12月15日，在2019年最后一個(gè)月的中旬，中國(guó)教育學(xué)會(huì)地理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)2019年綜合學(xué)術(shù)年會(huì)在湖北武漢隆重召開。本次年會(huì)由中國(guó)教育學(xué)會(huì)地理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)主辦，華中師范大學(xué)城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、華師范大學(xué)教師教育學(xué)院、湖北省地理學(xué)會(huì)、華東師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院承辦。
千余名地理學(xué)科專家學(xué)者、中學(xué)地理教師和高校地理相關(guān)專業(yè)學(xué)生相聚于此，圍繞“解析新教材、探究新方法、融合新技術(shù)，推進(jìn)高師教育教學(xué)改革，落實(shí)地理核心素養(yǎng)”的主題探索地理教育發(fā)展。
在展示區(qū)，中教啟星系列產(chǎn)品吸引眾多老師前來體驗(yàn)問詢
其中，國(guó)際地理聯(lián)合會(huì)原秘書長(zhǎng)、南非皇家科學(xué)院院士邁克爾·梅多斯(Michael
Meadows)帶來了題為“地理教育：為了可持續(xù)發(fā)展”的分享，從當(dāng)前全球的可持續(xù)發(fā)展切入，闡述了地理學(xué)在解決環(huán)境問題中所具有的優(yōu)勢(shì)，勉勵(lì)地理教育工作者積極投身于環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中。
在主會(huì)場(chǎng)外，此次年會(huì)還設(shè)立了高中地理新教材與教學(xué)資源開發(fā)、中學(xué)地理教學(xué)理論與方法探究、地理核心素養(yǎng)與研學(xué)旅行、地理比較教育與國(guó)際地理教育前沿、現(xiàn)代信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)融合等分會(huì)場(chǎng)。
中教啟星教研中心總監(jiān)王秋平在現(xiàn)代信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)融合分會(huì)場(chǎng)為到場(chǎng)教師帶來“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)支撐下的中學(xué)地理課堂案例分享”，詳細(xì)介紹了寰宇地理VR教學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)及應(yīng)用案例，比如前不久在北京一零一中學(xué)的公開課。本次分享得到廣大地理教師的肯定，紛紛表示“軟件做得很用心，很實(shí)用”!
中教啟星全程參與此次會(huì)議，除了和全國(guó)地理教育教學(xué)專家、地理教育工作者、高校學(xué)生分享我們?cè)诮逃b備領(lǐng)域努力的成果以外，還學(xué)習(xí)到許多前沿的經(jīng)驗(yàn)建議，讓中教啟星更堅(jiān)定信心去面對(duì)地理教育的新問題、新挑戰(zhàn)，探索更多信息技術(shù)與實(shí)際教學(xué)融合的方式，讓教育更愉悅，讓教學(xué)更高效。
當(dāng)前位置：
