首屆中國基礎(chǔ)教育論壇暨中國教育學(xué)會第33次學(xué)術(shù)年會于12月5-6日在江蘇南京召開,教育部副部長鄭富芝,江蘇省人民政府副省長馬欣,南京市委副書記、市長韓立明,中國教育學(xué)會會長朱之文出席開幕式并講話。南京大學(xué)黨委書記胡金波,教育部原副部長、中國教育學(xué)會顧問王湛,教育部、中國教育學(xué)會、江蘇省人民政府和教育廳、南京市委市政府、南京大學(xué)、相關(guān)學(xué)會、協(xié)會有關(guān)負(fù)責(zé)人,以及來自全國基礎(chǔ)教育界的專家、學(xué)者、校長、教師和教育行政部門負(fù)責(zé)人共1200余人到場參會,另有550余萬人通過線上直播平臺遠(yuǎn)程參會。

　　本次學(xué)術(shù)年會的主題是“發(fā)展中國特色優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育:聚焦育人方式變革”。年會設(shè)置學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)沙龍、教學(xué)成果交流展示、區(qū)域與學(xué)校報告、課堂教學(xué)觀摩、分論壇、DPD特別論壇(Doctor, Principal and Director)、微論壇等多個環(huán)節(jié),論壇圍繞育人方式變革的目標(biāo),聚焦和展示中國基礎(chǔ)教育在新課程改革、優(yōu)秀教學(xué)成果推廣、考試評價改革、教師教育創(chuàng)新等多方面的積極探索、生動實踐與重要經(jīng)驗。

　　12月5日上午,在開幕式上,中國教育學(xué)會會長朱之文致開幕辭,隨后南京市委副書記、市長韓立明和江蘇省人民政府副省長馬欣先后致辭,最后,教育部副部長鄭富芝發(fā)表講話。下午,大會組織開展了育人方式變革成果匯,專家、學(xué)者們交流展示了我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域國家級優(yōu)秀教學(xué)成果,進(jìn)行了經(jīng)驗分享,同時開展了課堂教學(xué)觀摩。

　　中國教育學(xué)會第33次學(xué)術(shù)年會主會場

　　外研社微論壇精彩回顧

　　12月6日,由各協(xié)辦單位組織的分論壇和微論壇有序開展。其中,由外語教學(xué)與研究出版社(以下簡稱“外研社”)組織的微論壇“新時代外語教師教育方式的變革”于6日下午14:00在南京市第九中學(xué)順利舉行,現(xiàn)場有近百位來自全國各地的教育同行參會,同時有58.91萬人在線收看了本場微論壇。

　　微論壇現(xiàn)場

　　微論壇邀請到北京外國語大學(xué)教授張連仲,遵義市教育局副局長王本斌,遵義市教科院副院長樊厚義,南京市第九中學(xué)校長兼書記林啟紅,南京外國語學(xué)校副校長連凱,桂林市教科所高中英語教研員李陸桂,無錫市教科院初中英語教研員包豐等多位領(lǐng)導(dǎo)和專家參加研討。外研社副總編輯王勇、外研社基礎(chǔ)教育營銷中心總監(jiān)陳子昱、外研社基礎(chǔ)教育研究發(fā)展中心總監(jiān)李國輝等出席微論壇。與會領(lǐng)導(dǎo)及專家們分別從新時代外語教師素養(yǎng)的培養(yǎng)、外語教師教育的改進(jìn)途徑以及如何因地制宜創(chuàng)新外語教師教育形式等方面,探討如何在新時代推進(jìn)外語教師教育方式變革,從而全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù)。微論壇由山西省教育科學(xué)研究院高中英語教研員常玉梅主持。

　　參加微論壇的部分領(lǐng)導(dǎo)與專家合影

　　組織單位致辭

　　南京市第九中學(xué)校長兼書記林啟紅在微論壇上致辭,并向與會來賓表示熱烈的歡迎。她指出,我國對外開放不斷擴大、國際地位不斷提高,需要一大批精通外語的專門人才,所以基礎(chǔ)教育階段外語教學(xué)非常重要;接下來,她介紹了近年來南京九中在外語教育教學(xué)方面的探索實踐;最后,她從學(xué)科教學(xué)立德樹人、學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革和英語學(xué)習(xí)新樣態(tài)等方面對外語教師提出了新要求和新期待。

　　南京市第九中學(xué)校長兼書記林啟紅致辭

　　外研社副總編輯王勇受邀上臺致辭,他首先回顧了過去兩年外研社深度參與中國教育學(xué)會舉辦的學(xué)術(shù)年會的經(jīng)歷以及外研社與由中國教育學(xué)會組織評審并頒發(fā)的亞太地區(qū)教育創(chuàng)新“文暉獎”的淵源。接著,他又強調(diào),教師教育是教育事業(yè)的工作基礎(chǔ),是教師隊伍建設(shè)的源頭活水,具有先導(dǎo)性、關(guān)鍵性、基礎(chǔ)性作用,外研社一直以來在外語教師教學(xué)領(lǐng)域持續(xù)深耕,以教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)科研、數(shù)字化轉(zhuǎn)型為切入口,不斷探索,勇于實踐,致力于通過多種形式全方面促進(jìn)教師發(fā)展,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。他還表示,外研社愿與各位教育工作者和有志之士一道,加強溝通,密切協(xié)作,開辟新思路,邁出新步伐,取得新進(jìn)展,共同為我國基礎(chǔ)外語教育事業(yè)書寫奮進(jìn)新篇。

