為了進一步落實國家、省教育信息化建設(shè)會議精神，切實推進伊通滿族自治縣的“三通兩平臺”建設(shè)，有效提升學(xué)校和教師教育信息化應(yīng)用水平，全面開展網(wǎng)絡(luò)研培和教學(xué)應(yīng)用工作，縣教師進修學(xué)校于2015年底引進了北京中教啟星科技股份有限公司(證券簡稱：中教股份
證券代碼：430176)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺系統(tǒng)。
縣科教局領(lǐng)導(dǎo)組建了以進修學(xué)校校長孫鐵石為組長的“伊通網(wǎng)絡(luò)教研平臺建設(shè)與應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，進一步完善了工作實施方案及管理制度。教科局積極組織進修學(xué)校教研員、全縣中小學(xué)中心教研組成員(含幼教)、骨干教師進行為期兩天的“伊通教研網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)用啟動與培訓(xùn)會”。
培訓(xùn)分為兩天：第一天，以中心教研組為小組進行“學(xué)科應(yīng)用系列培訓(xùn)”;第二天：不同學(xué)校的教學(xué)副校長和管理員分成若干小組進行“應(yīng)用管理系列培訓(xùn)”。
根據(jù)平臺應(yīng)用、管理和培訓(xùn)的需要，培訓(xùn)師組織參訓(xùn)教師分兩階段注冊空間賬號。第一階段：各單位的教學(xué)副校長(副園長)、名管理員、中心教研組成員進行第一批注冊。
第二階段：各校管理員經(jīng)過培訓(xùn)和授予管理權(quán)限后，在校內(nèi)按要求組織教師進行空間帳號注冊和審核，最終使每位教師都擁有自網(wǎng)絡(luò)空間賬號。
各中小學(xué)校高度重視本次會議，組織相關(guān)人員分別參會，并在會議中積極互動，熱情總結(jié)與分享。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，進修學(xué)校將本次參會情況及培訓(xùn)效果納入校本研修考核評估工作之中，會后一周內(nèi)制定并上報本校網(wǎng)研平臺應(yīng)用工作計劃，并組織實施好平臺應(yīng)用工作。
當(dāng)前位置：
