根據(jù)疫情防控形勢，經(jīng)省政府同意，我省各級(jí)各類學(xué)校(高校、中職學(xué)校、中小學(xué)校、幼兒園等)推遲學(xué)生返校。學(xué)生未返校期間，自2020年3月2日起，全省高校、中職學(xué)校、中小學(xué)校將通過電視、網(wǎng)絡(luò)等方式，開展線上教育教學(xué)。為在疫情防控的特殊時(shí)期穩(wěn)妥有序?qū)嵤┖萌�省中小學(xué)線上教育教學(xué)工作，省教育廳堅(jiān)持戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)戰(zhàn)時(shí)打法，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、全面抓緊抓實(shí)、全速保質(zhì)保量，錄制線上課程2172節(jié)，覆蓋全省各學(xué)段、各學(xué)科所有國家規(guī)定開設(shè)課程的版本教材，惠及全省近800萬名中小學(xué)師生。

　　聚焦前瞻性，提前謀劃準(zhǔn)備，分解任務(wù)，分工協(xié)作

　　省教育廳以習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控工作的一系列重要講話和重要指示批示精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委、省政府部署要求，多次召開工委會(huì)、廳長辦公會(huì)和專題會(huì)，堅(jiān)持一手抓疫情防控、一手抓教育教學(xué)，提前謀劃部署，壓緊壓實(shí)責(zé)任，深入推進(jìn)中小學(xué)線上教育教學(xué)工作�？茖W(xué)制定各學(xué)段、各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，精準(zhǔn)確定課程教學(xué)視頻資源錄播任務(wù)，及時(shí)分解下達(dá)各市縣;統(tǒng)籌指導(dǎo)并協(xié)調(diào)各市縣開展相關(guān)教研活動(dòng)和授課課程教學(xué)視頻資源錄制工作;加強(qiáng)對(duì)各市縣提交教案、教學(xué)視頻資源的政治性審查、技術(shù)性審核和科學(xué)性審驗(yàn)。

　　各市教育行政部門聞令而動(dòng)、抓好落實(shí)，均成立以分管局長為組長，教研、電教部門主要負(fù)責(zé)人為副組長的工作專班，具體負(fù)責(zé)授課課程教學(xué)視頻資源錄制工作。根據(jù)省教育廳下達(dá)的任務(wù)，制定本地所承擔(dān)教學(xué)任務(wù)進(jìn)度表和具體到課時(shí)的課程錄制計(jì)劃表;遴選本地優(yōu)秀骨干教師承擔(dān)授課任務(wù)，組織開展網(wǎng)絡(luò)試講、研課、磨課活動(dòng);統(tǒng)籌本地周課程表和教學(xué)視頻課程播出安排，確定錄制場所和人員，組織設(shè)備檢修和調(diào)試，及時(shí)組織錄制，并把好首道政治關(guān)和技術(shù)關(guān);積極配合電視播出部門做好本地在線教學(xué)視頻教學(xué)資源的推送工作。

　　聚焦創(chuàng)造性，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，精心制作，確保質(zhì)量

　　此次線上課程錄制工作時(shí)間緊、任務(wù)重。為確保趕在全省線上開學(xué)前保質(zhì)保量完成全部課程錄制任務(wù)，省教育廳堅(jiān)持“好鋼用在刀刃上”，督促指導(dǎo)各地教育部門從省特級(jí)教師、正高級(jí)教師、名師工作室成員、教研員和市縣骨干教師等優(yōu)秀教師群體中遴選精干力量，組建授課老師團(tuán)隊(duì)，并統(tǒng)籌整合各地電教技術(shù)力量，分工協(xié)作制作在線教學(xué)資源，采取先錄后播、四級(jí)審核制度，努力提高授課課程教學(xué)視頻資源的質(zhì)量，堅(jiān)持質(zhì)量最優(yōu)推送全省。匯聚全省最優(yōu)秀的高三名師錄制高三年級(jí)復(fù)習(xí)的9個(gè)系列專題講座，于2月22日至3月1日會(huì)同安徽廣電信息網(wǎng)絡(luò)股份有限公司通過電視頻道播放，供各地高三畢業(yè)年級(jí)師生收看，高質(zhì)量抓好教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作。

