日前，有記者走訪發(fā)現(xiàn)，為讓“每天一節(jié)體育課”落到實(shí)處，江蘇省不少地區(qū)采用區(qū)域試點(diǎn)方式逐步推進(jìn)，引導(dǎo)孩子們通過(guò)不同活動(dòng)形式增強(qiáng)體魄。今年8月，江蘇省教育廳印發(fā)《江蘇省小學(xué)〈體育與健康〉課程改革實(shí)施方案（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），要求2024年秋季學(xué)期全面推行實(shí)施小學(xué)每天一節(jié)體育課，2025年秋季學(xué)期做到全省小學(xué)全覆蓋。

　　近年來(lái)，在北京、上海多地已有多所中小學(xué)探索實(shí)施“每天一節(jié)體育課”。2021年，北京出臺(tái)加強(qiáng)中小學(xué)體育增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康二十條措施，鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，小學(xué)每周至少5節(jié)體育課，初中每周4到5節(jié)，高中每周3到5節(jié)。前不久出臺(tái)的《上海市徐匯區(qū)教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》也明確，小學(xué)階段每天1節(jié)體育課，鼓勵(lì)初、高中逐步增加課時(shí)。

　　每天一節(jié)體育課，這是體育課該有的底氣，也是學(xué)生乃至全社會(huì)的期待。各地通過(guò)督導(dǎo)保障“每天一節(jié)體育課”，讓體育課得到充分落實(shí)。地方政策的背后，是黨和國(guó)家對(duì)學(xué)生健康始終如一的關(guān)心，是對(duì)學(xué)校體育工作日益深入具體的指導(dǎo)。

　　每天一節(jié)體育課，“保量”是基礎(chǔ)，還要在“保質(zhì)”上下功夫。要在體育課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下，確保把每一節(jié)體育課上好。由于每個(gè)學(xué)生身體素質(zhì)不一樣，運(yùn)動(dòng)素質(zhì)存在差異，對(duì)體育教學(xué)的需求也不一樣�；�于學(xué)情背景的復(fù)雜性，要確保體育教學(xué)的目標(biāo)在每個(gè)學(xué)生身上都能見實(shí)效，做到人性化與個(gè)性化相協(xié)調(diào)。

　　體育課是學(xué)校體育的重要組成部分，是學(xué)生掌握體育技能、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力的重要途徑，保障體育課是培育孩子們運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的前提。體育教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要有一定難度和強(qiáng)度，讓學(xué)生敢于挑戰(zhàn)，感受到競(jìng)技的快樂(lè)，這也是體育的魅力所在。在上體育課時(shí)，合適的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷在體育教學(xué)中起著重要作用。合理安排體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，對(duì)學(xué)生的身心健康至關(guān)重要。體育教師要根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，以讓學(xué)生充分動(dòng)起來(lái)為目的確定教學(xué)內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生都有自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，保證應(yīng)有的運(yùn)動(dòng)量。

　　保障我國(guó)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，必須落實(shí)對(duì)體育課的剛性要求，按規(guī)定開齊開足上好體育課。每天一節(jié)體育課，聽起來(lái)課時(shí)足夠多，但是一節(jié)課的體育教學(xué)所能承載的教學(xué)內(nèi)容卻很有限。要想把體育課上好，還要加大集體備課的力度，不僅要向課堂教學(xué)要質(zhì)量，還要讓學(xué)生養(yǎng)成就地取材加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。體育教師可以挖掘生活中隨處可見的體育教學(xué)素材，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)釋放壓力，塑造積極向上的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)身心全面發(fā)展。

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