在初中語文課《千山萬水動人心》上，老師結合青鹿智慧紙筆系統(tǒng)，帶來了高效、生動的信息化教學課堂展示。
課前，老師提前下發(fā)學習單，給學生們進行預習；課中，老師一邊講課，一邊帶領學生優(yōu)化學習單內容，引導學生逐步深入課程的學習。
基于青鹿智慧紙筆系統(tǒng)應用
一體機大屏直觀展示學生的學習單詳情
基于青鹿智慧紙筆系統(tǒng)，學生在課前通過青鹿智能筆在鋪碼的學習單上書寫，可實現(xiàn)書寫數(shù)據(jù)無感知傳輸至系統(tǒng)，老師可以提前通過平臺或者APP進行查看，并據(jù)此有針對性地進行備課。
老師批閱學習單后，在課中授課時，學生在學習單上修改的內容就會變成藍色字體。老師能夠更直觀地了解學生經(jīng)過課堂學習，掌握了哪些知識，檢測出學生的學習效果。
學生進行修改的內容變成藍色字體
在傳統(tǒng)的教學課堂中，老師想要了解到學生在學習單上面的填寫內容，只能抽取其中一兩個同學進行朗讀，既容易影響課堂進度，老師也難以了解到班級整體的知識掌握情況。
在青鹿智慧紙筆賦能的課堂中，老師可以對學生的書寫情況進行對比查看，既節(jié)省了時間，又可以更好地了解到每位學生的作答情況。智慧紙筆無感采集教學數(shù)據(jù)，為老師開展更精準的教學提供了堅實支撐。
學生使用青鹿智能筆優(yōu)化、補充學習單內容
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