　　同時(shí)，省教育廳還從國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、中國教育電視臺(tái)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)、安徽基礎(chǔ)教育資源平臺(tái)等遴選、推送優(yōu)質(zhì)在線教學(xué)資源，供各地和學(xué)校自主選擇。部分條件較好地區(qū)和學(xué)校將電視教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與微課教學(xué)，網(wǎng)上優(yōu)秀資源與校本課程開發(fā)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，打造線上教育資源精品。

　　聚焦普惠性，強(qiáng)化通力協(xié)作，多元播出，擴(kuò)大覆蓋

　　為形成多方協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的工作合力，全面推動(dòng)實(shí)施線上教育教學(xué)工作，省教育廳聯(lián)合省通信管理局、省廣播電視局建立了跨部門協(xié)調(diào)工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)疫情防控期間全省中小學(xué)線上教育教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，督促指導(dǎo)各市縣嚴(yán)格落實(shí)部門職責(zé)分工，共同配合做好電視和網(wǎng)絡(luò)線上教育教學(xué)相關(guān)保障工作。對(duì)確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，省教育廳要求各地各校“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保疫情防控期間教學(xué)全覆蓋。

　　各地根據(jù)本地學(xué)生線上課程開設(shè)情況，借助當(dāng)?shù)貜V播電視臺(tái)頻道資源或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開通直播頻道或在線教學(xué)專欄，覆蓋了本地有線電視和電信、移動(dòng)、聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)電視，周一至周五每天按課程表定時(shí)直播課程資源，并安排重播和點(diǎn)播，實(shí)現(xiàn)了電視、電腦和APP多終端觀看。一些地方還進(jìn)一步拓展在線教學(xué)播出渠道，如淮南市開通了12個(gè)有線電視頻道，在電信、移動(dòng)、聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)電視開通專欄，同時(shí)淮南教育云平臺(tái)、云錄課堂、和教育、名師課堂、沃視頻等平臺(tái)也支持收看直播和點(diǎn)播。

　　聚焦實(shí)踐性，優(yōu)化教學(xué)形式，做好銜接，確保效果

　　堅(jiān)持以學(xué)生為中心開展線上教育教學(xué)，在線學(xué)習(xí)采取電視頻道直播和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的方式進(jìn)行，教學(xué)互動(dòng)則以網(wǎng)絡(luò)為主。在具體教學(xué)過程中，聚焦線上教與學(xué)的雙方在不同的空間、教學(xué)互動(dòng)性較線下授課較差的實(shí)際情況，堅(jiān)持“雙師課堂”教學(xué)，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式進(jìn)行，在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，任課教師同步聽課，課后進(jìn)行線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作，最大可能彌補(bǔ)線上教學(xué)的不足，提高線上教學(xué)效果。同時(shí)，提前謀劃學(xué)生返校后居家線上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)的有效銜接，指導(dǎo)各地各校認(rèn)真研究和制訂疫情解除后返校教育教學(xué)工作方案，抓好線上線下教學(xué)融合工作，精準(zhǔn)分析評(píng)估線上學(xué)情，合理調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，確保教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的達(dá)成。

　　全省步調(diào)一致實(shí)施線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)承載能力將經(jīng)受考驗(yàn)。為防止因集體扎推引起的上網(wǎng)擁堵，確保線上教學(xué)順利開展，省教育廳一方面協(xié)調(diào)各通信運(yùn)營商加大提速力度，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)�！板e(cuò)峰”登錄相關(guān)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織教師通過電話、校園平臺(tái)、教師個(gè)人空間、班級(jí)空間、微信群和QQ在線等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。

