在什么情況下學(xué)生注意力更集中?
在哪些課堂環(huán)節(jié)學(xué)生更容易“開(kāi)小差”?
在什么樣的情境下學(xué)生知識(shí)內(nèi)化的程度更高?
一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師可能覺(jué)得上面這些問(wèn)題并不難回答，但是這些回答往往是主觀的、模糊的、零散的。不過(guò)隨著科技的發(fā)展，教師可以輕松地應(yīng)用人工智能對(duì)教學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、歸納與分析，并迅速地獲取客觀、具體、系統(tǒng)的教學(xué)大數(shù)據(jù)。當(dāng)然，這只是人工智能為教育賦能的冰山一角。
人工智能可以高效實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂效果的監(jiān)控
8月22日，由福建省教育管理信息中心主辦的2019年全省人工智能賦能教育推進(jìn)會(huì)在永泰縣舉辦。青鹿作為一家智慧教育信息化整體解決方案提供商，受邀參加本次推進(jìn)會(huì)，與福建省的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家共同分享觀點(diǎn)、交流經(jīng)驗(yàn)，為福建省人工智能與教育的深度融合貢獻(xiàn)一份力。
推進(jìn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)盛況
隨著人工智能的發(fā)展和普及,人工智能技術(shù)已經(jīng)慢慢滲透到了諸多傳統(tǒng)行業(yè)中。其中,教育作為“國(guó)之根本”,也是人工智能的一個(gè)絕佳的“用武之地”,越來(lái)越多的有識(shí)之士正在嘗試將人工智能技術(shù)賦能到傳統(tǒng)教育模式中去,這也將更快推動(dòng)人工智能在教育行業(yè)的發(fā)展和完善。
在本次會(huì)議中，青鹿相關(guān)負(fù)責(zé)人分享了智能時(shí)代的教育教學(xué)活動(dòng)探究，從創(chuàng)設(shè)智能化的教學(xué)環(huán)境和探究智慧化教育教學(xué)活動(dòng)兩個(gè)方面提出了人工智能與教育融合的青鹿解決方案。
智能化的教學(xué)環(huán)境
青鹿相關(guān)負(fù)責(zé)人向大家介紹，如今科技快速發(fā)展，我們今天培養(yǎng)的學(xué)生要在未來(lái)解決現(xiàn)在并不存在的問(wèn)題，從事現(xiàn)在并不存在的職業(yè)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)是新時(shí)期社會(huì)發(fā)展對(duì)人才提出的要求。
科技迅速發(fā)展，對(duì)人才的要求也不斷變化
對(duì)此，青鹿提出了打造智能化的教學(xué)環(huán)境的智慧教室解決方案。在智慧教室中，教師可以實(shí)時(shí)獲取課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的學(xué)情反饋，并根據(jù)學(xué)情反饋，對(duì)接下來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整。
青鹿相關(guān)負(fù)責(zé)人向大家介紹智能化的學(xué)習(xí)空間
這使課前、課中、課后有機(jī)地連接在一起，將學(xué)習(xí)空間延展到教室內(nèi)外，將學(xué)習(xí)時(shí)間延伸到課堂前后。在覆蓋教學(xué)全過(guò)程的智慧教室中，師生可以開(kāi)展智能化的教育教學(xué)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
智能化的教育教學(xué)活動(dòng)
在青鹿打造的智能化教學(xué)空間中可以實(shí)現(xiàn)分組研討、動(dòng)態(tài)批注、多屏互動(dòng)、課堂錄制等功能。教師可以在課前發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生們帶著問(wèn)題、任務(wù)來(lái)到課堂。在課堂中，教師可以給出解決思路，讓學(xué)生們開(kāi)展分組研討，自主獲取結(jié)論性知識(shí)。
為了讓觀眾更直觀地感受到智能化教學(xué)環(huán)境給教學(xué)帶來(lái)的改變，青鹿相關(guān)負(fù)責(zé)人現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展了一次“智能化教學(xué)”。
青鹿與來(lái)賓開(kāi)展答題互動(dòng)
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的指引，現(xiàn)場(chǎng)觀眾拿出自己的手機(jī)掃描小程序碼加入課堂，體驗(yàn)了在青鹿智慧教室中開(kāi)展的分組研討學(xué)習(xí)�，F(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家們對(duì)青鹿提出的人工智能融合教育解決方案表示贊賞。
現(xiàn)場(chǎng)觀眾掃碼參與課堂互動(dòng)
在不久前，青鹿智慧教室解決方案已經(jīng)獲得了福建省教育管理中心領(lǐng)導(dǎo)和專家們的認(rèn)可，入選了福建教育出版社主編的《福建省教育信息化實(shí)施暨優(yōu)秀產(chǎn)品概覽》(以下簡(jiǎn)稱《產(chǎn)品概覽》)。
青鹿智慧教室解決方案入選《產(chǎn)品概覽》
本次推進(jìn)會(huì)，《產(chǎn)品概覽》隨會(huì)議資料發(fā)放給現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓，青鹿智慧教室解決方案部分引起了來(lái)賓的關(guān)注，在會(huì)議休息期間，他們與青鹿現(xiàn)場(chǎng)的工作人員就青鹿智慧教室實(shí)現(xiàn)的智能化教學(xué)進(jìn)行探討。
來(lái)賓詢問(wèn)青鹿智慧教室解決方案
接下來(lái)，青鹿將以本次推進(jìn)會(huì)為契機(jī)，深化與福建省各學(xué)校的合作，并持續(xù)關(guān)注人工智能前沿技術(shù)，不斷將新技術(shù)與課堂融合，為推進(jìn)福建省人工智能與教育的融合提出更加完善的青鹿方案。
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