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成功案例  
2018青鹿教育年終盤點:給你們看幾個厲害的案例丨智慧教育
發(fā)布時間:2018-12-25    
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  還有一周,我們即將迎來嶄新的2019年。青鹿一直奔跑在教育信息化的道路上,在智慧教育的賽道上不斷探索著……回首即將過去的2018年,小鹿心中有很多想說,2018年,是青鹿陪大家走過的第2個年頭,時間不長,經(jīng)歷卻很多。站在與“年終盤點”更配的12月,今天,我想從“2018年度青鹿案例”開始談起,因為每一個案例,都是努力和實力最好的證明。

  1分鐘視頻快速了解2018青鹿案例

  2018年度青鹿精品案例

  (排名不分先后)

  01 華南師范大學——顛覆想象的智慧學習空間

  在“新師范”背景下,為順應國家教師教育發(fā)展戰(zhàn)略及區(qū)域教育發(fā)展需求,華南師范大學開始重點建設“教師專業(yè)成長與教學能力提升平臺”,其中的一個重要動作,就是建設全新的智慧學習空間。

  青鹿作為華師智慧教室整體解決方案的提供商,為華師智慧學習空間的整體改造提供建設思路及軟硬件支撐。

  青鹿助力華南師范大學建設兩個全新的學習空間,分別是礪儒·新師范創(chuàng)新學習空間和教師教學技能實訓中心,前者設有新創(chuàng)業(yè)教室、跨校區(qū)互動教室、通識課程教室和精品課程錄制教室,后者設有教學技能實訓室、教學技能研討室與觀摩室。

  在項目整體設計上,裝修風格簡約大方、色彩明亮,燈光、家具皆調至最佳舒適度。

  在教室里,教學設備先進、智能,借助物聯(lián)網(wǎng)技術設備可一鍵開關,師生無需被復雜的設備管理舒服,教室實現(xiàn)BYOD,滿足師生自行攜帶設備便捷接入,同時可實現(xiàn)6個小組的多屏互動教學場景,實現(xiàn)了線上、線下教學活動融合,助力教師探索新型教學模式(分組研討),開展新型教學活動(跨區(qū)授課)。

  華師全新的智慧學習空間,處處調動著學生的學習熱情,激發(fā)著老師的教學靈感。

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  教學空間改造先驅:揭秘華南師大智慧學習空間(一)

  教學空間改造先驅:揭秘華南師大智慧學習空間(二)

  02 中國民航大學——外國語學院實現(xiàn)常態(tài)化智慧教學

  中國民航大學位于天津,是民航界的最高學府,世界上規(guī)模最大的民航高等學府, 教育部CDIO改革試點單位。青鹿智慧教室于今年11月落成,作為中國民航大學外國語學院的公共課室,學院師生已適應教室中的“新設備”,在日常上課中實現(xiàn)常態(tài)化智慧教學。

  在智慧教室中上的主要是英語課,課中,老師靈活運用小組廣播、動態(tài)批注、搶答、隨機抽人等功能,播放課程教材,講解知識重難點,輔助教學進程,提高教學效率。

  值得一提的是,青鹿智慧教室的分組教學功能受到了眾多師生的歡迎。通過分組研討,師生可以一起就某一課題進行討論、探究,學生有自身一定的自主學習空間,老師作為輔助者、答疑者、引導者,對不同小組的學生給予針對性的指導,讓課堂學習更為高效、自主。

  除此之外,學校認為,青鹿提供的BYOD設備接入、小程序互動等多個功能貼合教學場景,軟硬件設備穩(wěn)定可靠,功能結構簡單易操作,對青鹿智慧教室整體解決方案表示贊賞。

  03 北京郵電大學——以信息化帶動教學現(xiàn)代化

  北京郵電大學(以下簡稱“北郵”),是一所以信息科技為特色的全國重點大學,是國家首批“雙一流”世界一流學科建設高校,系國家“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”項目。

  早在2014年11月,北郵大召開了“以信息化帶動教學現(xiàn)代化”為主題的教學工作會議,明確提出通過基于移動互聯(lián)網(wǎng)的教學模式改革來“撬動”教學理念、教學內(nèi)容和課程體系的全方位改革。這幾年,北郵大力加強智慧教室建設,推進信息技術與教學過程的深度融合,推動翻轉課堂、混合式教學模式等多種方式的教學改革,經(jīng)改造,目前已有3間智慧教室正式落成。

  北京郵電大學智慧教室整體解決方案由青鹿等多家企業(yè)共同打造,由課堂教學智能交互系統(tǒng)、課堂多屏互動系統(tǒng)、高清互動錄播及應用云平臺、智慧物聯(lián)管控系統(tǒng)四大系統(tǒng)組成?蓪崿F(xiàn)局域網(wǎng)穩(wěn)定教學、多屏協(xié)作互動、錄播音視頻融合、遠程互動直播和物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境管控等功能。

