自今年二月底開始，山東省突然爆發(fā)新冠肺炎疫情，全省人民的日常生活秩序受到嚴(yán)重影響，對我們工作的正常開展也造成了很大的困難。在這段難熬的日子里，不少當(dāng)?shù)氐暮献骰锇橄蛑薪虇⑿翘岢隽送暾鉀Q方案的培訓(xùn)需求。
因此，在3月25日上午，中教啟星山東辦事處聯(lián)合總部多個部門開展了一場線上培訓(xùn)研討會。會議主題借用了教育部部長懷進(jìn)鵬在信息化會議上提出的——“應(yīng)用為王、服務(wù)至上、示范引領(lǐng)、合作共贏”。
整個培訓(xùn)研討會首先由山東辦事處經(jīng)理吳真?zhèn)ズ痛蠹医涣髁艘咔槌B(tài)化下的山東功能教室落地思考，再由公司項目部、方案部分享了中教啟星獨家原創(chuàng)的地理、歷史、VR和勞動教育方案。
山東一直是中教啟星重點支持的區(qū)域之一，截止到去年年底，中教啟星在山東省服務(wù)的用戶學(xué)校突破800所，覆蓋全省16個地市。吳總在發(fā)言中從功能室對應(yīng)的教育機構(gòu)的部門調(diào)整的信息，結(jié)合全國的、山東省的“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃，以及當(dāng)前新技術(shù)的發(fā)展趨勢對功能教室在山東落地進(jìn)行分析。
山東功能教室建設(shè)案例-濱州實驗學(xué)校理化生VR教室
根據(jù)去年十月份發(fā)布的山東省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃，我們總結(jié)出幾點利好政策信息：第一是要加強中小學(xué)的勞動教育，涉及省級試驗區(qū)、實踐基地、綜合實踐教育基地等；第二是要打造城鄉(xiāng)一體化優(yōu)質(zhì)均衡義務(wù)教育，強鎮(zhèn)筑基；第三是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革，強化跨學(xué)科學(xué)習(xí)；第四是要大力開發(fā)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教育資源，數(shù)字教育資源的重要程度，通過教育部的工作要點也能看出來；第五是要做強特色多樣的普通高中教育，強科培優(yōu)；第六則是要加強教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，也就是直接支持對功能教室的建設(shè)。
當(dāng)前，虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實（VR&AR）、元宇宙(Meta verse)、非同質(zhì)化代幣（NFT）、去中心化自治組織（DAO）、即時語音對話工具、全自動輔助駕駛（FSD beta）等新技術(shù)相繼涌現(xiàn)，相信2022年會是科技賦能教育、各種新技術(shù)加速發(fā)展的一年，也注定會成為學(xué)校教育信息化不平凡的一年。中教啟星已經(jīng)做好準(zhǔn)備，為各位伙伴提供信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的創(chuàng)新型解決方案。
山東功能教室建設(shè)案例-泰和學(xué)校
優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是中教啟星立足教育裝備行業(yè)的基礎(chǔ)。為更好地服務(wù)山東市場，山東辦于2021年完成團(tuán)隊重組，分別在濟(jì)南和青島設(shè)立分支機構(gòu)，完善團(tuán)隊保障機制；另外，聯(lián)合公司教育研究院教研中心開展教育裝備行業(yè)精英訓(xùn)練營，課程化解決推廣難題，為各位合作伙伴項目落地提供堅實的保障。
一間功能教室的交付，不是以培訓(xùn)為結(jié)束，而是我們服務(wù)的真正開始。功能教室要真正應(yīng)用起來才能體現(xiàn)其教育價值，為了讓學(xué)校真正利用起來，同時給以后功能教室的量化提供機會，我們還能為學(xué)校、老師提供公開課、示范課的支持，幫助老師們獲取證書、評定職稱等，進(jìn)而提高教室的利用率。
隨后，由公司方案部三位方案工程師石文寧、丁子涵、龍光，項目部負(fù)責(zé)人秦巖詳細(xì)地給參與培訓(xùn)會議的聽眾伙伴們進(jìn)行中教啟星地理、歷史、虛擬現(xiàn)實（VR）以及勞動教育等方案的培訓(xùn)講解。這些方案既能滿足山東教育質(zhì)量提升的學(xué)科功能教室建設(shè)需求，也能提供“雙減”之下課后三點半的延時服務(wù)勞動教育課程和產(chǎn)品，真正助力山東教育發(fā)展。
最后，非常感謝山東省內(nèi)外所有合作伙伴對本次培訓(xùn)會議的大力支持和參與，甚至還有許多公司組織員工集體參與收聽，希望我們能通過此次會議增進(jìn)了解，合作共贏，歡迎聯(lián)系我們進(jìn)一步溝通項目需求！
當(dāng)前位置：
