甘肅省認真學習貫徹習近平總書記關(guān)于學校美育工作的重要指示特別是給中央美術(shù)學院老教授的重要回信精神，深入落實教育部、甘肅省《部省學校美育改革與發(fā)展備忘錄》，把加強美育作為提高學生人文素養(yǎng)、縮小城鄉(xiāng)差距、推動教育公平發(fā)展的重要途徑，聚焦農(nóng)村小規(guī)模學校多、美育師資隊伍總體弱、美育教育質(zhì)量相對低等突出問題，著力夯基礎(chǔ)、補短板、提質(zhì)量，加快縮小城鄉(xiāng)、校際間美育教育差距，確保每一個農(nóng)村學生都能享有公平而有質(zhì)量的美育。

　　著力讓農(nóng)村學生享有美育“好條件”。強化經(jīng)費保障，出臺《甘肅省學校美育改革發(fā)展專項資金管理辦法》，省級財政設(shè)立美育專項經(jīng)費，各級政府落實美育投入政策，美育專項經(jīng)費穩(wěn)定持續(xù)增長，五年來累計投入近1億元。改善硬件設(shè)施，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，五年來利用“全面改薄項目”資金，為4148所義務(wù)教育學校購置音體美設(shè)施設(shè)備4.2萬套，農(nóng)村中小學美育設(shè)施設(shè)備和教學條件得到有效改善。推動優(yōu)質(zhì)資源共享，持續(xù)實施教育信息化，全省中小學(含教學點)互聯(lián)網(wǎng)接入比例達到99.6%，實現(xiàn)3000余個教學點數(shù)字教育資源全覆蓋，深入開展音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視同步課堂活動，使廣大農(nóng)村師生獲得了優(yōu)質(zhì)的美育資源。

　　著力讓農(nóng)村學生享有美育“好老師”。因地制宜抓好美育教師的選聘培訓，不斷破解師資短缺的難題。著眼“下得去”完善補充機制，實施“特崗計劃”，引導(dǎo)各地重點補充緊缺學科師資，近五年累計招聘音樂教師1074人、美術(shù)教師986人。通過“縣管校聘”改革、“學區(qū)走教”制度引導(dǎo)美育教師在城鄉(xiāng)間合理流動，安排8所師范類院校對口16個深度貧困縣開展“互聯(lián)網(wǎng)+支教”;用購買服務(wù)的方式，鼓勵文化藝術(shù)專業(yè)人士、民間藝人等到學校兼任美育教師，有效緩解師資緊缺問題。著眼“留得住”提高待遇保障，出臺鄉(xiāng)村教師支持計劃，著力提高鄉(xiāng)村教師待遇，部分偏遠鄉(xiāng)村學校教師月補助超過1000元，建成4500余套農(nóng)村中小學教師周轉(zhuǎn)宿舍，保證美育教師與其他學科教師在職務(wù)評聘、培訓學習等方面同臺競技，讓鄉(xiāng)村美育教師有“干頭”、有“奔頭”。著眼“教得好”加強專業(yè)培訓，利用國培省培項目、教師能力提升項目、鄉(xiāng)村美育教師師資專項培訓班等方式，累計培訓農(nóng)村美育教師近1萬人次，有效提高了美育教師的教學實踐能力和綜合素質(zhì)。

　　著力讓農(nóng)村學生享有美育“好資源”。統(tǒng)籌各方資源，努力構(gòu)建學校、社會等共同參與的美育協(xié)同育人機制。借助“外力”幫，發(fā)揮高校藝術(shù)學科專業(yè)優(yōu)勢，深入實施“結(jié)對子·種文化”“體育美育浸潤計劃”“美育援教聯(lián)盟”等項目，面向農(nóng)村中小學進行藝術(shù)教育普及活動。與藝術(shù)演出團體、博物館、美術(shù)館等聯(lián)合開展美育實踐活動，中國舞蹈家協(xié)會志愿者團隊在酒泉市80所學校推行舞蹈教育，受益學生3萬余名，使農(nóng)村孩子走出大山、走出農(nóng)村，走上大舞臺。依靠“內(nèi)力”推，實施“快樂校園示范�！眲�(chuàng)建計劃，五年來累計創(chuàng)建1000所“快樂校園示范校”。深入發(fā)掘甘肅的歷史文化底蘊和紅色文化資源，堅持因地制宜、就地取材、特色發(fā)展，在中小學開設(shè)敦煌舞、秦腔、磚雕、剪紙、皮影等富有地方和民族特色的美育課程。不斷擴大“書法數(shù)字化傳習創(chuàng)新研究項目”“大中小學生藝術(shù)展演”“音樂美術(shù)教師、學生基本功展示”“學生合唱藝術(shù)節(jié)”等系列美育品牌的影響力，打造甘肅學校美育新名片。