為了促進(jìn)地理信息技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用，落實(shí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有效提升中學(xué)地理教師和師范生的信息素養(yǎng)，助力中學(xué)地理教育教學(xué)發(fā)展，落實(shí)“立德樹人”的育人目標(biāo)�，F(xiàn)定于2023年7月1日-5日在陜西西安市舉辦第四屆“中教啟星杯”全國地理教學(xué)制圖大賽現(xiàn)場研討會(huì)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、會(huì)議時(shí)間：
2023年7月1日—7月5日
二、會(huì)議地點(diǎn)：
西安碑林區(qū)雍村飯店（陜西省西安市碑林區(qū)建國路65號(hào)）
三、會(huì)議內(nèi)容：
1、專家學(xué)術(shù)報(bào)告及信息技術(shù)培訓(xùn)
2、中學(xué)地理信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐案例展示
3、制圖大賽作品現(xiàn)場展示匯報(bào)
4、基地考察及會(huì)議座談
研討會(huì)將通過國內(nèi)地理信息技術(shù)領(lǐng)域知名專家引領(lǐng)、中學(xué)信息技術(shù)名師示范、參賽選手案例展示等多種形式，展示信息技術(shù)支持下的中學(xué)地理教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展成果，搭建地理科學(xué)師范專業(yè)教師交流和學(xué)生成長的平臺(tái)，促進(jìn)中學(xué)地理教育教學(xué)的信息化水平提升。
四、會(huì)議初步安排：
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日期
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內(nèi)容
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地點(diǎn)
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7月1日周六
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會(huì)議報(bào)道
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會(huì)議酒店
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7月2日周日
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學(xué)術(shù)報(bào)告及信息技術(shù)培訓(xùn)
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酒店報(bào)告廳
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7月3日周一
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制圖大賽現(xiàn)場作品展示評(píng)比
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酒店會(huì)議室
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7月4日周二
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學(xué)科基地考察及會(huì)議座談
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西安市內(nèi)
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7月5日周三
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代表離會(huì)
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無
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五、擬參會(huì)專家團(tuán)隊(duì)介紹
段玉山：華東師大地理科學(xué)學(xué)院黨委書記、教授 , 博導(dǎo)；教育部基礎(chǔ)教育地理教指委副主任；國際地理聯(lián)合會(huì)地理教育委員會(huì)執(zhí)委；中國教育學(xué)會(huì)地理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長；《地理教學(xué)》主編；國家初高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)研制、修訂組核心成員。滬教版初、高中地理教材主編。
湯國安：南京師范大學(xué)二級(jí)教授，博士生導(dǎo)師，教育部地理科學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、國家“萬人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才（教學(xué)名師），主要從事地理信息、GIS空間分析等方面的科學(xué)研究與教學(xué)工作，在地理信息教學(xué)上榮獲國家教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，出版《地理信息系統(tǒng)教材》等規(guī)劃教材，并建設(shè)《地理信息系統(tǒng)》國家精品課程、國家雙語示范課程。
陳實(shí)：華中師范大學(xué)城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院教授、博導(dǎo)，中國教育學(xué)會(huì)地理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書長
雷 鳴：《中學(xué)地理教學(xué)參考》雜志主編。中國教育學(xué)會(huì)地理專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)綜合實(shí)踐分會(huì)理事。
楊婭娜：《地理教育》主編。重慶師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院副教授、碩導(dǎo)，中國地理學(xué)會(huì)編輯出版委員會(huì)委員。
張佳琦：《地理教學(xué)》編輯部主任。
戶清麗：博士，陜西師范大學(xué)地理科學(xué)與旅游學(xué)院教授，教師教育中心主任，博士生導(dǎo)師，卓越地理教師培養(yǎng)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人。教育部“國培”計(jì)劃專家?guī)鞂＜摇?
