安徽16地市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實現(xiàn)全覆蓋
http://www.39388b.com2020年02月05日 16:35教育裝備網(wǎng)
受冠狀病毒感染的肺炎疫情影響,安徽省各中小學(xué)(含普通中小學(xué)、中職學(xué)校)、幼兒園和校外培訓(xùn)機構(gòu)延期至2月17日之后開學(xué)。
針對延期開學(xué)實際,安徽省委教育工委、省教育廳要求各地各校指導(dǎo)師生科學(xué)安排寒假期間學(xué)習(xí)和生活,因地制宜開通網(wǎng)上學(xué)習(xí)課堂,確保“離校不離教、停課不停學(xué)”。目前,全省16個市均已通過多種方式開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),有效保障教師們在網(wǎng)上教、孩子們在網(wǎng)上學(xué)。
根據(jù)合肥市教育局要求,目前,合肥市在線教學(xué)工作實行分類實施。小學(xué)階段以線上指導(dǎo)課外閱讀、適當(dāng)布置一些家庭實踐性作業(yè)等形式,完成一定學(xué)習(xí)任務(wù);初中以預(yù)習(xí)新課、寒假作業(yè)輔導(dǎo)為主,學(xué)校可以通過錄播教室錄課、空中課堂、教師個人空間、電話咨詢、QQ在線等方式答疑輔導(dǎo)。普通高中學(xué)校可以以寒假作業(yè)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)為主,通過錄播教室錄課、空中課堂、教師個人空間、電話咨詢、QQ在線、校園網(wǎng)等方式答疑輔導(dǎo)。
“疫情期間,網(wǎng)絡(luò)資源平臺優(yōu)勢可以實現(xiàn)共享!苯,合肥一中向全省近千萬中小學(xué)生免費開放了該校智慧學(xué)院80%以上的精品線上課程資源,該平臺是合肥一中與科大訊飛合作打造的線上學(xué)習(xí)平臺,目前云平臺的課程資源已經(jīng)覆蓋從小學(xué)到高中全學(xué)科、全學(xué)段、全類型的完整的課程體系。
近日,安徽省寧國市針對九年級學(xué)生的“空中課堂”進行了首次試播,第一節(jié)課就達(dá)到了90%的參與率!翱罩姓n堂”每天在固定時間面向?qū)W生授課,同學(xué)們既可以同步聆聽不同學(xué)科直播老師的精彩講解,也能實施參與課堂音視頻教學(xué)互動。
安慶市積極通過“名師空中課堂”“學(xué)校線上課堂”“城區(qū)直播課堂”等手段,最大限度減少疫情對教育教學(xué)工作的影響。如今,安慶市中小學(xué)生在每天上午9:00至11:00或在下午14:30至16:30均可在電視上收看相關(guān)名師課程。同時,學(xué)生也可通過校園平臺、微信、QQ 等多種方式獲得多樣的課程資源,接受教師的在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
“在相關(guān)APP上新建課程后分享班級邀請碼給學(xué)生,就可以開啟在線互動教學(xué)了!睋(jù)合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,依托技術(shù)實現(xiàn)的直播互動教學(xué),學(xué)校教師可借助手機、電腦,跟學(xué)生實現(xiàn)遠(yuǎn)程直播授課,授課同時還可推送教學(xué)文檔資料,發(fā)放教學(xué)活動,實現(xiàn)師生互動交流。
“整個教學(xué)過程與到崗實際教學(xué)相比沒有環(huán)節(jié)缺失。”該負(fù)責(zé)人表示,課前教師通過APP建課備課,推送任務(wù)給學(xué)生預(yù)習(xí);課中搭配直播教學(xué)功能,完成內(nèi)容講授與教學(xué)互動;課后可進行無紙化考核、復(fù)習(xí)等全環(huán)節(jié)。教學(xué)數(shù)據(jù)也將被全程記錄。
除了學(xué)校之外,安徽不少青少年活動中心也通過網(wǎng)上平臺向孩子們推送了形式多樣的課外活動課程,豐富假期生活。
從家庭體育鍛煉到制作手工酸奶、從手工立體花到超輕泥制作、從羽毛球教學(xué)到手工造紙 ……合肥市包河區(qū)青少年活動中心近日上線的“彩虹課堂”,每日為學(xué)生和家長推出了豐富有趣的精品課程,通過手機或者電腦就能線上學(xué)習(xí)。
“這套‘彩虹課程’,主要為了培養(yǎng)包河少年的動手能力、實踐能力、 創(chuàng)新能力等多維素養(yǎng),豐富廣大學(xué)子的家庭學(xué)習(xí)活動! 據(jù)包河區(qū)青少年活動中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,下一步,還計劃開設(shè)無人機、諜者密信、紙?zhí)、版畫、拆彈專家、科學(xué)趣空間、傳統(tǒng)戲曲、舞蹈教學(xué)等更多課程。
責(zé)任編輯:董曉娟
本文鏈接:TOP↑