近日，中教股份教學(xué)服務(wù)中心走進(jìn)河南省安陽市第二十一中，進(jìn)行了一場別開生面的數(shù)學(xué)探究實驗室培訓(xùn)活動。
當(dāng)日參加培訓(xùn)的老師熱情高漲，積極參與互動，動手體驗?zāi)Ｐ�、益智教學(xué)具、軟件資源等，認(rèn)為這些專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)裝備必將給學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)帶來特色，學(xué)生思維能夠得到全方位的訓(xùn)練。
上圖：安陽市第二十一中學(xué)數(shù)學(xué)探究實驗室
一進(jìn)入教室，老師便被數(shù)學(xué)實驗室濃厚的文化氛圍吸引住了，甚至對小組探究式桌椅、數(shù)學(xué)背景墻和知識窗簾等都特別感興趣。參加培訓(xùn)的老師說，置身于這樣的數(shù)學(xué)海洋，會讓你一下子愛上數(shù)學(xué)的。
中教股份數(shù)學(xué)研究實驗室通過對軟件、模型、課程資源的科學(xué)配置與整合，使數(shù)學(xué)實驗室可實現(xiàn)代數(shù)領(lǐng)域、幾何領(lǐng)域教學(xué)資源全覆蓋，教學(xué)形式靈活多樣，充分調(diào)動學(xué)生數(shù)學(xué)思維。學(xué)生可以通過動手搭建模型嘗試數(shù)學(xué)創(chuàng)意，通過操作軟件進(jìn)行無限數(shù)學(xué)實驗。使得枯燥的課堂變的生動有趣。
中教股份教學(xué)服務(wù)中心的郭春靜老師向與會老師介紹了數(shù)學(xué)實驗室建設(shè)的背景、意義以及數(shù)學(xué)教學(xué)改革的必要性。郭春靜老師給大家展示了益智教學(xué)具、幾何畫板配套資源、數(shù)學(xué)素質(zhì)教育資源庫、立體幾何模型、三維立體幾何模型教學(xué)系統(tǒng)等常規(guī)教學(xué)類產(chǎn)品，在講到實驗活動類產(chǎn)品——模塊化幾何搭建套裝時，設(shè)置了很多互動交流的環(huán)節(jié)，現(xiàn)場老師積極參與其中，深刻體會了數(shù)學(xué)實驗、數(shù)學(xué)探究的樂趣，其中一位老師提到“數(shù)學(xué)模型使得很多抽象難懂的數(shù)學(xué)問題變得直觀、形象，不僅實用，而且有趣、好玩”。
以“為中國數(shù)學(xué)教師提供最大化的學(xué)科價值”為己任的中教股份并不僅僅只做方案設(shè)計和施工設(shè)計，最重要的核心價值是強大的教學(xué)服務(wù)中心團(tuán)隊，中教股份教學(xué)服務(wù)中心的培訓(xùn)講師會依據(jù)學(xué)校老師的需求，定制化的提供針對性的培訓(xùn)服務(wù)和應(yīng)用推進(jìn)服務(wù)，使得學(xué)校和老師完全沒有后顧之憂。
當(dāng)前位置：
