2024年11月15日由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)主辦的“第62屆中國(guó)高等教育博覽會(huì)”在重慶國(guó)際博覽中心隆重召開。這場(chǎng)展覽不僅是教育裝備行業(yè)交流的平臺(tái)，更是高等教育技術(shù)與創(chuàng)新的展示窗口。
高教展自創(chuàng)辦以來(lái)，一直致力于推動(dòng)中國(guó)高等教育裝備的現(xiàn)代化進(jìn)程。今年的展會(huì)以“職普融通·產(chǎn)教融合·科教融匯”為主題，吸引了來(lái)自全國(guó)各地的教育工作者、行業(yè)專家以及相關(guān)企業(yè)。展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，不僅有最新的教育技術(shù)產(chǎn)品展示，還有豐富的論壇活動(dòng)和專題講座，為與會(huì)者提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。
無(wú)錫羿飛教育作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的教育解決方案提供商，受邀展示其最新研發(fā)的產(chǎn)教融合教育產(chǎn)品，為教育技術(shù)的革新貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
無(wú)錫羿飛教育在此次高教展上，帶來(lái)了多款針對(duì)高等教育領(lǐng)域研發(fā)的創(chuàng)新產(chǎn)品。其中，“三筆”字實(shí)訓(xùn)室尤為引人注目，它包括軟筆、硬筆和粉筆三個(gè)模塊，旨在幫助學(xué)生全面提升書寫技能。“三筆字”實(shí)訓(xùn)室的推出，不僅響應(yīng)了國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)文化教育的重視，也為師范生“三筆字”教學(xué)的教、學(xué)、練、評(píng)、創(chuàng)提供了現(xiàn)代化的解決方案。
羿飛教育針對(duì)設(shè)計(jì)專業(yè)帶來(lái)了其最新產(chǎn)品—量子三維掃描儀。該設(shè)備采用了前沿的量子技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)快速、高精度的三維掃描，廣泛應(yīng)用于工業(yè)設(shè)計(jì)、文物復(fù)制、生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。量子三維掃描儀是一款桌面式輕量化產(chǎn)品，具有廣泛的普適性特征。
此外，羿飛教育展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)還展出了安全用電產(chǎn)品系統(tǒng)。安全用電產(chǎn)品應(yīng)用于危險(xiǎn)性教高的物理、生物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在安全的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。配備安全用電系統(tǒng)的教室，具有漏電不打火、插座泡水不觸電等特征，完美消除了實(shí)驗(yàn)室用電安全隱患。
職教實(shí)訓(xùn)室慧顯系統(tǒng)是羿飛教育另一項(xiàng)重要的產(chǎn)品展示。系統(tǒng)具有
1、 視頻互動(dòng)教學(xué)功能：實(shí)現(xiàn)師生之間的實(shí)時(shí)視頻交流，老師可以看到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生也可以看到老師的教學(xué)演示。例如，老師在講解實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，學(xué)生可以通過(guò)視頻清晰地看到老師的每一個(gè)動(dòng)作步驟，方便學(xué)習(xí)和理解。
2. 教學(xué)輔助功能：課堂管理：具備考勤、點(diǎn)名、分組等班級(jí)常規(guī)管理功能，方便老師對(duì)課堂進(jìn)行管理，同時(shí)可以按學(xué)生姓名對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄，為教學(xué)評(píng)估提供依據(jù)。實(shí)物展示與對(duì)比教學(xué)：老師可任意調(diào)取學(xué)生的即時(shí)視頻畫面到大屏展示，也可將多個(gè)畫面同屏展示進(jìn)行對(duì)比教學(xué)，便于學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和交流，也方便老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。隨堂微課錄制：老師可在課堂隨時(shí)錄制自己的教學(xué)過(guò)程微課，也可以錄制學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程微課，生成即時(shí)性教學(xué)資源，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固。
3. 大數(shù)據(jù)分析功能：系統(tǒng)可以對(duì)學(xué)生課堂上的答題率、反應(yīng)時(shí)間、正確率等學(xué)習(xí)過(guò)程數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，并以圖形化和表格化的形式呈現(xiàn)分析結(jié)果，有助于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，也為教學(xué)策略的調(diào)整提供參考。
在展會(huì)期間，羿飛教育的展位前人潮涌動(dòng)，參觀者絡(luò)繹不絕。他們對(duì)羿飛教育帶來(lái)的產(chǎn)品表現(xiàn)出了極大的興趣，紛紛駐足了解和體驗(yàn)。羿飛教育的工作人員耐心地向每一位參觀者介紹產(chǎn)品的特點(diǎn)和使用方法，確保每位參觀者都能清晰地了解產(chǎn)品背后的技術(shù)和教育理念。
隨著展會(huì)的圓滿落幕，無(wú)錫羿飛教育在此次高教展上的表現(xiàn)贏得了業(yè)界的廣泛認(rèn)可。正如高教展的主題“職普融通·產(chǎn)教融合·科教融匯”所倡導(dǎo)的，無(wú)錫羿飛教育正以實(shí)際行動(dòng)踐行這一理念，不斷探索和創(chuàng)新，為中國(guó)的教育事業(yè)注入新的活力。展望未來(lái)，羿飛教育將繼續(xù)致力于教育技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用，開創(chuàng)高等教育的新篇章。
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