11月23日，2019第五屆湖北省教育裝備展示會(huì)在武漢國(guó)際會(huì)展中心盛大開(kāi)幕。原教育部教育裝備研究與發(fā)展中心副主任劉詩(shī)海，湖北省教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張學(xué)陽(yáng)，中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、湖北省教育技術(shù)裝備處處長(zhǎng)范義虎等領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)幕式。華文眾合攜第六代智慧書(shū)法教室參會(huì)，吸引眾多觀眾參觀體驗(yàn)。
本屆展示會(huì)由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)指導(dǎo)，湖北省教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦，緊跟教育行業(yè)的趨勢(shì)熱點(diǎn)，為教育裝備廠商與全省教育裝備用戶(hù)搭建交流合作的平臺(tái)，推動(dòng)湖北省教育發(fā)展。
成立于2014年的華文眾合以“助力中國(guó)書(shū)法教育”為使命，成立之初就立志“做有靈魂的教育，做有匠心的產(chǎn)品”。華文眾合智慧書(shū)法教室采用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，結(jié)合傳統(tǒng)書(shū)法，由國(guó)內(nèi)ICT領(lǐng)域的軟硬件精英團(tuán)隊(duì)與多位著名書(shū)法家、教育專(zhuān)家合力，按照教育部《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》(教基二[2013]1號(hào))以及教育部通過(guò)的11套書(shū)法教材研發(fā)。
華文眾合產(chǎn)品以科技為先導(dǎo)，在研發(fā)過(guò)程中取得各類(lèi)專(zhuān)利十余項(xiàng)。智慧書(shū)法教室中，教師在教師端的示范書(shū)寫(xiě)可通過(guò)直播系統(tǒng)多角度呈現(xiàn)到學(xué)生端的交互式數(shù)字臨摹臺(tái)，還可實(shí)現(xiàn)針對(duì)性點(diǎn)評(píng)、一鍵收作業(yè)、建立學(xué)習(xí)檔案等功能;“智能課程平臺(tái)”涵蓋小學(xué)一年級(jí)到中學(xué)九年級(jí)的全部課時(shí)，從筆畫(huà)-偏旁-結(jié)構(gòu)-例字循序漸進(jìn)安排學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容細(xì)節(jié)部分包括示范講解、書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)、行筆路線(xiàn)、筆順視圖、筆勢(shì)視圖、單鉤視圖、雙鉤視圖、碑帖原圖等，還有書(shū)體對(duì)比、書(shū)體演變、臨摹練習(xí)，教師可以一鍵換字、換體、換書(shū)格，大大提高書(shū)法教師的教學(xué)效率，同時(shí)提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
以傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，華文眾合智慧書(shū)法教室秉承“傳統(tǒng)與科技融合，而不摒棄傳統(tǒng)”的理念，采用傳統(tǒng)的毛筆、墨汁和宣紙進(jìn)行教和學(xué)，避免水寫(xiě)、電子模擬等書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)給學(xué)生造成不良影響。學(xué)生從最初學(xué)、練書(shū)法開(kāi)始，從始至終都使用筆墨紙，養(yǎng)成一致的筆觸感，脫離平常練習(xí)的教室也能使用筆墨紙寫(xiě)出漂亮的毛筆字。
以教育為根本，華文眾合智慧書(shū)法教室結(jié)合“教師教、學(xué)生學(xué)”的特點(diǎn)和需求，推出“2+1”教學(xué)模式：在支持教師統(tǒng)一授課的同時(shí)，也滿(mǎn)足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需求，還可實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組分層的差異化教學(xué)。
書(shū)法教育是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑，是提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措，近年來(lái)，書(shū)法也越來(lái)越受到社會(huì)大眾的重視。華文眾合將持續(xù)鉆研技術(shù)、迭代產(chǎn)品，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)好書(shū)法愛(ài)上書(shū)法，在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中成長(zhǎng)。
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