭牌儀式舉行，上海市各區(qū)專家學(xué)者、校長教師、行業(yè)代表等齊聚一堂，就人工智能與教育創(chuàng)新的發(fā)展進(jìn)行探討。廣州視睿電子科技有限公司(希沃)子公司——上海視熙智能科技有限公司受邀參加本次論壇，并在技術(shù)展望環(huán)節(jié)受邀參與圓桌論壇，針對(duì)相關(guān)人工智能技術(shù)在教育創(chuàng)新上目前階段成果及未來規(guī)劃的探討。

　　上海教育學(xué)會(huì)會(huì)長尹后慶在視頻致辭中表示，論壇的舉行積極推動(dòng)了人工智能和教育的深度融合，深入探討了智能教育發(fā)展的新思路、新舉措以及智慧教育的新模式、新形態(tài)。人工智能教育在推行中順應(yīng)發(fā)展大勢(shì)，高度重視人工智能賦能課堂帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn);堅(jiān)持立德樹人，緊扣時(shí)代新征程的教育使命，在人工智能助力教育創(chuàng)新的同時(shí)，必須堅(jiān)持教師傳道的主體地位;堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律;堅(jiān)守教育初心，積極穩(wěn)妥推進(jìn)改革，有條件的先行先試。

　　上海市計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)理事長、華東師范大學(xué)原副校長周傲英發(fā)表“人工智能時(shí)代的計(jì)算機(jī)科學(xué)教育”主旨演講。他表示，人工智能是新的科技革命、新的啟蒙運(yùn)動(dòng)，計(jì)算機(jī)科學(xué)教育是理解和駕馭人工智能的前提。在人工智能的大潮中，學(xué)會(huì)使用人工智能是第一步，其次要擁有編程思維，將大問題拆解為小任務(wù)、循序漸進(jìn)、試錯(cuò)迭代;計(jì)算機(jī)科學(xué)教育應(yīng)與每個(gè)學(xué)科結(jié)合，不應(yīng)視其為神秘之物，人工智能時(shí)代需要新的教育理念。

　　中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心主任李政濤發(fā)表“數(shù)智技術(shù)如何真實(shí)且深度地改變中小學(xué)教育?”主旨演講，就數(shù)智教育改變什么、如何改變、在改變中解決什么、避免什么四個(gè)方面提出自己的觀點(diǎn)。數(shù)智教育應(yīng)避免穿新鞋走老路、穿新鞋走錯(cuò)路，要更加聚焦協(xié)同避免斷裂，聚焦融合避免割裂，聚焦微觀避免空大，數(shù)智化運(yùn)用教的微觀問題、學(xué)的微觀問題、教與學(xué)互動(dòng)的微觀問題。

　　華東師范大學(xué)教師發(fā)展學(xué)院院長、上海市教育學(xué)會(huì)信息化專委會(huì)主任閆寒冰發(fā)表“數(shù)智賦能育人模式變革”專家報(bào)告，她提醒使用人工智能時(shí)應(yīng)避免“垃圾進(jìn)垃圾出”和“幻覺”誤導(dǎo)。創(chuàng)建專屬智能體能夠進(jìn)一步避免大模型“今天記，明天忘”，實(shí)現(xiàn)智能體的廣泛應(yīng)用和垂直應(yīng)用需要跨域合作，解決復(fù)雜問題。

　　徐匯區(qū)教育局副局長周剛就徐匯區(qū)人工智能教育推進(jìn)情況進(jìn)行了介紹，徐匯區(qū)在2024年12月發(fā)布了《徐匯區(qū)人工智能教育試驗(yàn)區(qū)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃(2025—2027)》，未來，徐匯區(qū)將充分利用區(qū)域人工智能發(fā)展聚集區(qū)的資源優(yōu)勢(shì)和戰(zhàn)略支撐，推進(jìn)人工智能賦能教育變革，為學(xué)生提供更為多樣化的學(xué)習(xí)選擇，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多可能。

　　華東師范大學(xué)國家級(jí)全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)基地人工智能+教育學(xué)院在活動(dòng)中揭牌，學(xué)院的成立是華東師范大學(xué)國家級(jí)全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)基地在基礎(chǔ)教育階段邁出的重要一步。

　　下午的論壇中，上海市浦東教育發(fā)展研究院教育技術(shù)中心主任謝忠新介紹了區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)人工智能的實(shí)踐與思考，上海師范大學(xué)教授、教育部全國教師教育信息化專家委員會(huì)委員黎加厚就教育智能體的應(yīng)用進(jìn)行了介紹。

　　會(huì)上同時(shí)還進(jìn)行了兩場(chǎng)圓桌論壇，第一場(chǎng)圓桌論壇邀請(qǐng)來自上海市閔行中學(xué)東校、上海市復(fù)旦初級(jí)中學(xué)、上海市青浦區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)集團(tuán)、上海市虹口區(qū)曲陽第四小學(xué)的書記、校長針對(duì)學(xué)校人工智能教育的開展進(jìn)行了交流。

　　第二場(chǎng)圓桌論壇邀請(qǐng)了政府、高校、企業(yè)代表，上海視熙智能科技有限公司總經(jīng)理劉暢作為企業(yè)代表介紹了自研的教育行業(yè)大模型——希沃教學(xué)大模型目前在教育領(lǐng)域的相關(guān)技術(shù)創(chuàng)新及應(yīng)用案例，同時(shí)也與在座其他成員針對(duì)人工智能教育的技術(shù)發(fā)展進(jìn)行了展望。

　　未來我們將不斷探索人工智能與教育的深度融合，從技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品升級(jí)和生態(tài)建設(shè)這三方面著手提升，繼續(xù)努力與各方緊密合作，為推動(dòng)人工智能教育創(chuàng)新事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

　　*希沃教學(xué)大模型2.0備案名：CVTE大模型

　　*部分來源：第一教育

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