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安徽省淮北市第一中學(xué):示范高中的教學(xué)示范作用
發(fā)布時間:2017-10-16  關(guān)注度:14015   
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  安徽省淮北市第一中學(xué)(以下簡稱“淮北一中”),是首批省重點(diǎn)中學(xué),全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校,省級示范高中,安徽省新課程實(shí)驗樣本校,教育部特色高中建設(shè)項目培育校;幢币恢袔熧Y力量雄厚,一大批中青年教師脫穎而出,28人獲省、市級教壇新星、學(xué)科帶頭人、骨干教師稱號,近百人在國家及省市級各類教學(xué)比賽中獲獎;幢币恢袌猿帧耙匀藶楸尽钡霓k學(xué)理念,高度重視素質(zhì)教育,注重學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的發(fā)展?jié)撡|(zhì),良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),使得學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全省前列,起到顯著的示范作用。

  學(xué)校需求

  教學(xué)質(zhì)量提高和人才培養(yǎng)模式革新有賴于教學(xué)裝備的基礎(chǔ)支撐。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),學(xué)校建設(shè)有科學(xué)館,內(nèi)設(shè)六個多媒體多功能教室、四個網(wǎng)絡(luò)微機(jī)室、一個視聽語音室、一個剝制生物標(biāo)本室、八個理化生實(shí)驗室、校園電視演播中心、網(wǎng)絡(luò)控制中心,頂樓建有可以電腦編程的全自動天象館。隨著學(xué)校多媒體教室的全覆蓋,學(xué)校對科學(xué)館的多媒體多功能教室進(jìn)行升級改造,該多媒體多功能教室為大型報告廳,可容納200多人。學(xué)校希望引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備,一則能體現(xiàn)先進(jìn)技術(shù)在教育中的應(yīng)用;二則能引領(lǐng)教學(xué)的發(fā)展趨勢;三則能對教學(xué)方式優(yōu)化有良好促進(jìn)作用;四則能充分發(fā)揮淮北一中的示范作用。

  解決方案

  云幻科教根據(jù)學(xué)校需求及場地的實(shí)際情況,推薦了3D投影機(jī)智能教室解決方案。采用激光光源的3D投影機(jī)搭配200寸幕布,配置涵蓋數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物和物理的全套高中3D資源庫及涵蓋交通安全、電梯安全、防意外等主題的安全教育資源庫。此解決方案,可以讓老師將高中苦澀難懂、難以模擬講解的知識點(diǎn)講得極其透徹,讓學(xué)生身臨其境一目了然,有效提高教學(xué)效果。

  方案效果

  本次方案推薦的3D教育這種學(xué)習(xí)模式,完全滿足了淮北一中對多媒體多功能教室進(jìn)行升級改造的初衷。

  1、3D教育是3D、VR技術(shù)等與教育深度融合的教學(xué)方式。

  3D教育是近幾年興起的學(xué)習(xí)模式,以可視化的3D建模為基礎(chǔ),通過項目學(xué)習(xí)的方式,綜合應(yīng)用3D影像、VR、AR、MR、3D打印等技術(shù),完成從“創(chuàng)意到實(shí)現(xiàn)”的完整的學(xué)習(xí)與認(rèn)知過程,鼓勵“手腦并用”,是培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和數(shù)字表達(dá)能力的一種創(chuàng)新教育。

  2、3D教育是未來視聽教育的發(fā)展趨勢。

  3D教育利用虛擬仿真技術(shù)模擬難以講解的教學(xué)場景,對于在現(xiàn)實(shí)生活中無法觀察到的自然現(xiàn)象或事物的變化過程,以及一些不可能出現(xiàn)的場景(如金字塔是如何建成的,晶體內(nèi)部結(jié)構(gòu),天體的形成等)立體呈現(xiàn),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個情景化的學(xué)習(xí)環(huán)境。在3D智能教室中,師生可以進(jìn)行虛擬與現(xiàn)實(shí)的交互、老師與學(xué)生的交互,實(shí)現(xiàn)交互式、體驗式教學(xué)效果,是未來視聽教育的發(fā)展趨勢。

  3、3D教育能有效激發(fā)學(xué)生積極性,有效提高學(xué)生成績。

  3D智能教室建成后,能實(shí)現(xiàn)2D/3D一鍵切換,不僅能滿足基礎(chǔ)的日常教學(xué),還能滿足3D創(chuàng)新教學(xué)、電影展示和會議需求,應(yīng)用性非常強(qiáng)。而3D教育通過立體生動的模擬場景,虛虛實(shí)實(shí),實(shí)實(shí)虛虛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索能力。經(jīng)多項研究證明,3D教育能有效節(jié)省上課時間,提高課堂效率和學(xué)生成績。

  4、3D課堂讓學(xué)生心動,老師行動,是示范課堂的最佳展現(xiàn)形式。

  在3D智能教室的課堂中,學(xué)生好奇心動,老師教授行動,課堂氣氛熱烈有趣,是示范課堂的最佳展現(xiàn)形式。此前深圳市南山文理實(shí)驗學(xué)校老師采用3D課堂參加教學(xué)大賽屢獲嘉獎,并作為示范課堂邀請到向南小學(xué)、南油小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行講解。由此可見,3D課堂,讓淮北一中更好地發(fā)揮帶頭作用,成為教育信息化建設(shè)的示范標(biāo)桿。

AR實(shí)驗、VR實(shí)驗、仿真實(shí)驗3D智能教室、3D多媒體教室、3D創(chuàng)新實(shí)驗室、創(chuàng)客教育、STEAM教育、3D資源公共服務(wù)平臺、3D教育/3D教學(xué)產(chǎn)品硬軟件等教育軟件的技術(shù)研發(fā)、技術(shù)推廣、投資興辦實(shí)業(yè)、國內(nèi)貿(mào)易、經(jīng)營進(jìn)出口業(yè)務(wù)等

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