廣東廣視通科教設(shè)備有限公司(以下簡稱廣視通)以現(xiàn)代教育裝備為主業(yè)，以現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室、功能室裝備和學(xué)科教室成套設(shè)備生產(chǎn)為核心，是專門從事學(xué)校教育裝備整體規(guī)劃與生產(chǎn)的高新技術(shù)企業(yè)。公司的生產(chǎn)與運(yùn)營總部位于廣東東莞，擁有15 000平方米標(biāo)準(zhǔn)廠房，配備現(xiàn)代化的生產(chǎn)工藝和機(jī)械設(shè)備，傾力打造了占地3000平方米的現(xiàn)代教育裝備體驗(yàn)中心�，F(xiàn)有員工200多人，其中專業(yè)技術(shù)人員70多人。公司產(chǎn)品主要服務(wù)于教育系統(tǒng)，涵蓋基礎(chǔ)教育及高等教育、職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域。

　　近日，對廣視通CEO陳登貴先生進(jìn)行了專訪，請他談一談廣視通在發(fā)展中面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

　　采訪者(以下簡稱“問”)：請您簡要介紹一下廣視通的發(fā)展歷程。您認(rèn)為與同類企業(yè)相比，貴公司的市場競爭力主要體現(xiàn)在哪些方面?

　　陳登貴(以下簡稱“答”)：廣視通成立于2007年，專注于教育裝備的研發(fā)生產(chǎn)，現(xiàn)在是中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長單位，是首批中國教育裝備行業(yè)AAA級信用企業(yè)。廣視通經(jīng)過14年的沉淀，已經(jīng)由研發(fā)生產(chǎn)傳統(tǒng)的學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和功能室裝備類產(chǎn)品逐步轉(zhuǎn)向研發(fā)生產(chǎn)智慧教育科技類產(chǎn)品，我們的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)的純硬件類向“硬件+內(nèi)容+軟件”的智慧教育科技類的轉(zhuǎn)型。廣視通獲得了國家高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定。

　　廣視通的市場競爭力首先體現(xiàn)在技術(shù)研發(fā)與設(shè)計(jì)方面。我們與華南師范大學(xué)合作共建了智慧教育裝備產(chǎn)學(xué)研基地，并成立了廣視通智慧教育裝備研究院，充分利用高校的技術(shù)人才優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)“校企合作、產(chǎn)學(xué)雙贏”，不斷研發(fā)出符合未來教育發(fā)展方向的現(xiàn)代教育裝備新產(chǎn)品。廣視通參與起草了部分教育裝備行業(yè)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，如《中小學(xué)智慧書法教室裝備規(guī)范》。我們技術(shù)的先進(jìn)性已充分體現(xiàn)在我們的核心產(chǎn)品上。

　　同時(shí)，我們具備學(xué)校裝備綜合解決方案設(shè)計(jì)與規(guī)劃的優(yōu)勢。借助廣視通智慧教育裝備研究院，我們提供學(xué)校教育裝備的整體解決方案，包括智慧校園裝備，實(shí)驗(yàn)室、功能室裝備布局，校園空間設(shè)計(jì)與規(guī)劃等，可以為新校建設(shè)和舊校改造提供綜合一站式解決方案。

　　第二是我們的品牌優(yōu)勢。廣視通的品牌經(jīng)過這么多年的打磨，已成為廣東乃至全國教育裝備行業(yè)的知名品牌。廣視通先后通過了ISO質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系、職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證，獲得多項(xiàng)認(rèn)證證書，擁有4項(xiàng)發(fā)明專利、60余項(xiàng)實(shí)用新型專利和數(shù)百項(xiàng)軟件著作權(quán)。廣視通的市場已經(jīng)覆蓋全國各個(gè)省份，在各地都有一批優(yōu)秀的樣板案例。廣視通和全國眾多教育集團(tuán)有深度的業(yè)務(wù)合作，已不再是一個(gè)廣東省的區(qū)域性品牌。

　　第三是我們的品質(zhì)和服務(wù)方面的優(yōu)勢。廣視通所有產(chǎn)品都嚴(yán)格遵照國家標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持采用綠色環(huán)保材料。在服務(wù)方面，廣視通積極搭建服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，建立全國的產(chǎn)品銷售和服務(wù)渠道，已形成覆蓋全國各省份的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，在售后服務(wù)中因地制宜，讓客戶沒有后顧之憂。

　　問：貴公司為何選擇“3+1”這樣的產(chǎn)品模式作為主要發(fā)展方向?

