眾志成城抗疫情，學(xué)安在行動(dòng)!

　　新型冠狀肺炎疫情眾人關(guān)注，全國(guó)人民用行動(dòng)合力抗疫，學(xué)安作為校園安全領(lǐng)域信息化系統(tǒng)提供商企業(yè)擔(dān)當(dāng)，在本次疫情防控階段愿為全國(guó)各省及市縣教育局和學(xué)校免費(fèi)捐贈(zèng)疫情防控系統(tǒng)，用行動(dòng)表達(dá)校園安全領(lǐng)域企業(yè)與教育系統(tǒng)共同抗擊疫情的信心和決心!

　　教育部發(fā)布的2018年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)告稱，全國(guó)各級(jí)各類在校學(xué)生2.76億人，專任教師1672.85萬(wàn)人，約占中國(guó)總?cè)丝?0%，當(dāng)前疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)校教職工以及學(xué)生即將返校，學(xué)生考試等諸多問(wèn)題給教育系統(tǒng)工作帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。學(xué)安目前已向全國(guó)12個(gè)省市教育系統(tǒng)捐贈(zèng)了疫情日?qǐng)?bào)系統(tǒng)、疫情智能報(bào)表系統(tǒng)、疫情專用視頻會(huì)議系統(tǒng)、疫情態(tài)勢(shì)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，目前四大專用系統(tǒng)已經(jīng)在多地教育系統(tǒng)疫情防控工作開(kāi)展期間普遍應(yīng)用，并得到了教育系統(tǒng)的肯定與贊賞。

　　1.疫情日?qǐng)?bào)，學(xué)生端觸底徹查、教育管理部門科學(xué)研判

　　學(xué)安疫情日?qǐng)?bào)系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生端疫情觸底徹查、持續(xù)徹查，班級(jí)、校級(jí)、局級(jí)逐級(jí)匯聚，實(shí)現(xiàn)各級(jí)教育管理部門對(duì)管轄學(xué)校疫情信息全面、實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確掌握;2.76億在校生，約5.4億家長(zhǎng)，區(qū)域人群占比約60%，教育系統(tǒng)的自動(dòng)疫情日?qǐng)?bào)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)能夠?yàn)樯鐣?huì)公共疫情防控起重大觸手作用，同時(shí)全面、持續(xù)的數(shù)據(jù)匯總也將幫助教育系統(tǒng)對(duì)開(kāi)學(xué)狀況預(yù)判提供決策依據(jù)。

　　2.疫情智能報(bào)表，多樣化統(tǒng)計(jì)、可滿足本地化重點(diǎn)人群疫情防控

　　各地疫情狀況不同管控重點(diǎn)也不同，除了學(xué)生家長(zhǎng)疫情上報(bào)以外，還有各級(jí)部門要求統(tǒng)計(jì)上報(bào)的各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作，傳統(tǒng)方式大多是報(bào)表下發(fā)下去、大家填完提交、上級(jí)再匯總的方式，人工匯總整理耗時(shí)較多，基于此問(wèn)題，學(xué)安提供了智能報(bào)表系統(tǒng)，教育管理部門可在線便捷創(chuàng)建需要統(tǒng)計(jì)的報(bào)表，在線選擇需要填報(bào)的下級(jí)單位進(jìn)行填報(bào)任務(wù)發(fā)布，收到任務(wù)的下級(jí)單位可直接在線填寫(xiě)，系統(tǒng)自動(dòng)匯總完成統(tǒng)計(jì)，并且可生成專屬疫情大數(shù)據(jù)態(tài)勢(shì)。目前已實(shí)際運(yùn)用在如低疫情區(qū)域?qū)τ谕鈦?lái)返校學(xué)生此類重點(diǎn)人群的流動(dòng)性管理和疫情防控上，幫助教育部門管理者可按重點(diǎn)人群的流動(dòng)區(qū)域、流動(dòng)時(shí)間有的放矢的進(jìn)行管理。

　　3.疫情專用視頻會(huì)議，高并發(fā)、無(wú)時(shí)延協(xié)同辦公

　　非常時(shí)期遠(yuǎn)程辦公、遠(yuǎn)程指揮成為教育管理部門對(duì)學(xué)校疫情安全工作執(zhí)行監(jiān)督、問(wèn)題督導(dǎo)、應(yīng)急指揮的主要工作方式，學(xué)安基于此向教育管理部門提供教育系統(tǒng)專屬的可支持高達(dá)百人的視頻會(huì)議系統(tǒng)，即可滿足教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常態(tài)化工作會(huì)議的開(kāi)展提前做好應(yīng)對(duì)預(yù)案和工作部署，又可針對(duì)疫情大數(shù)據(jù)中的存在疫情的學(xué)校開(kāi)展一對(duì)一視頻會(huì)議方式工作督導(dǎo)。

　　4.疫情態(tài)勢(shì)大數(shù)據(jù)，全局風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控、動(dòng)態(tài)疫情實(shí)時(shí)督導(dǎo)

　　學(xué)安平臺(tái)打通了教育局、學(xué)校、家庭業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)采集與上報(bào)環(huán)節(jié)，以不增加基層管理人員工作量為前提，能夠第一時(shí)間通過(guò)系統(tǒng)或物聯(lián)設(shè)備靈活采集到所轄學(xué)校及學(xué)生疫情情況。學(xué)安疫情態(tài)勢(shì)大數(shù)據(jù)將采集數(shù)據(jù)通過(guò)全方位、多維度數(shù)據(jù)挖掘?qū)崿F(xiàn)校園疫情數(shù)據(jù)可視化，幫助教育管理者能實(shí)時(shí)掌握校園疫情大數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)科學(xué)決策、盡早行動(dòng)，不打糊涂帳。

　　捐贈(zèng)領(lǐng)取說(shuō)明

　　沒(méi)有哪個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有哪個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。疫情當(dāng)前，每一位教育工作者都責(zé)無(wú)旁貸，學(xué)安竭誠(chéng)助力校園疫情防控工作，讓我們共度時(shí)艱，迎接一個(gè)平安的開(kāi)學(xué)日!

　　【捐贈(zèng)產(chǎn)品】：學(xué)安校園疫情防控系統(tǒng)

　　【產(chǎn)品資質(zhì)】：教育部教APP備4400065號(hào)，國(guó)家信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)第三級(jí)。

　　【捐贈(zèng)時(shí)間】：疫情期間

　　【捐贈(zèng)范圍】：全國(guó)省市縣校各級(jí)教育系統(tǒng)

　　【領(lǐng)取聯(lián)系人】：翟老師18629050766 賈老師 13253598001

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