　　外研社副總編輯王勇致辭

　　山西省教科院高中英語教研員常玉梅主持了微論壇

　　專家主旨報告

　　在微論壇上,北京外國語大學(xué)張連仲教授帶來了題為“立德樹人、求真務(wù)實——新時代英語教育改革與教師成長”的主旨發(fā)言。張連仲教授從近二十年課程改革中的反思、新時代下外語教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)以及下一步基礎(chǔ)外語教育應(yīng)該關(guān)注的問題三大方面展開了詳細(xì)的闡述。他認(rèn)為,今年的疫情永久的改變了世界,英語教育方式也因此而發(fā)生了很大的變化,這些變化給了新時代、新挑戰(zhàn)下的教師培訓(xùn)很多新思考,應(yīng)該有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)助力現(xiàn)代英語教學(xué)。隨后,他闡述了英語教師需要提升的包括“立德樹人的追求”、“理性思考能力”、“開放的心態(tài)”在內(nèi)的十項素養(yǎng)和能力。最后,他強調(diào),外語教師應(yīng)有理念、有信仰、有能力、有學(xué)識、有品行,有學(xué)習(xí)能力,現(xiàn)代教育要有可持續(xù)發(fā)展能力。

　　北京外國語大學(xué)張連仲教授做主旨報告

　　來自無錫市教科院初中英語教研員包豐老師分享了由無錫市教科院主辦、外研社承辦的無錫市中學(xué)(英語學(xué)科)未來教學(xué)名家專題項目所采用的參與式行動型“思-學(xué)-研-用”研修模式的建構(gòu)與實踐過程,分別從項目概況、設(shè)計理念及實現(xiàn)途徑、培訓(xùn)特色與創(chuàng)新、項目成果和思考與展望五個方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。他表示,該項目從2017年-2019年為期三年共八期培訓(xùn),引導(dǎo)學(xué)員在思中學(xué),在學(xué)中研,在研中用,循環(huán)往復(fù),從而實現(xiàn)持續(xù)、及時、高效的教研成果的轉(zhuǎn)化。一體化思路、導(dǎo)師制和下校實踐體驗是項目的三大亮點,學(xué)員們通過培訓(xùn)得到了最符合他們個性化需求的提升與成長,收效顯著,輻射帶動了無錫市英語學(xué)科整體發(fā)展。

　　無錫市教科院初中英語教研員包豐進(jìn)行分享

　　遵義市教育局王本斌副局長從項目背景、項目實踐、項目創(chuàng)新點、思考與展望四個方面同與會嘉賓及參會人員分享了與外研社深度合作的遵義市中小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)軍人才五年提升項目實施的具體情況。他指出,該項目是遵義市英語教師隊伍專業(yè)化發(fā)展的一條龍整體提升方案,針對專業(yè)教師補位需求凸顯、教師培訓(xùn)資源亟待強化、教師隊伍亟需有效激勵、課堂教學(xué)理念和技術(shù)亟待更新四類問題設(shè)計出了“學(xué)習(xí)圈理論一體化教師培訓(xùn)模式”,搭建了五年整體培訓(xùn)規(guī)劃框架,通過系列主題開展了系列培訓(xùn)活動。在培訓(xùn)主題式提升、班級機制建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)研修活動、三項教學(xué)能力比武評選等方面亮點紛呈,具有學(xué)習(xí)共同體建設(shè)組織有力,學(xué)習(xí)任務(wù)鏈驅(qū)動真實高效兩大創(chuàng)新性,對于推進(jìn)遵義市英語教師隊伍分層次、分階段、體系化、一體化專業(yè)發(fā)展成效顯著。

　　遵義市教育局副局長王本斌進(jìn)行分享

　　圓桌論壇

　　本次微論壇還組織了以“如何因地制宜創(chuàng)新外語教師教育形式”為研討主題的圓桌論壇。北京外國語大學(xué)教授張連仲、桂林市教科所高中英語教研員李陸桂、遵義市教科院副院長樊厚義和南京外國語學(xué)校副校長連凱等與會專家圍繞創(chuàng)新教師教育培訓(xùn)的歷史因素、積極效果和改進(jìn)之處,英語教師對培訓(xùn)的需求和需求設(shè)計,培訓(xùn)效果等多個問題展開探討,在共同探討過程中,分享教師培訓(xùn)實踐經(jīng)驗,在相互對話過程中,增進(jìn)了解,增強共識,針對教師教學(xué)和教師培訓(xùn)中的重點、難點進(jìn)行深度交流,為未來外語教師教育方式的變革提供新思路,為基礎(chǔ)階段外語教育的均衡發(fā)展探索新路徑。

　　圓桌論壇

　　(從左至右:山西省教科院高中英語教研員常玉梅、桂林市教科所高中英語教研員李陸桂、北京外國語大學(xué)教授張連仲、遵義市教科院副院長樊厚義、南京外國語學(xué)校副校長連凱)

　　本次微論壇為所有參會人員帶來了一場理論與實踐相結(jié)合的新時代外語教師教育交流分享會,未來,外研社將繼續(xù)探索外語教師發(fā)展道路,不斷創(chuàng)新外語教師培養(yǎng)方式,以教師教育變革帶動育人方式變革,切實推動基礎(chǔ)英語教育事業(yè)更好更快發(fā)展。

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