|
今年4月，根據(jù)國(guó)家《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》和陜西省教育廳《落實(shí)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃的指導(dǎo)意見(jiàn)》，榆林市結(jié)合教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施實(shí)際情況，制定出《榆林市教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》。
計(jì)劃指出榆林將建成具有本地特色的“大數(shù)據(jù)+教育”榆林教育云平臺(tái)，到2022年實(shí)現(xiàn)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施基本完善，教育信息化發(fā)展指標(biāo)達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先水平，實(shí)現(xiàn)云、腦、端一體化的工作目標(biāo)。
榆林教育信息化2.0行動(dòng)的首要措施，就是教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施提升行動(dòng)。在此之前，榆林市第三小學(xué)和榆林市第三幼兒園引入云蝶智慧教室，在加大教育信息化的投入方面，已經(jīng)落實(shí)到了行動(dòng)。
榆林市第三小學(xué)精品錄播教室
以需求為導(dǎo)向，云蝶為榆林市第三小學(xué)打造精品錄播教室，在輔助學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)的同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新管理體制，盤(pán)活教育資源，為這所有著悠久歷史的塞北名校，實(shí)現(xiàn)教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，提升教育現(xiàn)代化水平貢獻(xiàn)一份力量。
榆林市第三小學(xué)精品錄播教室
作為一所公辦幼兒園，榆林市第三幼兒園著力打造自身特色，成功塑造了大象這一品牌形象，應(yīng)用在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育互動(dòng)中。如今園內(nèi)新建的云蝶精品錄播教室，為教育活動(dòng)組織形式的多樣化開(kāi)展創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的條件，科學(xué)與藝術(shù)教育并重的辦園宗旨得到進(jìn)一步強(qiáng)化。
榆林市第三幼兒園精品錄播教室
精品錄播教室的建設(shè)不僅是提升教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施的需要，同時(shí)也符合《榆林市教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》中關(guān)于數(shù)字資源服務(wù)提升行動(dòng)、榆林教育云平臺(tái)構(gòu)建行動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)扶智工程攻堅(jiān)行動(dòng)的重要舉措。
榆林市第三幼兒園精品錄播教室
在課程方面，錄播課程創(chuàng)新“教”與“學(xué)”環(huán)境，打造師生互動(dòng)的教育平臺(tái)，幫助教師優(yōu)化教研水平，幫助學(xué)生課程回顧及自主學(xué)習(xí)。
在學(xué)校層面，錄播教室的建設(shè)有利于積累校本資源，建立名師課堂資源庫(kù)，完善學(xué)校自身品牌建設(shè)。
在社會(huì)層面，課程錄制直播助于專(zhuān)遞課堂與網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，縮小城鄉(xiāng)教育差距，實(shí)現(xiàn)教育資源均衡配置。
榆林市第三幼兒園精品錄播教室
教學(xué)工具的轉(zhuǎn)變、教學(xué)環(huán)境的打造是實(shí)現(xiàn)教育信息化的基礎(chǔ)，未來(lái)榆林三小和榆林三幼還將進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，積極探索智慧課堂環(huán)境下的教育教學(xué)新模式。云蝶也將一如既往與各大院校間保持深入合作，積極推進(jìn)“教育信息化2.0”進(jìn)程。
注：本文為推廣文案，非本站采編新聞稿件，不代表本站觀點(diǎn)。
|
當(dāng)前位置：
