為全方位展示順德區(qū)中小學創(chuàng)客教育的新進展和新成效，培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進區(qū)內(nèi)素質(zhì)教育的全面實施，11月16日，由順德區(qū)教育局主辦、區(qū)內(nèi)所有中小學參與的順德教育創(chuàng)客節(jié)在華南師范大學附屬北滘學校(以下簡稱“北滘學�！�)順利舉辦。順德教育創(chuàng)客節(jié)已經(jīng)成功舉辦至第三屆，本次創(chuàng)客節(jié)匯聚200+隊伍，1000+師生，已然成為順德規(guī)模最大、影響力最強的青少年創(chuàng)客活動。
第三屆順德教育創(chuàng)客節(jié)活動現(xiàn)場
光大教育作為主辦方邀請的參展商，向順德區(qū)師生展示了教育信息化技術的新成果，為他們帶來了紙筆互動課堂與個性化錯題冊。其中，紙筆互動課堂已在順德匯賢中學、君蘭中學、翁祐中學、杏聯(lián)中學、潘祥中學等多所學校成功實施，并逐步實現(xiàn)常態(tài)化教學，在北滘學校，光大教育搭建紙筆互動課堂·北滘體驗中心，讓更多順德師生可以親身體驗新技術與傳統(tǒng)課堂深度結合，感受教與學的無限可能。
光大教育備受關注
“我可以試試嗎?”參與創(chuàng)客節(jié)競賽的學生拿起電子筆，帶著興奮與期待咨詢展位上的工作人員。在光大教育的展位前圍著不少的學生、老師、家長，不少人興致勃勃地在紙上寫寫畫畫，筆跡同步呈現(xiàn)在電子屏上，引起他們的驚嘆與好奇。
現(xiàn)場體驗紙筆互動課堂
紙筆互動課堂與日常課堂緊密相關，如何應用在教學上成為在場老師們關注的核心。不少老師在簡單地了解紙筆互動課堂的功能后，選擇前往離展位不遠處的體驗中心，深度感受紙筆互動課堂的魅力。
向現(xiàn)場工作人員了解紙筆互動課堂
而展位上的另一個產(chǎn)品——個性化錯題冊吸引了眾多家長的注意力，個性化錯題冊幫助學生進行考試、課堂、作業(yè)的錯題整理，減輕學生的負擔，同時通過科學的數(shù)據(jù)分析，協(xié)助學生找準知識結構的薄弱點，提升舉一反三的能力。家長對提升學業(yè)的產(chǎn)品分外敏銳，對個性化錯題冊表示認可，一位家長在了解個性化錯題冊后贊同地說道：“這個(錯題冊)真的不錯!”
家長翻看個性化錯題集
深度體驗紙筆互動課堂
在紙筆互動課堂·北滘體驗中心，講師向到來老師們詳細介紹紙筆互動課堂的功能，通過模擬上課場景，對上課環(huán)節(jié)中存在的實際問題針對性地展示解決方法。
老師們在體驗中心深度了解紙筆互動課堂
1、巡堂效率更高。所有老師都對“學生筆記功能”留下深刻印象，老師可以從預覽界面看到所有學生的作答情況，若想了解其中某位學生的筆記或者答題情況，可以點擊學生的筆記界面，了解詳細的書寫內(nèi)容與筆跡。此外，老師可以將不同學生的答題界面進行同屏對比，對比不同學生的作答情況。有位老師驚喜道：“這個功能最好用!不用在課堂上走來走去，省去巡堂時間!”
2、學生注意力更集中。老師們都非常認可紙筆互動課堂的教學模式，相較在課堂上使用平板等電子屏產(chǎn)品，他們更傾向用傳統(tǒng)紙筆書寫方式，同時，智能手寫板按鍵簡單、操作便捷，讓學生的注意力聚焦在學習本身，不易被其他功能分散精力。
3、教室授課更便捷。令老師感到驚喜的是“教師板書”功能，“教師板書”對傳統(tǒng)黑板板書進行功能補充，老師可以拿著手寫板，在教室的任何位置，邊板書邊授課，不受到時間與空間的約束。老師板書的筆跡同樣可以呈現(xiàn)在屏幕上，并且可以保存，上傳云端，方便老師課后整理及學生查看。
此外，老師們還在現(xiàn)場體驗了紙筆互動課堂的導學案、下發(fā)各類題目、搶答、投票等功能，體驗中心氛圍熱烈，老師們熱情極高。
光大教育作為教育軟件及服務提供商，始終以“創(chuàng)新”作為第一內(nèi)核驅動力，通過不斷研發(fā)新的產(chǎn)品，不斷進行技術更新，不斷進行服務改進，為教育主管部門、學校、老師、學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學解決方案。
本次創(chuàng)客節(jié)明日將繼續(xù)展出，光大教育歡迎各位蒞臨展位(商家展位8號)，體驗教育信息化創(chuàng)新產(chǎn)品。
當前位置：
