金三惠參加海南省召開的“鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校
同步/專遞課堂設(shè)施設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)
為加快全省鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校同步/專遞課堂設(shè)施設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，做好由“統(tǒng)招分簽”調(diào)整為由各項(xiàng)目市縣按下達(dá)計(jì)劃自行實(shí)施采購(gòu)的銜接工作，做好省級(jí)層面的統(tǒng)籌、指導(dǎo)及項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度跟蹤，海南省教育廳于2021年5月13日在省電化教育館召開了海南省鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校同步/專遞課堂設(shè)施設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。省教育廳財(cái)務(wù)管理處、基礎(chǔ)教育處、教師工作處、省電化教育館相關(guān)負(fù)責(zé)人，各項(xiàng)目市縣(區(qū))教育局分管領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)項(xiàng)目具體實(shí)施的相關(guān)人員參加了會(huì)議。會(huì)議由省電化教育館館長(zhǎng)主持。
為了讓與會(huì)人員實(shí)地了解專遞課堂教學(xué)模式，科學(xué)合理地制定項(xiàng)目采購(gòu)需求，省電化教育館邀請(qǐng)了北京、�？诟挥型�/專遞課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀青年教師，在館內(nèi)通過(guò)專遞課堂主講教室為遠(yuǎn)在白沙縣教學(xué)點(diǎn)內(nèi)聽(tīng)講教室的同學(xué)們進(jìn)行專遞教學(xué)。與會(huì)人員在省電化教育館的組織下，除了在會(huì)議室內(nèi)通過(guò)“海南省中小學(xué)5G同步課堂公共服務(wù)平臺(tái)”進(jìn)行遠(yuǎn)程觀摩外，還有序地進(jìn)入音樂(lè)、美術(shù)、通用等不同的專遞主講教室，現(xiàn)場(chǎng)分別觀摩了1主講+2聽(tīng)講模式音樂(lè)專遞教學(xué)、1主講+1聽(tīng)講模式美術(shù)專遞教學(xué)、1主講+1聽(tīng)講模式英語(yǔ)專遞教學(xué)，對(duì)專遞課堂教學(xué)模式有了切身感受，更好地理解我省大力推進(jìn)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校同步/專遞課堂設(shè)施設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目的意義。
金三惠音樂(lè)專遞課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了全交互、多場(chǎng)景、強(qiáng)互動(dòng)的特點(diǎn)，得到各位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
金三惠專遞課堂主要針對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)缺少師資、開不出、開不足、開不好國(guó)家規(guī)定課程的問(wèn)題，采用網(wǎng)上專門開課或同步上課、利用互聯(lián)網(wǎng)按照教學(xué)進(jìn)度推送適切的優(yōu)質(zhì)教育資源等形式，幫助其開齊、開足、開好國(guó)家規(guī)定課程，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展。
音樂(lè)專遞課堂 五大優(yōu)勢(shì)
一個(gè)平臺(tái)
可在同一平臺(tái)下選擇并部署“音樂(lè)專遞課堂”
靈活部署
公有云、私有云、混合云三種方式，方便用戶部署。
AI增強(qiáng)
人工智能技術(shù)采集和分析，課堂教學(xué)行為數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和教研的 AI 應(yīng)用
云+端
所有應(yīng)用部署到云端，支持PC、Pad、手機(jī)、大屏、答題卡、手寫板等多終端的教學(xué)協(xié)作。
多級(jí)應(yīng)用
支持省級(jí)、市、區(qū)、學(xué)校等多層級(jí)平臺(tái)建設(shè)。
音樂(lè)專遞課堂十大應(yīng)用功能
1.1VN互動(dòng)
支持1vN的音視頻互動(dòng)及音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容互動(dòng)，支持授課模式、互動(dòng)模式及討論模式三種互動(dòng)模式，滿足互動(dòng)課堂之間的教學(xué)過(guò)程的全交互。
2.文件共享
主講端上傳教學(xué)資源，平臺(tái)將自動(dòng)同步課程資源至異地互動(dòng)終端中，實(shí)現(xiàn)從教室到教室、從教師到學(xué)生的文件協(xié)同。
3.雙屏教學(xué)
互動(dòng)過(guò)程主講教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需求，靈活選擇單屏或者雙屏模式，支持圖片、視頻、音頻、文檔等任意兩種文件同時(shí)展示。
4.同屏批注
互動(dòng)過(guò)程中，主講端和聽(tīng)講端可應(yīng)用白板、畫筆、圖形、橡皮、文字等工具，針對(duì)教學(xué)大屏共享的屏幕課件進(jìn)行同屏批注。所有批注支持保存和回看。
5.隨堂評(píng)測(cè)
多個(gè)聽(tīng)講端學(xué)生可同時(shí)在答題卡或手寫板上回答問(wèn)題，所寫內(nèi)容可同步顯示在教師端大屏上，方便教師及時(shí)了解學(xué)生答題情況。
6.AI學(xué)情分析
AI技術(shù)自動(dòng)識(shí)別學(xué)生，采集和分析學(xué)生聽(tīng)課行為數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)AI智能考勤，智能點(diǎn)名、舉手搶答及學(xué)生課堂關(guān)注度分析等，方便主講教師了解遠(yuǎn)端教室學(xué)生考勤和學(xué)情狀況。
7.課堂報(bào)告
課堂結(jié)束后，系統(tǒng)自動(dòng)生成課堂報(bào)告，內(nèi)容包括學(xué)生參與度分析、學(xué)生關(guān)注度分析、學(xué)生搶答匯總、班級(jí)答題匯總、班級(jí)得分匯總、班級(jí)點(diǎn)名匯總、班級(jí)簽到匯總等，方便主講教師及時(shí)了解異地聽(tīng)講學(xué)生的個(gè)性化學(xué)情，從而高效地對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行遠(yuǎn)程跟蹤和評(píng)價(jià)。
8.互動(dòng)教研
利用在線音視頻(或文字)交互方式，在課前和課后，主講教師可以和各輔助教師開展在線教研活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)輔助教師教學(xué)能力提升。
9.觀摩評(píng)課
支持在線觀摩，方便教學(xué)管理者遠(yuǎn)程觀看專遞課堂的授課實(shí)況，實(shí)時(shí)了解專遞課堂的實(shí)際教學(xué)情況，并可對(duì)課程進(jìn)行線上評(píng)價(jià)。
10.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
平臺(tái)可以以圖表化形式展現(xiàn)區(qū)域課程信息、排課數(shù)量、課程資源等信息，方便管理者全局掌握專遞課堂開展情況。
北京金三惠科技有限公司
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