　　答：“3+1”中的“3”是指我們的三大核心產(chǎn)品：智慧書法教室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與操作考評系統(tǒng)、創(chuàng)新智慧實(shí)驗(yàn)室。這三大核心產(chǎn)品，我們是根據(jù)國家教育改革的方向提出的。

　　1.智慧書法教室弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，推動(dòng)中國書法進(jìn)入校園，貫徹國家對美育教育的政策精神，也符合《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》以及相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中將數(shù)字書法教學(xué)系統(tǒng)作為中小學(xué)書法教學(xué)教室基本配置的指導(dǎo)精神。

　　2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)與操作考評系統(tǒng)順應(yīng)中考改革的要求。廣視通在傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)云平臺基礎(chǔ)上研發(fā)出中考實(shí)驗(yàn)操作考評系統(tǒng)，并將兩個(gè)系統(tǒng)合并為教學(xué)與考評系統(tǒng)，符合國家對中考加試實(shí)驗(yàn)操作的要求。

　　3.創(chuàng)新智慧實(shí)驗(yàn)室是我們將傳統(tǒng)的理化生實(shí)驗(yàn)室結(jié)合現(xiàn)在的學(xué)科教室空間設(shè)計(jì)的優(yōu)化，把傳統(tǒng)的理化生實(shí)驗(yàn)室升級改造為創(chuàng)新理化生實(shí)驗(yàn)室，從而提高學(xué)生和教師對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視。

　　以上就是廣視通三大核心產(chǎn)品的定位。

　　廣視通一直致力于提供學(xué)校的綜合解決方案，就是為新校建設(shè)提供整體解決方案，包括創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)代化學(xué)科教室，傳統(tǒng)的理化生實(shí)驗(yàn)室、功能室等，從而形成由三大核心產(chǎn)品帶動(dòng)學(xué)校整體解決方案的“3+1”產(chǎn)品模式。這一產(chǎn)品模式能有效幫助學(xué)校在新建或改造時(shí)進(jìn)行合理規(guī)劃、統(tǒng)一布局，減少浪費(fèi)，提升學(xué)校建設(shè)的專業(yè)性和科學(xué)性。

　　問：為什么智慧書法教育會(huì)在近年來快速發(fā)展?

　　答：書法是我們中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶，是全人類文明的珍貴財(cái)富，也是中小學(xué)生教育的重要內(nèi)容。

　　為貫徹國家美育教育改革相關(guān)政策精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，教育部對中小學(xué)開展書法教育提出了要求，并下發(fā)一系列文件，包括《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》(2011年)、《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》(2013年)、《教育部辦公廳關(guān)于2015年義務(wù)教育書法教學(xué)用書有關(guān)事項(xiàng)的通知》(2014年)等，讓書法教育全面進(jìn)入我國中小學(xué)課堂。在義務(wù)教育階段，書法教育以書寫實(shí)踐為基本途徑。

　　問：《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意見》(以下簡稱《意見》)的發(fā)布給貴公司帶來了哪些方面的改變?

　　答：《意見》明確指出：“2023年前要將實(shí)驗(yàn)操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)”�；�于此，廣視通自主研發(fā)出實(shí)驗(yàn)教學(xué)與操作考評系統(tǒng)。

　　這套“軟件+硬件+內(nèi)容”完美結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與操作考評系統(tǒng)，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行線上實(shí)驗(yàn)?zāi)�擬操作，讓學(xué)�？梢暂p松實(shí)現(xiàn)對實(shí)驗(yàn)課程的統(tǒng)一考核。廣視通參與起草的《實(shí)驗(yàn)操作考評系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)已于2021年3月26日通過第三批教育裝備行業(yè)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)審查會(huì)議審查，爭取早日讓更多學(xué)生用上標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與操作考評系統(tǒng)。

　　問：隨著《意見》的發(fā)布，實(shí)驗(yàn)操作考評成為實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)。廣視通的實(shí)驗(yàn)教學(xué)與操作考評系統(tǒng)有何特點(diǎn)?

　　答：順應(yīng)我國教育改革發(fā)展趨勢，廣視通研發(fā)推出了實(shí)驗(yàn)教學(xué)與操作考評系統(tǒng)。本產(chǎn)品憑借軟硬件的完美融合，用信息化手段對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作過程的視頻資源進(jìn)行采集和處理，同時(shí)通過對軟件系統(tǒng)的市級平臺、區(qū)縣級平臺、校級平臺的分級管理，和對各級管理員權(quán)限的合理設(shè)置和清晰的職責(zé)分工，為各級教育管理部門和學(xué)校提供了一套嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)、公平、全面的實(shí)驗(yàn)操作考試平臺和信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺。

　　本產(chǎn)品的硬件部分包含學(xué)生考試終端組件、考場服務(wù)器、交換機(jī)、校級和市級數(shù)據(jù)中心設(shè)備，軟件部分包含學(xué)生終端軟件、考場系統(tǒng)軟件、校級平臺軟件和市級平臺軟件。

　　未來，實(shí)驗(yàn)考評系統(tǒng)將逐步采用人工智能評分代替目前的評分方式。由于技術(shù)手段所限，現(xiàn)階段使用人工智能評分的準(zhǔn)確率還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，廣視通正在啟動(dòng)下一步的研發(fā)計(jì)劃，希望在不久的將來，人工智能評分系統(tǒng)能對我們現(xiàn)有的系統(tǒng)進(jìn)行全面升級。