增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)
增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(Augmented Reality，簡(jiǎn)稱
AR)，是一種實(shí)時(shí)地計(jì)算攝影機(jī)影像的位置及角度并加上相應(yīng)圖像的技術(shù)，這種技術(shù)的目標(biāo)是在屏幕上把虛擬世界套在現(xiàn)實(shí)世界并進(jìn)行互動(dòng)。
它是一種將真實(shí)世界信息和虛擬世界信息"無縫"集成的新技術(shù)，是把原本在現(xiàn)實(shí)世界的一定時(shí)間空間范圍內(nèi)很難體驗(yàn)到的實(shí)體信息(視覺信息,聲音,味道,觸覺等),通過電腦等科學(xué)技術(shù)，模擬仿真后再疊加，將虛擬的信息應(yīng)用到真實(shí)世界，被人類感官所感知，從而達(dá)到超越現(xiàn)實(shí)的感官體驗(yàn)。真實(shí)的環(huán)境和虛擬的物體實(shí)時(shí)地疊加到了同一個(gè)畫面或空間同時(shí)存在。
AR技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)
近年來，教育信息化工作的不斷推進(jìn)，教育教學(xué)的形式逐步豐富起來。越來越多的學(xué)校去探索創(chuàng)新的教學(xué)模式，課堂形式由教師站在講臺(tái)上黑板粉筆教學(xué)逐步轉(zhuǎn)型，人們對(duì)于教學(xué)創(chuàng)新有著更高的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)越來越成熟，在教育行業(yè)的應(yīng)用也具有巨大的潛力。
實(shí)驗(yàn)操作一直是教育教學(xué)中的重點(diǎn)，我國(guó)部分省市將實(shí)驗(yàn)操作考試納入到全市中學(xué)統(tǒng)一考試科目?jī)?nèi)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)的不只是學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、策劃能力、創(chuàng)新能力及觀察能力等。
AR技術(shù)應(yīng)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)中有重要的作用，其不僅實(shí)現(xiàn)虛擬世界與真實(shí)世界同步，實(shí)現(xiàn)用戶與虛擬環(huán)境間的自然交互，虛擬的物與物之間的自由交互，如：倒水、加熱、燃燒、取藥等，滿足用戶在真實(shí)世界感受與操作虛擬世界的模擬事物，互動(dòng)性強(qiáng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、探究能力、邏輯思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生還可以自主的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，動(dòng)手操作整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力及學(xué)習(xí)能力。
云幻科教AR實(shí)踐探究資源庫
云幻科教AR實(shí)踐探究資源庫，按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)要求，將中學(xué)難懂的抽象的復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用3D建模及AR技術(shù)營(yíng)造虛實(shí)合一的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景。老師無需佩戴任何體感設(shè)備即可進(jìn)行手勢(shì)操作，通過手勢(shì)可以實(shí)現(xiàn)抓取、移動(dòng)、添加、減少、旋轉(zhuǎn)、拆除、組合等動(dòng)作，從而進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)操作。
傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中難免會(huì)出現(xiàn)部分實(shí)驗(yàn)過程無法控制，一些反應(yīng)速度比較快的實(shí)驗(yàn)往往是學(xué)生沒有看仔細(xì)就結(jié)束了，或者是反應(yīng)時(shí)間太長(zhǎng)沒辦法在課堂上直接展示，由于實(shí)驗(yàn)條件的限定又不可能重復(fù)地進(jìn)行演示。云幻科教AR實(shí)踐探究實(shí)驗(yàn)資源完全解決了這類教學(xué)問題，對(duì)于刻度比較小的儀器、難觀察的現(xiàn)象使用放大化、出屏化展示，同時(shí)可加快實(shí)驗(yàn)反應(yīng)速率，展示真實(shí)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
同時(shí)AR技術(shù)應(yīng)用與實(shí)驗(yàn)教學(xué)為師生提供一個(gè)虛擬的實(shí)踐空間，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)安全規(guī)范的認(rèn)識(shí)，教師通過錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)的操作，讓學(xué)生感受錯(cuò)誤操作的危險(xiǎn)性，提醒學(xué)生避免這些錯(cuò)誤的發(fā)生，給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)實(shí)驗(yàn)中的安全規(guī)范操作引起高度重視，降低化學(xué)實(shí)驗(yàn)室事故發(fā)生的概率。同時(shí)即使是學(xué)生操作錯(cuò)誤，也不會(huì)產(chǎn)生器材及藥品的損耗，節(jié)省教學(xué)成本。
AR+實(shí)驗(yàn)教學(xué)，有效減輕教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)勞動(dòng)強(qiáng)度，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解抽象概念，虛擬與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極的參與到教學(xué)活動(dòng)中，通過互動(dòng)對(duì)課本的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解和研究，用創(chuàng)新的技術(shù)打造最自然、最真實(shí)的趣味教學(xué)環(huán)境。AR技術(shù)的融入，讓教學(xué)變得更加便捷、高效。
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