與以往一樣，前不久在成都舉辦的第80屆中國教育裝備展示會，同樣呈現(xiàn)出人潮涌動的火熱態(tài)勢，但細觀之下仍有變化。走入展館，不難發(fā)現(xiàn)帶有體育、美育、勞育元素的廣告牌數(shù)量增多、突出醒目，展館內的體美勞類展臺更是人流交織、凝聚人氣。體美勞類參展商隊伍的迅速壯大，成為此次展會上不容忽視的一大亮點。

　　經過40余年的發(fā)展，中國教育裝備展示會已成為教育裝備行業(yè)的風向標和晴雨表。在“雙減”政策深入推進的背景下，記者在展示會現(xiàn)場觀察到，多家參展企業(yè)通過信息化手段為學校的課后延時服務提供閱讀、音樂、圍棋等豐富的綜合素養(yǎng)課程，滿足多元化的課后服務需求。

　　以閱讀為例，傳統(tǒng)的閱讀多是學生在教師的指導下手捧紙質書籍進行閱讀，如今的閱讀解決方案可通過云存儲為學生提供更為豐富的閱讀資源。一家為學校提供閱讀平臺服務的企業(yè)參展商，在現(xiàn)場演示了最新產品：“平臺參照教育部閱讀指導目錄，為學生提供形式豐富的閱讀體驗，部分重點篇目的作者會通過視頻錄制的形式，向學生傳達自己當初創(chuàng)作該文章的寫作靈感�！�

　　與此同時，多家企業(yè)為學校提供閱讀綜合分析服務，利用“腦科學”技術對學生的閱讀情況進行數(shù)據(jù)抓取，智能數(shù)據(jù)分析結果，便于學校及教師對當下閱讀工作進行及時總結，調整相應閱讀計劃，推動課后服務的有效開展。

　　不僅僅局限于課后服務內容的創(chuàng)新，從課程規(guī)劃、報名統(tǒng)計到實現(xiàn)“走班制”，新技術、新產品也提升了學校課后服務管理效率。一家專注于家校共育互動平臺的科技企業(yè)的展位負責人向記者表示：“智能管理平臺能便于教師分年級創(chuàng)建課后服務課程計劃，一鍵分享邀請家長報名，家長可以在線選課，方便快捷�！绷硗�，他提到，平臺能實時匯總報名信息，幫助教師快速生成分班課表，省時省力，避免人工操作出錯。

　　“雙減”政策實施后，學生的課業(yè)負擔有所減輕，能將更多的時間與精力投入到綜合素養(yǎng)的培育中，在這一背景之下，體育、美育、勞育裝備市場逐漸走俏。相較往屆，本屆展會的體美勞類企業(yè)參展數(shù)量增加了33%，達到201家。過去被視為“短板”的體育、美育、勞育步入了發(fā)展快車道。

　　展館內，智能體育產品引來眾人參與體驗。例如“智慧跳繩”，產品通過攝像頭精準識別人體的動作完成精準度，判斷其是否符合考試要求，并形成最終的計數(shù)和分數(shù)報告。而另外一家來自上海的企業(yè)展示了一款體育智考系統(tǒng)，該系統(tǒng)能實時同步學生體育學科報考情況、考試現(xiàn)場動態(tài)、考試進度及成績，目前已被上海市多家學校采納并應用于中考體育科目的備考中。

　　以音樂、美術、書法為代表的美育類展臺也在現(xiàn)場賺足了人氣。多年來，音樂教育呈現(xiàn)出考核機制不健全、不規(guī)范，綜合評測工作量大等痛點問題�！叭绾闻袛嘁粋�學生的音樂素養(yǎng)?過去往往是由學生表演一段，再由專家逐一判斷�！北本�師范大學中國基礎教育質量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心常務副主任辛濤表示，“如今，人工智能、大數(shù)據(jù)等技術引進教育，可快速識別學生演唱的旋律、音準、節(jié)奏，并給出評價，解決了美育領域大規(guī)模評價的難點�！�

　　作為傳統(tǒng)勞動技藝的代表，陶藝此次也展現(xiàn)出自身的信息化新面貌。一家來自景德鎮(zhèn)的企業(yè)，展出了各類陶瓷制作工具及教學方案，引起了記者的好奇。原來該企業(yè)通過信息化手段將原本古老的陶藝教學內容打造成易學易用的現(xiàn)代化課程體系，可供學校直接應用于課后服務中。教育部勞動教育指導專委會主任委員、中國教育科學院原黨委書記徐長發(fā)表示：“勞動教育在深入推進中，需要樹立以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新的實踐理念。”記者從現(xiàn)場了解到，目前北大附中西三旗學校、北京外國語大學附屬杭州橄欖樹學校等紛紛設立了陶藝教室，讓學生通過陶藝學習建立正確的勞動觀，增強實踐操作能力。