案例學校三峽大學
三峽大學教師教育實驗教學中心
高校教師教學發(fā)展中心揭牌儀式
11月15日，省人大常委會副主任、中國教育學會副會長周洪宇教授一行到三峽大學調研，并為新建成的三峽大學教師教育實驗教學中心、高校教師教學發(fā)展中心揭牌。黨委書記李建林、校長何偉軍陪同調研，學校有關部門和田家炳教育學院主要負責人、學院師生參加了相關活動。(來源：三峽大學新聞網)
三峽大學教師教育(師范教育)發(fā)端于1946年的宜都師范學校，后歷經宜昌師范高等�？茖W校、湖北三峽學院師范學院、三峽大學師范教育部等歷史變遷，始終與國家高等教育的改革發(fā)展同頻共振。
薪火相傳，逐夢成真，2018年9月，獨立建制的三峽大學田家炳教育學院(師范學院、高等教育研究所)組建成立，闊步走進教師教育新時代。學院堅持特色學科、卓越師范、立體服務的功能定位，致力于教育學科建設、教師教育發(fā)展，面向全校師生開展語言文字及普通話培訓測試工作，面向社會開展精準化和全方位的教育服務。
新師范建設新征程開啟，2020年11月15日，三峽大學教師教育實驗教學中心、高校教師教學發(fā)展中心的建成使用更是三峽大學師范教育發(fā)展的里程碑，激勵師生們抓住機遇，著眼未來，內養(yǎng)師德，外強師能，振興教師教育。
智慧書法教室
華文眾合智慧書法教室于2020年10月在三峽大學田家炳教育學院落成。嶄新的教師教育實驗教學中心里，信息化多媒體教室琳瑯滿目，其中最令人印象深刻的便是華文眾合智慧書法教室。在古色古香、融現(xiàn)代信息技術與傳統(tǒng)書法藝術于一體的智慧書法教室，湖北省人大常委會副主任周洪宇欣然題詞：要努力培養(yǎng)學生的生活力、實踐力、學習力、自主力、合作力、創(chuàng)造力。
三峽大學黨委書記李建林、校長何偉軍陪同省人大常委會副主任、中國教育學會副會長周洪宇教授一行參觀并體驗了華文眾合智慧書法教室，對智慧書法教室表示肯定與贊揚。智慧書法教室在專業(yè)的書法教學、培訓、練習、測評等方面融入先進的信息化教學系統(tǒng)，將傳統(tǒng)課堂與現(xiàn)代技術深度融合，打造智能化的軟筆、硬筆書法教學空間，對提升師范生書法素養(yǎng)及能力有著重要意義。
華文眾合智慧書法教室針對書法教學的難點，推出交互式數(shù)字臨摹臺專利技術，通過高清臨摹、自主學習、智能評價等功能解決一系列教學難題。臨摹臺采用網絡供電技術，從根本上解決學生端用電安全的問題;場景式網絡課堂通過場景技術讓網絡課堂達到“名師面對面”以及不同地域學生“天涯若同堂”的效果;通過人工智能技術實現(xiàn)筆尖跟蹤功能，讓學生能精準觀察老師運筆的過程。實現(xiàn)“傳統(tǒng)與科技融合 , 而不摒棄傳統(tǒng)”，既注重技術的先進性，又注重教學的先進性，為三峽大學師范教育實踐課程打造出一批優(yōu)秀可靠的書法教學設備。
近些年來國家對傳統(tǒng)文化的愈加重視,在很多師范類的大學中書法教育得到了更為廣泛的重視,這也讓書法在大學中重獲新生,也能夠讓書法這門藝術得到更好的傳承,讓書法在校園中有更大的影響力。書法教學的實施不僅能有效實現(xiàn)對學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng),同時還推動了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。
華文眾合致力于提高學校的信息化和數(shù)字科技水平，借助科技為書法教育保駕護航，智慧書法教學的廣泛應用在學生文化素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)方面發(fā)揮了良好的作用,并為促進學生的全面發(fā)展提供了有力的保障。
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