核心提示：百年大計(jì)，教育為本。作為全國第一教育人口大省，如何深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，如何開好全省教育大會，如何推動教育事業(yè)更好更快發(fā)展，一直牽動著河南省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)的心。

　　“一定要把教育優(yōu)先發(fā)展落到實(shí)處，不能把它作為一句口號。應(yīng)該擺上更加重要的位置，加大工作力度，提高質(zhì)量水平�！�

　　“在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，要下決心抓好編制、經(jīng)費(fèi)、待遇、住房等方面的保障�！�

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　　2月23日，周六。河南省政府的一間會議室內(nèi)，省長陳潤兒組織省政府、省人大和省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人座談教育工作時(shí)強(qiáng)調(diào)。

　　百年大計(jì)，教育為本。作為全國第一教育人口大省，如何深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，如何開好全省教育大會，如何推動教育事業(yè)更好更快發(fā)展，一直牽動著河南省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)的心。

　　新春伊始，陳潤兒便開啟了他的“教育周”調(diào)研活動。2月12日、13日、18日、20日、21日、23日，利用6天時(shí)間，陳潤兒就基礎(chǔ)教育及教育脫貧攻堅(jiān)、職業(yè)教育、高等教育、師范教育及師資隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容，分別到信陽市、鄭州市、鄭州大學(xué)、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院等市縣和高等院校、職業(yè)學(xué)校進(jìn)行深入調(diào)研。

　　調(diào)研過程中，陳潤兒深入農(nóng)村學(xué)校教室、宿舍、食堂查看辦學(xué)條件，了解教師待遇，詢問教育扶貧政策落實(shí)情況;走進(jìn)職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心、眾創(chuàng)空間，關(guān)注產(chǎn)教融合、“雙師型”師資培養(yǎng)和學(xué)生就業(yè);走進(jìn)高校了解本科教育、平臺建設(shè)、科研成果轉(zhuǎn)化、研發(fā)團(tuán)隊(duì)，與校領(lǐng)導(dǎo)交流學(xué)科建設(shè)、人才引進(jìn)……

　　“教師留不留得住?生活條件咋樣?師生交流多不多?”在集中面向全縣建檔立卡貧困家庭子女招生的信陽市固始縣國機(jī)勵(lì)志學(xué)校，陳潤兒向校長洪念國詳細(xì)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。他強(qiáng)調(diào)，要讓每個(gè)貧困家庭孩子享受到公平而有質(zhì)量的教育，從根本上阻斷貧困代際傳遞，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)群眾穩(wěn)定脫貧。

　　在河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院國云大數(shù)據(jù)中心，陳潤兒詳細(xì)了解企業(yè)在校企合作中是否發(fā)揮作用、是否入駐學(xué)校、是否深層次參與教學(xué)。陳潤兒強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育的作用和地位越來越凸顯，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整離不開產(chǎn)業(yè)人口技能結(jié)構(gòu)調(diào)整，產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級離不開產(chǎn)業(yè)人口技術(shù)素質(zhì)升級，產(chǎn)業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型離不開產(chǎn)業(yè)人口勞動技能轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)更加充分的就業(yè)離不開職業(yè)教育，要加快促進(jìn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：在辦學(xué)格局上，加快由政府主辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會多元辦學(xué)的格局“轉(zhuǎn)”;在辦學(xué)模式上，加快由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育“轉(zhuǎn)”;在辦學(xué)取向上，加快由追求規(guī)模擴(kuò)張向提高質(zhì)量“轉(zhuǎn)”。

　　在鄭州大學(xué)，陳潤兒深入查看了資源材料等3個(gè)入選“世界一流學(xué)科”的建設(shè)情況，強(qiáng)調(diào)高校要在內(nèi)涵建設(shè)上下功夫，世界一流大學(xué)不是喊出來的，是實(shí)實(shí)在在干出來的。高校要做好“頂天”“立地”文章，既要有一批高校能“頂天”，服務(wù)國家戰(zhàn)略;又要有一批高校能“立地”，服務(wù)地方發(fā)展，高校要找準(zhǔn)定位、發(fā)揮優(yōu)勢、特色發(fā)展。

　　“我們這次調(diào)研，就是本著問題導(dǎo)向原則，要發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。根據(jù)集中調(diào)研獲取的信息，大家反映的問題，在省委、省政府召開的全省教育大會上予以積極回應(yīng)，制定一些突破性政策，實(shí)施一些重點(diǎn)項(xiàng)目，共同把教育戰(zhàn)線的突出問題解決好�！标悵檭赫f。為此，在現(xiàn)場調(diào)研的基礎(chǔ)上，陳潤兒還主持召開了5場專題座談會，邀請市縣政府部門、教育行政部門、不同類型學(xué)校的校長及一線教師代表暢所欲言，既肯定成績又直指瓶頸短板，并讓參與調(diào)研和座談的省編辦、發(fā)改、財(cái)政、人事等部門負(fù)責(zé)人現(xiàn)場作答，提出解決問題的思路打算和建議方案。

　　陳潤兒強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和在全國教育大會上的重要講話精神，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，推動學(xué)前教育普惠發(fā)展、義務(wù)教育均衡發(fā)展、職業(yè)教育融合發(fā)展、高等教育特色發(fā)展、師范教育優(yōu)先發(fā)展。

　　“春節(jié)后上班只有兩周時(shí)間，省長專門拿出6天時(shí)間調(diào)研教育，這一周可以說是教育周，凸顯了省委、省政府對教育工作的高度重視。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，按照黨中央國務(wù)院的部署要求，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，力爭在充分調(diào)研、出臺好相關(guān)政策的前提下，開一個(gè)有突破性的全省教育大會，一個(gè)切實(shí)解決實(shí)際問題的大會，一個(gè)讓教育系統(tǒng)師生員工乃至廣大人民群眾有更多獲得感的大會�！比�程陪同陳潤兒省長調(diào)研后，主管教育工作的副省長霍金花深有感觸地說。