高校博物館具有收藏、科研和教育三大基本功能，承擔(dān)著傳承和弘揚(yáng)民族文化的責(zé)任與使命。作為培根鑄魂的重要一環(huán)，高校博物館美育實(shí)踐具有重要優(yōu)勢。將博物館建設(shè)成高校美育第二課堂，是堅(jiān)定學(xué)生文化自信、增強(qiáng)民族自豪感、保護(hù)與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑。

　　高校博物館是美育實(shí)踐的載體

　　高校博物館，顧名思義，是由高等學(xué)校主辦的博物館，它致力于高等教育發(fā)展和大學(xué)文化發(fā)展，往往具有教學(xué)、科研、展覽、歷史、文化、傳承等多種功能。對于高校博物館美育功能而言，其育人原則注重對學(xué)生人生觀的培養(yǎng)，其美育實(shí)踐是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式。

　　美育的本質(zhì)依然是教育，狹義的美育是指“藝術(shù)教育”，而廣義的美育則包括“審美教育”，即通過基本理論學(xué)習(xí)，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)和提高學(xué)生在社會、生活與自然界中感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。高校博物館美育實(shí)踐可以通過啟真揚(yáng)善、陶冶心靈，強(qiáng)化德育效應(yīng);通過情感教育、豐富學(xué)生求知欲，促進(jìn)智育發(fā)展;最終按美的規(guī)律進(jìn)行運(yùn)動和鍛煉，以美促健，健美合一。

　　習(xí)近平總書記在陜西省西安市博物院參觀時(shí)強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)博物院就是一所大學(xué)校。”這里的“大”不僅指物理空間上的大，還指全面的美育實(shí)踐理念。高校博物館實(shí)際上是傳承民族文化基因和文化軟實(shí)力的載體，是傳承中華民族豐富文化基因的重要美育空間。高校博物館所擁有的豐富藏品是其服務(wù)美育實(shí)踐的最佳資源，這些藏品記錄著特定的歷史風(fēng)貌，承載著百年甚至千年的歷史和文化，以此為載體的美育實(shí)踐，既可以讓學(xué)生體悟中華傳統(tǒng)文化精神，提升民族自豪感，也可以加強(qiáng)高校思想政治教育，落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)。可以說，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿高校博物館美育實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié)，幫助大學(xué)生群體樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，塑造大學(xué)生完整人格，提升整體素養(yǎng)，乃是高校博物館的核心功能所在。

　　當(dāng)前，我國高校博物館以美學(xué)特質(zhì)與專業(yè)功能為支撐，通過多種形式的科研與教學(xué)研究，與高校美育實(shí)踐同頻共振，將為高校美育實(shí)踐的創(chuàng)新發(fā)展帶來新的契機(jī)與平臺。這種以高校博物館為載體所進(jìn)行的美育創(chuàng)新實(shí)踐，對于高校美育文化的發(fā)展、學(xué)生正確審美觀的樹立乃至中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播都具有顯著的意義。因此，高校博物館在美育實(shí)踐方面大有可為，在培育大學(xué)生民族自豪感方面也具有不可替代的作用，高校美育教學(xué)課程的設(shè)置應(yīng)將其作為重要一環(huán)。而且，高校博物館是博物館界的后起之秀，相較于傳統(tǒng)博物館，擁有得天獨(dú)厚的高校文化資源和專業(yè)性研究力量優(yōu)勢，應(yīng)當(dāng)為高校美育教學(xué)實(shí)踐發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　高校博物館肩負(fù)美育實(shí)踐的使命

　　高校博物館是人類歷史發(fā)展進(jìn)程的縮影，作為審美教育的特殊場所，有著見證民族歷史的作用。高校博物館在弘揚(yáng)民族文化底蘊(yùn)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、營造奮發(fā)向上的育人環(huán)境等方面是一本立體的、直觀的教科書。

　　習(xí)近平總書記在參觀首都博物館時(shí)強(qiáng)調(diào)，搞歷史博物展覽，為的是見證歷史、以史鑒今、啟迪后人。總書記指出：“沒有文明的繼承和發(fā)展，沒有文化的弘揚(yáng)和繁榮，就沒有中國夢的實(shí)現(xiàn)�！备咝２┪镳^作為傳播與傳承優(yōu)秀民族文化的重要載體，從其建立的那一刻起，就肩負(fù)了實(shí)現(xiàn)“中國夢”的偉大使命。當(dāng)下高校博物館需要更好地發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，挖掘自身藏品、展品的精神與文化價(jià)值，激活博物館美育功能，為高校美育提供文化依托。

　　高校博物館一般根據(jù)高等學(xué)校獨(dú)特的學(xué)科與歷史來建設(shè)，既不應(yīng)該被定義為傳統(tǒng)的教學(xué)科研單位，也不同于社會中的公共博物館。高校博物館具有文物收藏保護(hù)、文化傳承、教學(xué)輔助、科學(xué)研究、美育實(shí)踐等一系列功能，可被視作一個(gè)科研綜合體。高校博物館在服務(wù)高校美育實(shí)踐時(shí)，應(yīng)遵循內(nèi)涵式發(fā)展理念，將美育與科教相結(jié)合，以發(fā)揮高校博物館的獨(dú)特文化作用。同時(shí)，高校博物館美育實(shí)踐要提高活化教育的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美結(jié)合。高校博物館應(yīng)通過多種現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，讓豐富的文物資源在多維空間被激活，讓文物煥發(fā)出新的魅力，讓大學(xué)生在博物館美育實(shí)踐中得到真正的觸動，進(jìn)而增強(qiáng)民族自豪感和社會使命感。