　　聚焦根本性，堅(jiān)持兩手齊抓，關(guān)心關(guān)愛，服務(wù)師生

　　堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)生身心健康為核心，全面落實(shí)“五育”并舉，統(tǒng)籌抓好疫情防控和線上教學(xué)，抓做實(shí)推進(jìn)中小學(xué)線上教育教學(xué)工作。

　　對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)心關(guān)愛。一是嚴(yán)格控制教學(xué)時(shí)間。小學(xué)一、二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過20分鐘;小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過20分鐘;初中七、八年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過150分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過30分鐘;高一、二年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過180分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過30分鐘。增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時(shí)間，注意用眼健康;嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。二是嚴(yán)格控制作業(yè)量。要求學(xué)校結(jié)合實(shí)際科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。小學(xué)一、二年級(jí)不安排書面作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間每天不超過半小時(shí);初中不超過1小時(shí)，高中不超過2小時(shí)，不強(qiáng)行要求學(xué)生家長每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不向家長布置作業(yè)。三是一律使用電子教材。要求各地各校提前將電子教材、教學(xué)計(jì)劃、課程表傳送給每一位學(xué)生及家長，減少聚集性活動(dòng)，確保學(xué)生和家長身體健康。四是特別關(guān)注特殊群體。對(duì)堅(jiān)守防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生等特殊群體，要堅(jiān)持人性化服務(wù)，針對(duì)線上學(xué)習(xí)提供必要的幫扶和指導(dǎo)。

　　對(duì)教師教學(xué)關(guān)心關(guān)愛。省教育廳印制了教師課程錄制工作規(guī)范，其中明確相關(guān)課程錄制人員身體健康狀況且接觸史要符合當(dāng)?shù)匾咔榉揽叵嚓P(guān)要求，進(jìn)入錄制場所要核驗(yàn)身份、檢測體溫和佩戴口罩;錄制場所要就近就便安排，定時(shí)通風(fēng)消毒，避免人員聚集，為錄制工作提供必要的工作支持。

　　聚焦目標(biāo)性，加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)，上下同心，共克時(shí)艱

　　為確保3月2日如期線上開課，省教育廳加大對(duì)各地各校的統(tǒng)籌指導(dǎo)，實(shí)行并聯(lián)工作法，加快工作進(jìn)度。一是加強(qiáng)組織保障。部分市教育行政部門成立中小學(xué)線上教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)以基教科為主的政策保障組，以教研室為主的教學(xué)指導(dǎo)組，以電教館為主的技術(shù)協(xié)作組，以辦公室為主的后勤支援組，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)攻堅(jiān)。二是實(shí)施掛圖作戰(zhàn)。各地教育部門主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)課程錄制任務(wù)，克服時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大等困難，對(duì)老師錄制課程工作畫好路線圖、定好時(shí)間表，圓滿高效完成課程錄制工作。三是集體研課磨課。各地教育部門實(shí)行線上集體備課，匯聚集體智慧，一人講課、多人線上備課，學(xué)科教研員全程參與，嚴(yán)把政治關(guān)、科學(xué)關(guān)、質(zhì)量關(guān)，深入到現(xiàn)場指導(dǎo)，精心打磨，精細(xì)操作。四是分級(jí)審查把關(guān)。各地教育部門對(duì)線上教學(xué)視頻資源錄制工作，實(shí)行學(xué)科教師、教研員、教研室主任、分管局長四級(jí)審查制度，錄制完成后按程序提交省級(jí)再進(jìn)行二次審查。五是細(xì)化播出方案。各地教育部門在省級(jí)多部門協(xié)作機(jī)制的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與有線電視臺(tái)和通信運(yùn)營商等的溝通協(xié)調(diào)，得到了大力支持。目前，全省實(shí)現(xiàn)了電視、電腦和APP多終端方式，確保了線上課程教學(xué)資源的收視覆蓋率。