6月20日，現(xiàn)代中慶舉辦了 “感知智慧，筑AI空間”為主題的2020中慶新品線上發(fā)布會。會上，現(xiàn)代中慶董事長宋東茂先生攜手公司三位重量級博士，公布了新時期下企業(yè)發(fā)展人工智能教育戰(zhàn)略的新布局，并闡述中慶對AI、對技術(shù)創(chuàng)新、對智慧教育的理解和應(yīng)用成果，同時，中慶發(fā)布了五款智能終端產(chǎn)品。
當(dāng)前，全球科技創(chuàng)新空前活躍，隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等數(shù)字化技術(shù)的不斷成熟，產(chǎn)業(yè)智能化升級已成為必然趨勢。在教育行業(yè)，新一代人工智能正在為教育發(fā)展和生態(tài)重構(gòu)提供強大引擎，信息共享、數(shù)據(jù)融通、業(yè)務(wù)協(xié)同、智能服務(wù)，推動著教育整體運作流程發(fā)生根本性的改變�；谶@樣的背景，現(xiàn)代中慶開啟了利用人工智能技術(shù)對課堂教學(xué)過程性大數(shù)據(jù)進行挖掘和應(yīng)用的研究工作，于2017年率先發(fā)布了中慶智課產(chǎn)品，近年來持續(xù)砥礪磨劍的AI深研，中慶對AI教育又有了怎樣的新理解和取得了哪些新成果呢？
今天的發(fā)布會里，現(xiàn)代中慶董事長宋東茂先生首先做了“新時代下，中慶人工智能教育戰(zhàn)略新布局”的主題發(fā)言。宋總指出，今天的教學(xué)空間已不局限在單一的物理空間，而是打破時間和空間界限的基于互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)大空間。面對這一現(xiàn)狀，中慶聯(lián)合教育界專家團隊，實現(xiàn)教育理論與人工智能技術(shù)的在教學(xué)大空間的整合落地，并以此為基礎(chǔ)打造全方位立體形態(tài)的人工智能，將中慶AI從單純以人的教學(xué)行為數(shù)據(jù)采集與分析向“人+設(shè)備+空間”的大數(shù)據(jù)采集和分析轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)代中慶董事長宋東茂先生做主題發(fā)言
隨后，現(xiàn)代中慶三位重量級博士先后發(fā)言。
市場中心劉陽博士報告題目為“新布局下，中慶人工智能教育的全生態(tài)應(yīng)用價值體現(xiàn)”，劉博士全面回顧過去三年中慶教育AI應(yīng)用的階段成果，全面解讀新布局下，中慶教育AI面向教學(xué)全生態(tài)鏈的10大應(yīng)用場景，詮釋教學(xué)“大空間”的應(yīng)用價值。
現(xiàn)代中慶市場中心劉陽博士主持會議并做主題報告
研發(fā)中心王為之博士報告題目為“面向智慧教學(xué)的創(chuàng)新能力”。王博士是中慶AI的引領(lǐng)者，王博士的發(fā)言深刻詮釋AV、AI、AR三種技術(shù)高度融合的智能終端創(chuàng)新設(shè)計理念，全方位解密中慶面向未來教育和智慧教學(xué)的應(yīng)用場景，充分發(fā)揮算法創(chuàng)新能力和軟硬件自研能力，為教育用戶帶來實時、低帶寬、高可靠數(shù)據(jù)服務(wù)的設(shè)計精髓。
研發(fā)中心王為之博士主題報告發(fā)言
研發(fā)中心韓天舒博士報告題目為“人工智能時代的智慧教室建設(shè)”，韓博士獨到詮釋什么才是智慧教室真正的“智慧核心”，個性剖析基于人工智能的智慧教室的特點與內(nèi)涵，全面解讀后疫情時代下，智慧教室的價值體現(xiàn)、組成要素和應(yīng)用鏈接。
研發(fā)中心韓天舒博士主題報告發(fā)言
會上，現(xiàn)代中慶正式發(fā)布了五款智能終端產(chǎn)品，分別是新智課終端、互動終端、智慧教室終端、小組學(xué)習(xí)終端和智能網(wǎng)關(guān)。所有終端產(chǎn)品都被中慶賦予了AI的屬性，在“三個課堂”應(yīng)用、在智慧教室建設(shè)、在數(shù)據(jù)化教研、在數(shù)據(jù)實證支持的教育管理和教育決策等領(lǐng)域，中慶智能終端將為用戶打造基于互聯(lián)網(wǎng)+AI的全新的“教學(xué)大空間”。
新產(chǎn)品隆重發(fā)布
智能時代，中慶既是見證者也是參與者，既是探索者也是傳播者，既是分享者也是受益者。這一次基于AI的新戰(zhàn)略、新產(chǎn)品發(fā)布，讓現(xiàn)代中慶更深刻的烙印上“中國教育AI應(yīng)用專業(yè)品牌”的印記�，F(xiàn)代中慶，將進一步推進了人工智能技術(shù)在教育垂直領(lǐng)域的深度應(yīng)用發(fā)展，讓AI更好地為教育服務(wù)。
當(dāng)前位置：