　　高校博物館是美育實(shí)踐的重要途徑

　　習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，社會實(shí)踐、社會活動以及校內(nèi)各類學(xué)生社團(tuán)活動是學(xué)生的第二課堂，對拓展學(xué)生眼界和能力、充實(shí)學(xué)生社會體驗(yàn)和豐富學(xué)生生活十分有益。共青團(tuán)中央、教育部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于在高校實(shí)施共青團(tuán)“第二課堂成績單”制度的意見》要求，全國高校推廣實(shí)施“第二課堂成績單”，深入挖掘第二課堂育人價(jià)值，系統(tǒng)提升第二課堂育人實(shí)效。作為美育第二課堂的高校博物館，可以豐富和補(bǔ)充高校傳統(tǒng)課堂教學(xué)內(nèi)容，是充分發(fā)揮高校美育功能、擴(kuò)大高校育人成效、促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的重要紐帶。將博物館美育實(shí)踐融入高�！懊烙�課堂”，有助于提升學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)與審美能力，為國家培養(yǎng)具有民族文化自信與自豪感、具有創(chuàng)造力與高尚道德的新時(shí)代大學(xué)生。

　　高校博物館美育實(shí)踐是高校培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)造型人才的重要環(huán)節(jié)。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》指出，“美是純潔道德、豐富精神的重要源泉”，“美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想象力和培養(yǎng)創(chuàng)新意識的教育，能提升審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力”。高校應(yīng)從長期美育實(shí)踐出發(fā)，以高校博物館“美育課堂”建設(shè)為契機(jī)，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展、高校自身專業(yè)特色和學(xué)生特征，從落實(shí)黨和國家的教育目標(biāo)與政策出發(fā)，豐富育人內(nèi)容，提升育人成效，提高教學(xué)科研能力，提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、鑒別美、創(chuàng)造美的能力，進(jìn)而成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

　　高校博物館美育實(shí)踐是對傳統(tǒng)教學(xué)方式的創(chuàng)新，是將專業(yè)特色與美育教學(xué)相結(jié)合的典范，其主旨是讓教科書及博物館中的藏品走進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。在具體實(shí)踐中，高校博物館可以將文化內(nèi)涵與學(xué)校教育目標(biāo)相結(jié)合，緊扣時(shí)代主旋律與美育專業(yè)特質(zhì)，發(fā)揮高校博物館的美育優(yōu)勢，努力把高校博物館的專業(yè)特色融入具體的美育實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生在了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)作愛黨、愛國、愛人民的作品，通過美育實(shí)踐感染，培育民族自豪感，實(shí)現(xiàn)高校博物館美育文化資源的優(yōu)勢整合與共享。

　　高校博物館美育實(shí)踐的理念創(chuàng)新

　　中華文化多元一體的格局是中華文明生生不息的生命力，在開放、融合中轉(zhuǎn)化與傳承是其鮮明的標(biāo)志。高校博物館美育實(shí)踐理念創(chuàng)新，首先要把習(xí)近平總書記關(guān)于文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承和文物工作重要論述精神貫徹落實(shí)到工作中，加強(qiáng)博物館文物保護(hù)、研究、利用，激發(fā)交流活力，使廣大學(xué)生在高校博物館美育實(shí)踐過程中，了解中華文化的變遷，觸摸中華文化的脈絡(luò)，吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華。

　　高校博物館美育實(shí)踐理念創(chuàng)新，要讓文物活起來。高校博物館收藏的文物有不少是中華5000多年?duì)N爛文明的見證者與親歷者，具有極高的文化價(jià)值與歷史價(jià)值。習(xí)近平總書記在巴黎聯(lián)合國教科文組織總部的演講中強(qiáng)調(diào)，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。對于一個(gè)國家而言，讓文物活起來，可以增強(qiáng)文化認(rèn)同、堅(jiān)定文化自信、凝聚發(fā)展力量。對于高校而言，讓文物活起來可以弘揚(yáng)中國教育精神、啟迪人生。同時(shí)，高校博物館還要在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上增進(jìn)文明交流互鑒，用情用力講好中國故事，向世界展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象。

　　高校博物館美育實(shí)踐理念創(chuàng)新，要樹立大歷史觀和大時(shí)代觀。高校博物館在國家的文化傳承和中華民族的偉大復(fù)興中發(fā)揮著不可替代的作用和意義。對于學(xué)生而言，高校博物館是學(xué)習(xí)知識的文化教育機(jī)構(gòu)，是他們接觸歷史文化遺產(chǎn)、感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、了解國家和民族精神的窗口。高校博物館的美育實(shí)踐，應(yīng)把握歷史進(jìn)程與時(shí)代主題，反映中華民族的千年變遷，揭示百年中國的正道，并弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，弘揚(yáng)偉大建黨精神，唱響昂揚(yáng)的時(shí)代主旋律。

　　創(chuàng)新高校博物館美育實(shí)踐，要不斷深化教學(xué)改革，落實(shí)課程體系建設(shè)、教材體系建設(shè)、綜合實(shí)踐活動等相關(guān)改革措施，全面改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步強(qiáng)化育人功能。同時(shí)，高校博物館美育實(shí)踐理念創(chuàng)新，應(yīng)順應(yīng)信息化時(shí)代趨勢，打造專屬的信息傳播平臺和展現(xiàn)形式，讓學(xué)生在虛擬現(xiàn)實(shí)等信息技術(shù)支持下親身感知文化魅力和民族精神，讓學(xué)生在博物館美育實(shí)踐過程中自發(fā)地堅(jiān)定文化自信、增強(qiáng)民族自豪感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春的力量。

　　(作者單位系對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，矯克華系對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教授)