近年來，河北省各級政府始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位來抓，在加快經(jīng)濟強省建設步伐的同時，不斷完善教育的投入政策，加大投入，尤其是京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略實施、基礎教育均衡發(fā)展、新一輪課程改革都為教育快速發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。4月8日-9日，由河北省教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦的2017年河北省教育裝備展示會在唐山南湖國際會展中心舉行，旨在展示優(yōu)質的教育裝備產(chǎn)品，特別是為新產(chǎn)品新技術的推廣應用搭建校企交流試用平臺，促進教育裝備在學校教育教學中的發(fā)揮支撐和引領作用。云幻科教的3D投影機智慧教室方案作為優(yōu)質教育裝備產(chǎn)品在此次展會中精彩亮相。
3D技術+課堂 原來上課可以這么酷!
在河北教育裝備展會現(xiàn)場，云幻科教的優(yōu)質3D教學資源搭配3D投影機吸引了現(xiàn)場許多來賓，大家紛紛戴上3D眼鏡，觀察種子發(fā)芽的過程、觀看兩種電荷的性質、體驗宇宙星云的形成，感受3D課堂所帶來的沉浸式學習氛圍�，F(xiàn)場體驗的學生們不約而同地說道：“上課竟然也能戴上3D眼鏡實在太酷了!”也有不少家長認為，河北學校應該對3D教學這一創(chuàng)新教學模式引起重視。更有老師表示3D技術進入課堂，使課堂教學更加創(chuàng)新更具新引力，讓教育變得更有智慧。
3D技術+課堂 關鍵不是“技術”，而是“人”
眾所周知河北省是教育大省，如何加強技術與教育的融合度一直以來都是河北省教育信息化所需要解決的問題。當3D技術遇到教育時，決定成敗的關鍵不是“技術”，而是“人”。北京師范大學裴娣娜教授認為：“教育現(xiàn)代化的終極價值判斷是人的發(fā)展，是人的解放和主體性的躍升�！睂W生在課堂上的學習不能停留于知識的了解和知曉層次，要能夠掌握知識的內(nèi)在邏輯，用所學知識解決實際問題。為此，云幻科教不僅推出了展會上所展示的3D智能教室方案，還推出了3D虛擬學科實驗室方案、虛擬現(xiàn)實(VR)智慧教室方案等一系列3D教育解決方案產(chǎn)品，讓學生在課堂上可利用虛擬科技手段開展主動的、探究式的、理解性的學習，從而培養(yǎng)學生的跨學科學習能力、團隊協(xié)作能力和數(shù)字表達能力。
3D技術+課堂 促進河北省教育信息化建設
信息技術對學校教育產(chǎn)生了越來越大的影響，在這個大背景下，河北省中小學校紛紛啟動了教育信息化建設，在數(shù)字化學習、教育管理信息化等方面開展豐富多樣的實踐探索，尤其是利用3D技術創(chuàng)新教學手段，革新教育理念方面，涌現(xiàn)出一批典型學校案例，如河北工程大學附屬中學、石家莊市建華東路小學、石家莊市裕華區(qū)國際城小學、邯鄲市荀子中學等等。這些學校老師在平常的教學中，利用云幻科教的3D智能教室來上課，為學生帶來一節(jié)節(jié)怦然心動的炫酷的3D課堂。3D技術在課堂教學上的應用已成為了不容忽視的發(fā)展趨勢。通過3D課堂教學提升教育質量，這是3D技術與課堂融合的意義所在。
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