5月31日，全國智慧教育與信息服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立大會在廣州舉辦。來自全國各地的高等院校、職業(yè)院校、行業(yè)相關(guān)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)的嘉賓代表齊聚，以“數(shù)智引領(lǐng)·信息驅(qū)動·產(chǎn)教融合”為主題，共探產(chǎn)教融合發(fā)展與實(shí)踐，積極構(gòu)建全國智慧教育與信息服務(wù)行業(yè)人才培養(yǎng)新生態(tài)。
共同體成立
聚焦持續(xù)賦能產(chǎn)教融合
據(jù)了解，全國智慧教育與信息服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體(以下簡稱“共同體”)是由廣東省高新技術(shù)企業(yè)協(xié)會、廣東省計(jì)算機(jī)學(xué)會、廣東省云計(jì)算應(yīng)用協(xié)會、廣東省智慧城市產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟指導(dǎo)，廣州視源電子科技股份有限公司、廣州大學(xué)、廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為牽頭單位，匯聚相關(guān)企業(yè)、高等院校、職業(yè)院校、科研機(jī)構(gòu)等多方力量，共同發(fā)起的產(chǎn)教融合組織。
中國科學(xué)院院士、廣州大學(xué)教授張景中在致辭中表示，成立全國智慧教育與信息服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，匯聚智慧教育與信息服務(wù)相關(guān)的高校和行業(yè)產(chǎn)業(yè)資源，進(jìn)一步探索高等教育和職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展路徑，加快形成高校與產(chǎn)業(yè)發(fā)展互利共贏新格局，必將很好地賦能行業(yè)人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
“共同體的成立只是起點(diǎn)，我們的責(zé)任是讓它運(yùn)轉(zhuǎn)起來，真正發(fā)揮作用�！睆V東省高新技術(shù)企業(yè)協(xié)會會長、廣東省科技廳原二級巡視員周木堂建議共同體進(jìn)一步推進(jìn)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有效銜接，有效破解人才供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的結(jié)構(gòu)性矛盾，圍繞智慧教育領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用服務(wù)創(chuàng)新，打造產(chǎn)學(xué)研用一體化的合作平臺。
希沃總裁周海生表示，作為共同體牽頭單位，企業(yè)將加強(qiáng)深度協(xié)同作用，與學(xué)校共同開展產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)、專利轉(zhuǎn)化。在自愿、平等、互利的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“校企合作、產(chǎn)學(xué)雙贏”。
廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院常務(wù)副校長朱志堅(jiān)也表示：“這次新成立的產(chǎn)教融合共同體，在規(guī)格上比產(chǎn)業(yè)學(xué)院更大，結(jié)合行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校多方資源，有來自22個(gè)省市的兄弟院校參與，牽頭單位都在智慧教育和信息服務(wù)領(lǐng)域擁有深厚積淀。”
聚焦新興載體形式持續(xù)性發(fā)揮作用的具體舉措，大會審議通過了全國智慧教育與信息服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體章程，明確未來共同體的目標(biāo)和具體任務(wù)，如構(gòu)建產(chǎn)教供需對接機(jī)制、聯(lián)合開展高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、協(xié)同開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)等。
深化產(chǎn)教融合
希沃構(gòu)建協(xié)同育人新范式
數(shù)字化在深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育變革上發(fā)揮重要作用。西北師范大學(xué)郭紹青教授認(rèn)為：“教育數(shù)字化的轉(zhuǎn)型發(fā)展正在改變‘設(shè)備僅僅是簡單地疊加在教室之中’這一現(xiàn)象，是促進(jìn)教育變革的突破口。在對打造多類型數(shù)字教育資源服務(wù)新格局、創(chuàng)造虛實(shí)融合教學(xué)新空間、重構(gòu)教學(xué)關(guān)系與流程、開辟教育評價(jià)新范式等方面都具有重要意義。”
作為教育數(shù)字化科技企業(yè)，希沃也在積極為深化產(chǎn)教融合貢獻(xiàn)經(jīng)驗(yàn)�！跋Ｎ种铝τ谂c高等院校和行業(yè)伙伴三方共建產(chǎn)教融合協(xié)作，助力教育生態(tài)重構(gòu)。”希沃營銷平臺副總經(jīng)理安文冰在主旨演講中介紹，“三方通過構(gòu)建校企共建體系，人才培養(yǎng)體系和認(rèn)證考核體系，在專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地、師資培養(yǎng)、科創(chuàng)平臺與就業(yè)服務(wù)上開展合作�！�
對于這一產(chǎn)教融合新道路的實(shí)踐，希沃已根據(jù)不同高校的實(shí)際需求，探索出了豐富的經(jīng)驗(yàn)。例如與華南師范大學(xué)共建的科產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)基地，通過整合校企優(yōu)勢資源，開展教育人工智能場景建設(shè)、應(yīng)用研究與科研項(xiàng)目攻關(guān)，賦能高質(zhì)量教師隊(duì)伍建設(shè)。在肇慶學(xué)院與希沃合作共建的智慧教育產(chǎn)業(yè)學(xué)院，則通過校企聯(lián)動，從數(shù)字化實(shí)訓(xùn)空間建設(shè)、協(xié)同育人、特色課程建設(shè)等方面創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
職業(yè)院校是承擔(dān)產(chǎn)教融合賦能提升行動的主體，在教育上更突出實(shí)踐性�；诖�，希沃也與職業(yè)院校共同創(chuàng)新實(shí)踐出了新范式。在廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校，通過建設(shè)培養(yǎng)基地、師資團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、開展企業(yè)導(dǎo)師課程、學(xué)生企業(yè)實(shí)踐、售后運(yùn)維實(shí)踐一系列全流程合作，為學(xué)生們帶來企業(yè)真實(shí)案例和實(shí)踐平臺，助力學(xué)校培養(yǎng)更多綜合素養(yǎng)強(qiáng)的、符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的技能人才。
當(dāng)前，希沃已服務(wù)全國超2000所高等院校，覆蓋5萬間教室，服務(wù)超100萬師生。此外，希沃與60余所高校共達(dá)成了90余個(gè)協(xié)同育人項(xiàng)目，涉及人工智能、智慧教學(xué)等領(lǐng)域。滿足學(xué)校在數(shù)字化轉(zhuǎn)型建設(shè)方面的場景支撐、融合服務(wù)支撐等需求。
以教助產(chǎn)，以產(chǎn)助教。未來，希沃將持續(xù)發(fā)揮科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)資源優(yōu)勢，積極探索創(chuàng)新產(chǎn)品及解決方案，助力智慧教育與信息服務(wù)產(chǎn)業(yè)培育更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才，助推產(chǎn)教融合模式不斷革新和發(fā)展。
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