【導(dǎo)語】信息化教學(xué)是國家大力推廣的教育改革。目前中國社會許多領(lǐng)域都完成了信息化，使人們的工作，生活都發(fā)生了天翻地覆的變化。教育是一個國家發(fā)展的根本，國家目前也施行了大量的政策來推進教育改革和信息化教學(xué)的發(fā)展。今天小編就給大家推薦一款實現(xiàn)信息化教學(xué)的產(chǎn)品——數(shù)字音樂課堂，能夠?qū)崿F(xiàn)歌唱教學(xué)、樂理教學(xué)、樂器演奏教學(xué)、音樂律動教學(xué)以及音樂欣賞教學(xué)的數(shù)字化。
金三惠數(shù)字音樂課堂
產(chǎn)品描述：
金三惠數(shù)字音樂課堂是基于國家中小學(xué)音樂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，滿足于音樂教學(xué)大綱要求，全新的音樂教學(xué)系統(tǒng)。是白板功能與音樂教學(xué)的全方位結(jié)合體，是傳統(tǒng)音樂學(xué)向數(shù)字音樂教學(xué)的一次革命性的改變。
數(shù)字音樂課堂能實現(xiàn)歌唱教學(xué)、樂理教學(xué)、樂器演奏教學(xué)、音樂律動教學(xué)以及音樂欣賞教學(xué)的數(shù)字化，并且結(jié)合國家網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)將音樂教學(xué)實現(xiàn)遠程教學(xué)、資源共享、在線互動。為推動國家音樂教學(xué)資源均衡化、實現(xiàn)“同在藍天下、共享音樂夢”奠定了基礎(chǔ)。
產(chǎn)品特點：
(1)支持五線譜、簡譜的書寫，支持圖片、音頻、視頻的插入、支持，有效的解決了音樂教師課件制作難，上課難問題，也有效解決了音樂教師備課軟件缺失的老大難問題。
(2)數(shù)字音樂課堂樂譜的播放，能夠顯示音樂教學(xué)所需要的樂譜，并可以在樂譜上編輯(勾畫，移動位置等)。
(3)輔助樂理教學(xué)，視唱教學(xué)、音樂實踐教學(xué)。實現(xiàn)五線譜電教板的數(shù)字化。將歌名、唱名、八度關(guān)心、和弦變化關(guān)系直觀有效的展現(xiàn)給學(xué)生、使枯燥乏味的樂理教學(xué)變得直觀易懂。結(jié)合市場教學(xué)將樂器演奏技巧、統(tǒng)一戰(zhàn)線，實現(xiàn)教學(xué)互動的可視化。使音樂教學(xué)更豐富多彩。
(4)基于音樂教學(xué)工作站的基礎(chǔ)之上，能夠任意調(diào)用圖片、視頻等資料，并可對其進行放大、縮小、編輯等操作。同時具有強大的音樂資源庫，擁有五線譜和簡譜的所有音樂元素。實現(xiàn)音樂創(chuàng)作，編輯、輸出、打印。將實物鍵盤模擬化，通過觸屏可直接操作。并且對所有操作均可以通過錄制功能實時地記錄、保存并展現(xiàn)出來。
小編推薦理由：
1、數(shù)字音樂課堂是目前音樂教育領(lǐng)域最全面、最開放、最易用的教學(xué)平臺。
2、開創(chuàng)了數(shù)字音樂教育的新模式，摒棄了傳統(tǒng)依靠實物教具實現(xiàn)音樂教學(xué)的方法。
3、將教師的工作內(nèi)容變得更加的便捷、豐富、更加的多元化。
4、實現(xiàn)音樂教學(xué)的新變革，將數(shù)字音樂教學(xué)模式植根于教育、從根本上引領(lǐng)音樂教學(xué)新觀念。有效的推動我國音樂教學(xué)的發(fā)展。
金三惠銷售總監(jiān)
金三惠銷售總監(jiān)推薦理由：近年來，互聯(lián)網(wǎng)的春風(fēng)吹遍中國大地，很多領(lǐng)域都完成了“互聯(lián)網(wǎng)+”的轉(zhuǎn)換，包括購物，出行，吃飯等，涌現(xiàn)出一大批知名企業(yè);我們的董事長魏宏惠魏總，從1986年就從事音樂教育裝備的工作，見證了中國教育裝備的變遷，也深刻了解中國音樂教育所面臨的的問題;音樂教師的數(shù)量很少，好的音樂教師更是稀缺資源，西部地區(qū)等經(jīng)濟落后地區(qū)根本就沒有音樂老師，為了解決中國音樂教育以及音樂教師在教學(xué)中遇到的問題，秉承“根植于教育，服務(wù)于教育”的理念，我們研制了“數(shù)字音樂課堂”，這款產(chǎn)品完成了音樂教育行業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”，同時也符合現(xiàn)在國家現(xiàn)在政策支持的信息化建設(shè);“數(shù)字音樂課堂”能夠讓沒有音樂教師的地方可以上音樂課，讓有音樂教師的地方創(chuàng)造性的上音樂課，減輕老師負擔(dān)，提升教學(xué)質(zhì)量。上市2年以來，我們不斷收集音樂教師的使用反饋，不斷改進功能，提升用戶體驗(目前已經(jīng)升級到“4.0”版本)，收到了廣大一線音樂教師的歡迎和好評。并且，我們的產(chǎn)品受到教育系統(tǒng)的承認，被寫進“北京教育裝備行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，準(zhǔn)備向北京區(qū)域進行試點推廣，推動北京音樂教育的信息化建設(shè)。
數(shù)字音樂課堂用戶
數(shù)字音樂課堂用戶推薦理由：我是一名縣級中學(xué)的音樂老師，我們學(xué)校的師資力量比較薄弱，尤其是藝術(shù)老師，一個學(xué)校2000名學(xué)生，只有2名音樂老師，2個音樂教室，我和同事每周都是輪軸轉(zhuǎn)，備課，上課，備課，上課一直重復(fù)，休息的時間很少，非常辛苦，而且音樂教學(xué)還是一個體力勞動，每節(jié)課都要彈琴，領(lǐng)唱，對身體的負荷非常大，我也感覺身體一天不如一天了，每天回到家后，直接躺在床上，不愿意起來，飯也不想做;而且，在長時間上課之后，會變得很疲憊，教學(xué)效果會大打折扣，教學(xué)質(zhì)量下降的很厲害。后來校長經(jīng)過其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦，我們引進了金三惠數(shù)字音樂課堂，一開始還不太適應(yīng)，不過，經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)，我們花了1周的時間就能熟練的使用了，而且效果非常好。系統(tǒng)里面有備課軟件，包含了我們的教學(xué)內(nèi)容，因此我們備課變得方便多了。上課的時候，也不用一直彈琴，領(lǐng)唱，這個系統(tǒng)可以播放歌曲、譜子，還可以定點播放，很方便，老師省時省力，學(xué)生學(xué)的效果也很好，還有其他一些樂理知識，原來教的時候很抽象，極少同學(xué)能理解，所以就不了了之了，有了數(shù)字音樂課堂，樂理、音符能非常直觀的展示出來，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都能理解，對音樂也產(chǎn)生了極大的興趣。非常感謝金三惠數(shù)字音樂課堂，能解決音樂老師們的燃眉之急，也希望更多的學(xué)校能夠享受到數(shù)字音樂課堂帶來的便利。
當(dāng)前位置：