岳大鵬：陜西師范大學(xué)地理科學(xué)與旅游學(xué)院教授、博導(dǎo)，研學(xué)旅行知名帶隊(duì)專家。
譚禮：正高級(jí)教師，深圳市高層次人才，南方科技大學(xué)附屬中學(xué)地理教師，廣東省龔湘玲名師工作室成員，江西省地理骨干教師，贛州市名師工作室主持人。
楊劍：高級(jí)教師，華中師范大學(xué)附屬珠海學(xué)校地理教師，中學(xué)GIS教學(xué)研究者，地理信息技術(shù)訓(xùn)練營導(dǎo)師。
李樹廣：高級(jí)教師，杭州師范大學(xué)附屬未來科技城學(xué)校教師，浙江省郭劍峰名師工作室成員，熱衷于地理信息技術(shù)在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和探索。
徐國良：陜西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院研究員，九州杯研學(xué)大賽組委會(huì)秘書長。
王秋平：中教啟星教研總監(jiān)，啟星學(xué)院院長。
�。ㄒ陨蠈＜野凑諈⒓哟筚惢顒�(dòng)先后順序排名，實(shí)際參會(huì)專家以會(huì)議手冊(cè)為準(zhǔn)）
六：會(huì)議組織單位
學(xué)術(shù)支持單位：
《地理教學(xué)》編輯部
《地理教育》雜志社
《中學(xué)地理教學(xué)參考》編輯部
主辦單位：
中教啟星杯制圖大賽組委會(huì)
協(xié)辦單位：
北京中教啟星科技股份有限公司
九州文化教育（江西 上饒）
七、第四屆“中教啟星杯”全國地理教學(xué)制圖大賽現(xiàn)場賽要求
2023年度比賽主題：
為了方便參賽選手備賽，本次現(xiàn)場賽的主題確定為“融入鄉(xiāng)土情境，落實(shí)核心素養(yǎng)”，引導(dǎo)選手圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞真實(shí)的中學(xué)地理教學(xué)應(yīng)用需要，進(jìn)一步深化信息技術(shù)和地理實(shí)踐活動(dòng)在教學(xué)設(shè)計(jì)中的有效應(yīng)用。
比賽要求：
每一支參賽隊(duì)伍任意選擇下列任一課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容作為參賽內(nèi)容，融入鄉(xiāng)土情境，利用適合的信息技術(shù)進(jìn)行小區(qū)域地圖制作，并利用地圖作品完成單一課時(shí)或者大單元主題的教學(xué)設(shè)計(jì)，制作成說課PPT進(jìn)行現(xiàn)場匯報(bào)。
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學(xué)段
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課程標(biāo)準(zhǔn)
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初中
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通過閱讀地形圖、圖像，觀看影視資料，觀察地形模型或?qū)嵉乜疾斓�，區(qū)別山地、丘陵、高原、平原、盆地的形態(tài)特征。
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運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，說出某區(qū)域的地理位置和自然地理特征，說明自然條件對(duì)該區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響，認(rèn)識(shí)因地制宜的重要性。
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運(yùn)用地圖和相關(guān)資源，描述某區(qū)域城鄉(xiāng)分布和變化，推測(cè)該區(qū)域城鄉(xiāng)發(fā)展圖景。
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進(jìn)行野外考察并利用圖文資料，描述家鄉(xiāng)典型的自然與人文地理事物與現(xiàn)象，歸納家鄉(xiāng)地理環(huán)境的特點(diǎn)，舉例說明其形成過程及原因。
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舉例說明家鄉(xiāng)環(huán)境及生產(chǎn)發(fā)展給當(dāng)?shù)鼐用裆顜淼挠绊懞妥兓�，并嘗試用綠色發(fā)展理念，對(duì)家鄉(xiāng)的發(fā)展規(guī)劃提出合理建議，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識(shí)。
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高中
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通過野外觀察或運(yùn)用視頻、圖像，識(shí)別3~4種地貌，描述其景觀的主要特點(diǎn)。
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通過探究有關(guān)自然地理問題，了解地理信息技術(shù)的應(yīng)用
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結(jié)合實(shí)例，解釋城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)，說明合理利用城鄉(xiāng)空間的意義
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結(jié)合實(shí)例，說明工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)的區(qū)位因素。
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結(jié)合實(shí)例，說明運(yùn)輸方式和交通布局與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。
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作品匯報(bào)要求：
現(xiàn)場評(píng)比日期為7月3日，每組作品匯報(bào)時(shí)長15分鐘，12分鐘匯報(bào)，3分鐘評(píng)委提問互動(dòng)打分。匯報(bào)形式以PPT為主，可結(jié)合軟件演示。請(qǐng)務(wù)必注意避免地圖敏感問題，不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤。
參賽對(duì)象：
本次現(xiàn)場賽面向?qū)ο鬄楦叩仍盒煼渡爸袑W(xué)在職教師、教研員。分為教師組與學(xué)生組，根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)比�，F(xiàn)場賽鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)參賽3-5人，建議以學(xué)校為單位進(jìn)行小組分工協(xié)作，共同合作完成地圖制作、課程設(shè)計(jì)和匯報(bào)資料制作，每組選一人進(jìn)行現(xiàn)場作品匯報(bào)。
評(píng)審結(jié)果于當(dāng)天公布并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)牌，含團(tuán)體獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。
當(dāng)前位置：