  04 云南昆明西沖小學——智慧走進課堂,高效教學成為日常

  為了讓鄉(xiāng)村孩子享受到優(yōu)質教育,近年來,西沖小學不斷加大教育信息化建設力度,加快打造“智慧校園”步伐,用技術手段幫助學生,增加學習主動性,更新教師教育教學理念。

  目前,在西沖小學,用平板電腦上課已成為常態(tài),學習內(nèi)容主要涉及語文、數(shù)學、英語。

  課前,老師將錄制好的導學案上傳到青鹿智慧課堂云平臺,同學們可以在平板電腦或者手機App上先進行自學;有了預習的基礎,課堂上,老師會帶領學生展開深層次的學習,學生此時可以利用平板電腦提交課堂作業(yè),提交后,老師會在電腦展開精準分析;課后,學生再到App上完成部分家庭作業(yè)。

  今年10月,校長孫連選曾介紹,全校85名老師已經(jīng)參與過相關教學培訓,能做到“人人都會上智慧課堂”;11月,西沖小學舉辦“翻轉課堂與平板教學結合實驗課觀摩活動”,在活動過程中,現(xiàn)場的嘉賓紛紛為青鹿智慧課堂系統(tǒng)的穩(wěn)定性和流暢性點贊;12月,西沖小學舉辦《互聯(lián)網(wǎng)+時代教學創(chuàng)新與課堂重構》研討活動,積極探索智慧課堂、智慧校園在教學與學校管理中的應用,與會的柯清超教授、杜炫杰教授做出高度評價。在成熟的校企合作模式推動以及各級領導的支持下,西沖小學智慧課堂、智慧校園建設取得階段性進展。

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  昆明西沖小學 | 讓智慧走進課堂,讓高效教學成為日常

  05 南寧三十四中學——江南區(qū)的第一個智慧課堂試點班

  南寧三十四中一直積極踐行國家的教育信息化號召,希望通過智慧課堂產(chǎn)品來開展信息化教學,探索有別于傳統(tǒng)課堂的智慧教學模式。作為南寧市江南區(qū)第一所使用智慧課堂產(chǎn)品的學校,南寧三十四中選擇了青鹿。

  今年10月,青鹿智慧課堂正式進入學校的初一(7)班進行部署,與校方聯(lián)手打造智慧課堂試點班。自此,初一(7)班真正實現(xiàn)了多樣化的課堂互動教學:老師輕輕一點,就把教學大屏上的內(nèi)容分享到每個學生手中的平板上,就算坐在最后一排的學生也能清楚看見教學內(nèi)容。學生還能在平板上實時解答老師推送的練習題,課中課后老師都能輕松掌握學生的學習情況。

  此外,“搶答”功能也受到了師生的一致歡迎。在一次英語公開課上,任課老師在回顧單詞環(huán)節(jié)使用了“搶答”功能,讓搶答到的學生來依次讀單詞,學生的積極性得到明顯提升,課堂氣氛十分活躍。

  除了提供智慧課堂產(chǎn)品與方案,青鹿還力爭為學校帶來優(yōu)質服務。青鹿定期特派課例研究員為學校提供教研服務;面對學校提出的教輔材料電子化的需求,青鹿積極做出響應;學校使用第三方APP作業(yè)平臺輔助開展教學活動,青鹿也在管控的基礎上給予學校充分的支撐。

  06 怡園小學——氣氛活躍的智慧課堂

  怡園小學位于廣東省廣州市黃埔區(qū),是教育部“全國現(xiàn)代教育技術實驗學!,廣東省一級學校,廣州首批65所智慧校園實驗校之一,一直是廣州積極探索信息化教學手段的先進學校。

  2018年初,青鹿智慧課堂產(chǎn)品進入怡園小學部署使用,助力怡園小學進行智慧課堂建設、探索教育信息化和課堂的深度融合。在怡園小學里,老師們靈活運用青鹿智慧課堂的產(chǎn)品功能,輔助課堂教學。

  想要將孩子優(yōu)秀作業(yè)讓全班同學快速清晰看到?

  教師平板隨堂拍可以輕松實現(xiàn)這個需求!

  不想花時間重新擺放桌椅又想讓孩子可以分享彼此作業(yè)筆記?

  平板投屏讓孩子們可以歡樂共享!

  不知道孩子們是否掌握了重要的知識點?

  隨堂測試、答題詳情讓老師對學生學情一目了然!

  另外,老師們還不時用青鹿智慧課堂系統(tǒng)中的“搶答”、“隨機挑人”等趣味問答功能,輔助課堂教學,大大活躍了課堂氣氛。

  青鹿智慧課堂促進了學生學習積極性,讓師生擁有簡便易操作的共享體驗,更好地實現(xiàn)因學定教,讓學生從被動的知識接受者轉化為主動的知識探索者。

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  從怡園小學公開課看智慧課堂帶來的新變化

  精彩的案例無法一一展現(xiàn),

  2018年,青鹿衷心感謝所有用戶的支持!

  2018年

  青鹿人

  為教育信息化改革不懈奮斗

  2019年

  教育信息化改革仍在路上

  青鹿繼續(xù)與你同行!

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