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數(shù)字技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)可以推動(dòng)各類資源要素快捷流動(dòng)、各類市場(chǎng)主體加速融合。如何運(yùn)用數(shù)字化的手段，助推教育公平，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，這是時(shí)代賦予教育科技企業(yè)的機(jī)遇，也是一項(xiàng)考題。
11月3日至11月4日，2021騰訊數(shù)字生態(tài)大會(huì)在武漢舉辦。作為騰訊云生態(tài)合作伙伴的重要一員，也是騰訊教育首批城市合伙人，云蝶科技總裁田雪松出席大會(huì)，并在會(huì)上發(fā)表題為《深耕區(qū)域，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展》的主題演講，深入探討數(shù)字科技在賦能教育中所發(fā)揮的作用，現(xiàn)場(chǎng)收獲熱烈反響。
云蝶科技總裁田雪松
作為騰訊產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)規(guī)格最高、規(guī)模最大、覆蓋最廣的大會(huì)，今年以“數(shù)實(shí)融合·綻放新機(jī)”為主題，邀請(qǐng)了眾多產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖和專家，展示前沿技術(shù)成果、創(chuàng)新服務(wù)場(chǎng)景、細(xì)分行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐案例，探討構(gòu)筑數(shù)字技術(shù)新底座、打造數(shù)字化新標(biāo)桿、建設(shè)數(shù)字化新風(fēng)貌的路徑與方向。
在教育新基建、“雙減”政策深入落地的背景下，云蝶科技與騰訊和其它生態(tài)合作伙伴一道，共同打造“教育新基建”底座，加快數(shù)字科技與教育的深度融合，助力實(shí)現(xiàn)“教育均衡和高質(zhì)量發(fā)展”的目標(biāo)。
以下是演講實(shí)錄：
大家好，我是云蝶科技的田雪松。
我們處在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的VUCA時(shí)代，每個(gè)企業(yè)都在思考，面對(duì)未來(lái)的不確定性，如何在變局中開新局，在危機(jī)中找新機(jī)。云蝶科技也不例外。
01 · 于變化中尋找機(jī)遇
在今年發(fā)布的“十四五”規(guī)劃中，明確提出建設(shè)高質(zhì)量教育體系這項(xiàng)要求。為更好落實(shí)這一發(fā)展目標(biāo)，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)了“教育新基建”的指導(dǎo)意見，要求加快推進(jìn)教育新基建，推動(dòng)教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用，促進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
同時(shí)，為了減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)與學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)而出臺(tái)的“雙減”政策，也為教育信息化帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇，當(dāng)校外培訓(xùn)的供給減少，教育回歸校園主陣地，那么校內(nèi)教育供給就將相應(yīng)增多。比如我們參與的江西省“智慧作業(yè)”項(xiàng)目，就是利用信息化手段優(yōu)化作業(yè)管理，有效減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，取得了不錯(cuò)的成效，也因此入選教育部“雙減”十大典型案例。
隨著脫貧攻堅(jiān)取得決定性勝利，“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”號(hào)角正在吹響，并且正通過(guò)人才振興與組織振興，助推教育公平。
云蝶科技作為行業(yè)領(lǐng)先的教育大數(shù)據(jù)服務(wù)提供商，國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，連續(xù)兩年獲評(píng)“廣州未來(lái)獨(dú)角獸創(chuàng)新企業(yè)”，自19年成立至今，已為全國(guó)16個(gè)區(qū)域，100多個(gè)縣區(qū)，共3000多所學(xué)校提供了包括區(qū)域教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用中心、智慧校園、智慧教室、智慧作業(yè)、數(shù)字鄉(xiāng)村在內(nèi)的整體解決方案，并聯(lián)同碧桂園國(guó)強(qiáng)公益基金會(huì)在廣東英德市、山西廣靈縣等地開展公益捐贈(zèng)，助力鄉(xiāng)村振興。
02 ·打造區(qū)域智慧教育樣板
在探索數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的過(guò)程中，云蝶科技和騰訊教育聯(lián)動(dòng)合作，發(fā)揮各自的技術(shù)和資源優(yōu)勢(shì)，探索出數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的五大路徑：數(shù)據(jù)感知、教研提效、教學(xué)提質(zhì)、管理提升和區(qū)域發(fā)展。
舉例來(lái)說(shuō)，我們通過(guò)完善學(xué)校的基礎(chǔ)教育環(huán)境，構(gòu)建智慧教學(xué)空間，讓教學(xué)的全過(guò)程數(shù)據(jù)可以被感知。通過(guò)這套系統(tǒng)，我們幫助老師更好地了解學(xué)生的學(xué)情，進(jìn)而提升教研能效和教學(xué)品質(zhì)，幫助學(xué)校提升管理效率，最終帶動(dòng)區(qū)域教育的高質(zhì)量發(fā)展。
今年7月，我們落地了首個(gè)樣板點(diǎn)——柳州市城中區(qū)教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用中心，我們以大數(shù)據(jù)、人工智能為核心技術(shù)，提供集教育數(shù)據(jù)采、算、管、存、用及服務(wù)為一體的教育大數(shù)據(jù)綜合性服務(wù)，借助信息化手段實(shí)現(xiàn)教育均衡，促進(jìn)教育公平，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。
03 ·共建區(qū)域教育發(fā)展新模式
在成功打造樣板后，我們對(duì)這一過(guò)程進(jìn)行歸納總結(jié)，并進(jìn)一步提煉出以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教育均衡發(fā)展的“1+1+1+N”模式。即依托1個(gè)騰訊數(shù)字基座，1個(gè)大數(shù)據(jù)中心，以1所龍頭校為核心，分批聯(lián)動(dòng)N所區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校共同開展基于大數(shù)據(jù)的教學(xué)和教研活動(dòng)，開創(chuàng)協(xié)調(diào)、精準(zhǔn)、聯(lián)動(dòng)的教育新格局。
依托我們和騰訊教育聯(lián)合研發(fā)的產(chǎn)品，面向區(qū)域、學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人等多層級(jí)提供數(shù)據(jù)化、智能化、個(gè)性化的智慧教育解決方案，將信息技術(shù)與教育資源深度融合。
在教學(xué)與教研過(guò)程中我們總結(jié)出數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)精準(zhǔn)教學(xué)的范式，充分采集并挖掘課前、課中、課后教學(xué)數(shù)據(jù)，形成全維度數(shù)據(jù)報(bào)告，對(duì)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行數(shù)據(jù)診斷，精準(zhǔn)指導(dǎo)和定向突破，幫助學(xué)校解決精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)教研和精準(zhǔn)管理的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的無(wú)縫銜接、優(yōu)質(zhì)資源共建共享，助推區(qū)域教育均衡發(fā)展。
科技助力，生態(tài)聯(lián)動(dòng)，我們非常期待未來(lái)與騰訊和其它生態(tài)合作伙伴共同攜手，擔(dān)任好政府及學(xué)校數(shù)字化助手的角色，以數(shù)據(jù)為驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，共建科技+教育新生態(tài)。
變局常在、困難常在、但目標(biāo)也常在。最后我引用一句話與各位共勉：路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。
謝謝大家!
注：本文為企業(yè)發(fā)布的推廣文案，不代表本站觀點(diǎn)。
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