5G超穩(wěn)定的廣域移動(dòng)數(shù)據(jù)傳輸，能夠讓遠(yuǎn)程多課堂即時(shí)通訊成為可能，無論是身處天南海北，都能通過實(shí)時(shí)傳輸?shù)慕逃�視頻實(shí)現(xiàn)跨地域的資源共享，在提高教育資源應(yīng)用效率的同時(shí)，有益于進(jìn)一步消除教育的地域性不均衡矛盾。

　　5G技術(shù)對在線教育的工具和技術(shù)變革帶來利好：最大程度的提升人的移動(dòng)性，在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)、任何人(終端)都能夠獲得實(shí)時(shí)、高保真的通信。相似的是，提供在線教育服務(wù)的愿景也是借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)把PC、手機(jī)、AR眼鏡等學(xué)習(xí)終端連接在一起，實(shí)現(xiàn)任意時(shí)間、任意地點(diǎn)、任意一人、任意學(xué)習(xí)資源連接。

　　5G技術(shù)會(huì)給哪些在線教育場景會(huì)發(fā)生改變呢?

　　場景一 ：移動(dòng)在線教育5G+實(shí)時(shí)音視頻技術(shù)的成熟，將推動(dòng)遠(yuǎn)程直播教育在移動(dòng)環(huán)境中的高頻運(yùn)用，如利用碎片化時(shí)間在公交車上和外教連線練習(xí)口語。一張支持移動(dòng)環(huán)境的高速網(wǎng)+超低時(shí)延的5G網(wǎng)，使得教學(xué)不再被限制在學(xué)校，完全可以無處不在，隨時(shí)可學(xué)。

　　場景二 ：AR/VR沉浸式在線課堂基于5G網(wǎng)絡(luò)，AR/VR在線課堂體驗(yàn)將大幅提升，可以很好地解決以往由于帶寬不夠?qū)е碌漠嬅婺：�、暈眩感的問題;同時(shí)通過VR構(gòu)建虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生戴上傳感設(shè)備就能動(dòng)手實(shí)踐;簡單的聽說讀寫轉(zhuǎn)變?yōu)榈健把垡姙閷?shí)”的沉浸式學(xué)習(xí)方式，可彌補(bǔ)重理論輕實(shí)踐的不足，也對職業(yè)院校、實(shí)驗(yàn)室等重實(shí)操的教學(xué)需求提供了切實(shí)的解決方案。

　　場景三：豐富互動(dòng)性的智能硬件5G將“人”的連接擴(kuò)展到“萬物連接”，隨著可接入設(shè)備增多，將出現(xiàn)豐富的智能IoT硬件。目前市場上已經(jīng)有不少智能音箱、點(diǎn)讀故事機(jī)等幼兒內(nèi)容服務(wù)，這些創(chuàng)新的啟發(fā)式教育設(shè)備讓孩子在互動(dòng)環(huán)境中，未來像樂高一樣具有高可玩性的實(shí)時(shí)在線的智能硬件設(shè)備也會(huì)越來越多。

　　奧圖碼5G+遠(yuǎn)程教育方案，本方案整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡單，主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)施5G的覆蓋范圍就是最好的保障。主要軟件硬件設(shè)備均采用奧圖碼成熟穩(wěn)定的產(chǎn)品，從而保證了單個(gè)系統(tǒng)或多個(gè)系統(tǒng)的管理和應(yīng)用。

　　傳統(tǒng)的板書教學(xué)方式只能滿足基本知識(shí)點(diǎn)的提供，而且書寫效率低。多媒體教學(xué)更加有趣味性和豐富性，可以快速加載各種圖片、視頻、文字，多媒體教學(xué)生動(dòng)形象，教學(xué)方式新穎新潮，符合青少年喜歡新鮮事物、便捷、有趣的心理，而且也讓學(xué)生一眼就可以觀察到學(xué)者內(nèi)容的整體。所以多媒體教學(xué)模式深受學(xué)生喜歡，也更能吸引學(xué)生的注意力，而且在當(dāng)今時(shí)代多媒體教學(xué)也是先進(jìn)、時(shí)尚象征。

　　多媒體教學(xué)的基本形式及諸多優(yōu)點(diǎn)

　　(1)多媒體教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，可提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　教師在課堂上應(yīng)用多媒體課件將教學(xué)的文字、圖片、視頻內(nèi)容呈現(xiàn)在大屏幕上，教師在現(xiàn)場講解和標(biāo)，這種方法可以給學(xué)生多感官刺激，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生觀察問題、理解問題和分析問題的能力。

　　(2)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)模式可提高學(xué)習(xí)和效果

　　多媒體教學(xué)課件可以把視頻、音頻和動(dòng)畫等結(jié)合起來，模擬逼真的現(xiàn)場環(huán)境和微觀與宏觀世界的事物，這種教學(xué)內(nèi)容和形式不僅符合學(xué)生的接受能力和需求，還以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解一些抽象的原理。

　　(3)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)模式允許學(xué)生進(jìn)行靈活的互動(dòng)學(xué)習(xí)

　　所謂靈活的互動(dòng)學(xué)習(xí)模式，是指利用多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將多媒體課件和教學(xué)內(nèi)容上網(wǎng)，由學(xué)生自主進(jìn)行選擇和學(xué)習(xí)。奧圖碼5G直錄播遠(yuǎn)程教學(xué)解決方案可以把教學(xué)內(nèi)容錄好后存放云端，供有需要的學(xué)生實(shí)現(xiàn)靈活的互動(dòng)學(xué)習(xí)模式，做到因材施教，學(xué)生根據(jù)自己已有的知識(shí)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且可以與教師進(jìn)行雙向交流式學(xué)。

　　奧圖碼直錄播方案在學(xué)生端同時(shí)具有“生動(dòng)化”、“形象化”、“互動(dòng)性”、“吸眼球”、“易接受”等諸多優(yōu)點(diǎn)，值得教育部門、教師和學(xué)生擁有。

　　在線教育其學(xué)習(xí)不受時(shí)間和空間限制、能夠快速及時(shí)的在線學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)，由此可見其必要性及重要性，受疫情影響，上半年我國約1.8億中小學(xué)生在家接受遠(yuǎn)程教育，國內(nèi)新冠疫情目前在某種程度上有所緩解，但整體情況并末穩(wěn)定，疫情依然起伏不定，又隨著5G商用時(shí)代的正式開啟，以科技賦能教育，促進(jìn)我國人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，會(huì)成為下一時(shí)段教育攜手5G應(yīng)用的重點(diǎn)目標(biāo)。教育是百年大計(jì)，如何融合“5G+智慧教育”，發(fā)展在線教育對于教育改革的深化、教育信息化建設(shè)的加快和教育公平的促進(jìn)都有重要意義。

　　奧圖碼(Optoma)會(huì)繼續(xù)強(qiáng)化品牌的科技內(nèi)涵和教育行業(yè)沉淀，希望為教育信息化發(fā)展做出長久的貢獻(xiàn)。

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