4月26日，山東省第一屆地理研學(xué)旅行項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)在濱州市西紙坊-黃河古村落研學(xué)基地召開。憑借在教育行業(yè)突出的影響力，中教啟星受邀參加會(huì)議，并與來自全省800多位市縣地理教研員、一線教師分享經(jīng)驗(yàn)，共同探索地理實(shí)踐力在初中地理課堂教學(xué)與社會(huì)課程資源應(yīng)用中的實(shí)踐路徑與方式，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升初中地理實(shí)踐能力。
研學(xué)旅行是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是綜合實(shí)踐育人的有效途徑。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決勝階段，研學(xué)旅行正處在大有可為的發(fā)展機(jī)遇期。教育部發(fā)布的2017年版《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，要培養(yǎng)學(xué)生必備的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，在自然、社會(huì)等真實(shí)情境中開展豐富多樣的地理實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新培育地理學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)方式。地理實(shí)踐力是地理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，大力開展基于地理實(shí)踐力的研學(xué)旅行正當(dāng)其時(shí)。
會(huì)上，中教啟星裝備研發(fā)部副經(jīng)理王秋平作了題為“研學(xué)旅行正當(dāng)時(shí)，保駕護(hù)航當(dāng)助力”的報(bào)告，介紹了中教啟星為實(shí)施研學(xué)旅行課程提供的系列工具和支撐，分享了中教啟星在研學(xué)出發(fā)前、研學(xué)進(jìn)行中以及研學(xué)旅行后各個(gè)環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)做法，為山東省地理研學(xué)旅行項(xiàng)目貢獻(xiàn)方案和智慧。
王秋平認(rèn)為，研學(xué)出發(fā)前，應(yīng)該讓學(xué)生先充分了解地球地圖知識(shí)，才能更好地走向田野。中教啟星的數(shù)字星球系統(tǒng)通過國(guó)際先進(jìn)的三維圖像處理平臺(tái)，結(jié)合精密光學(xué)技術(shù)，能夠瞬間將圖片、視頻、動(dòng)畫等多媒體資源展示于數(shù)字化球形投影屏幕上，動(dòng)態(tài)立體的再現(xiàn)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的現(xiàn)象與過程，是幫助學(xué)生直觀形象地認(rèn)識(shí)地球、學(xué)習(xí)地圖知識(shí)的重要工具。
同時(shí)，為了凸顯地圖在地理課堂教學(xué)中功能和作用，中教啟星專門為現(xiàn)代信息化地理教室設(shè)計(jì)研發(fā)出一套交互地圖教學(xué)系統(tǒng)，將數(shù)字專題地圖與教學(xué)課件有機(jī)結(jié)合，通過超寬屏投影、集成觸控、紅外、多屏聯(lián)動(dòng)等多種先進(jìn)技術(shù)以及獨(dú)具創(chuàng)新的硬件和軟件應(yīng)用設(shè)計(jì)，突破傳統(tǒng)教室在區(qū)域地理呈現(xiàn)方式上的局限，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)平面到立體的認(rèn)識(shí)構(gòu)建，并能有效減輕老師的備課負(fù)擔(dān)、提高課堂效率，從而為研學(xué)旅行節(jié)約出更多的活動(dòng)時(shí)間，讓師生輕松出行。
另外，中教啟星還推出了語音立體地形圖、地理AR沙盤、全息投影、桌面式VR設(shè)備以及各類地質(zhì)地形模型等等數(shù)字化現(xiàn)代教育裝備產(chǎn)品，幫助學(xué)生了解各地基本地形特征，掌握基本的實(shí)驗(yàn)演示技能，為走出去研學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在研學(xué)旅行的進(jìn)行過程中，中教啟星提供的地理綜合實(shí)踐套裝由NeuLog數(shù)據(jù)分析軟件、高精傳感器、指導(dǎo)手冊(cè)、戶外活動(dòng)課程、戶外背包等組成，具有模塊化拼接、獨(dú)立數(shù)字顯示、觸屏等多種功能，能夠測(cè)量、儲(chǔ)存、分享和分析溫度、光強(qiáng)、氧氣、PH值、濕度、聲音、氣壓等多種數(shù)據(jù)，可以充分滿足中學(xué)地理教學(xué)野外實(shí)踐考察學(xué)習(xí)的需求，促進(jìn)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。中教啟星還研發(fā)了魅力星空傘、印象星空傘及12節(jié)配套的認(rèn)識(shí)星空天文課程，堪稱“行走的課堂”。
研學(xué)結(jié)束后，學(xué)生作品展示需要專屬的場(chǎng)所和空間，從田野實(shí)踐回歸到素養(yǎng)培養(yǎng)。中教啟星營(yíng)造和創(chuàng)設(shè)的校內(nèi)地理學(xué)科氛圍，能夠?yàn)閷W(xué)生交流展示研學(xué)成果提供專屬空間。王秋平認(rèn)為，研學(xué)旅行，貴在實(shí)踐，止于至善。中教啟星愿意做研學(xué)旅行的使用者、同行者、建設(shè)者和分享者，為持續(xù)推動(dòng)研學(xué)旅行健康快速發(fā)展提供有力支持。
與會(huì)教師體驗(yàn)中教啟星產(chǎn)品
在推進(jìn)會(huì)上，內(nèi)蒙古師范大學(xué)徐寶芳教授做了《研學(xué)-課堂》的專題報(bào)告，濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校侯新華、濟(jì)南實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部騰新媛等多位教師作了地理研學(xué)旅行的經(jīng)驗(yàn)分享。與會(huì)教師紛紛表示，此次會(huì)議的舉辦為山東省推進(jìn)基于地理學(xué)科的研學(xué)旅行指明了方向，為培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力等核心素養(yǎng)提供了明確的思路和有效的途徑。
當(dāng)前位置：
