（樂(lè)博士教育是香港樂(lè)博士教育資咨詢公司創(chuàng)辦的關(guān)注兒童早期教育，研究中國(guó)兒童教育創(chuàng)新模式的教育機(jī)構(gòu)，是以德國(guó)著名教育學(xué)家，世界第一所幼兒園創(chuàng)辦者福祿爾的哲學(xué)和教育學(xué)的基本觀點(diǎn)為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用國(guó)際先進(jìn)的開(kāi)放教育方式，結(jié)合中國(guó)兒童的特點(diǎn)，創(chuàng)立了“用手去思考�？鞓�(lè)學(xué)習(xí)“的教育模式，使兒童在自主吸收知識(shí)的環(huán)境中接受教育和培養(yǎng)。
企業(yè)專(zhuān)注于積木模塊教育模式的研究和開(kāi)發(fā)適用的教具，采用獨(dú)特的教具構(gòu)件模式讓孩子在學(xué)習(xí)中更好的認(rèn)識(shí)，實(shí)驗(yàn)，掌握和創(chuàng)新，達(dá)成學(xué)習(xí)的目的。整個(gè)過(guò)程都是自然而歡樂(lè)的。
在全世界，有76%以上的孩子喜歡自然的學(xué)習(xí)方式，不喜歡被強(qiáng)迫，被限制。讓孩子開(kāi)心學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中開(kāi)心的交流和競(jìng)技，他們喜歡這樣的方式，自由思維方式被鼓勵(lì)發(fā)揮，創(chuàng)新結(jié)果被認(rèn)可“以人為本，一學(xué)為重。重視孩子學(xué)習(xí)思維方式的培養(yǎng)”這是樂(lè)博士所提供的“用手去思考”的新概念學(xué)習(xí)方法。）
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