4月12日至16日,寧夏回族自治區(qū)固原市西吉縣教育體育局組織開展了小學語文、美術學科大型教育教學觀摩交流暨智能研訓展示活動,基于AI課堂智能反饋系統(tǒng)常態(tài)化應用的全縣大型教育教學觀摩交流為契機,發(fā)揮名師、名校長、骨干教師共同體的教育科研能力,以示范課展示為主要活動形式,以智能研修中心AI教學為分析數(shù)據(jù)支撐的智慧教研為內(nèi)容,線上線下結(jié)合開展教學觀摩交流活動。以課例展示和分組研討為形式,使用希沃AI采集和分析在課堂中難以量化的數(shù)據(jù)、打造智慧教研示范區(qū),提升區(qū)域教育教學質(zhì)量。
在活動中,5節(jié)小學語文現(xiàn)場示范課通過希沃互動錄播進行直播,實現(xiàn)全縣教師線上實時看課、評課和學習,同時希沃課堂智能反饋系統(tǒng)后臺無感進行AI分析、數(shù)據(jù)生成。
(現(xiàn)場授課及遠程聽評課)
希沃課堂智能反饋系統(tǒng),可以實現(xiàn)通過將師生的行為、語言以及課件進行采集,切片分析和智能提取,針對教師授課時長、語速,教師行為、師生互動、小組研討等進行切片和提取,并基于希沃教學大模型進行問答、互動行為分析和分類,點擊對應內(nèi)容,可以調(diào)整還原教學環(huán)節(jié),通過分析,發(fā)現(xiàn)課堂中的亮點及需要改進的部分。通過AI
建議,助力教師在教學設計、互動、新課標落實等部分能夠有更好的優(yōu)化。希沃課堂智能反饋系統(tǒng)和希沃白板打通,視頻可以做到與希沃白板課件頁一一對應,點擊課件頁,即可快速跳轉(zhuǎn)到對應的視頻片段,當老師想知道教學設計和教學實施間有多大差異,就能找到想要著重分析的點。
(針對希沃課堂智能反饋系統(tǒng)應用情況進行共創(chuàng)研討)
希沃課堂智能反饋系統(tǒng),可以將課堂進行結(jié)構化分析,對課堂互動環(huán)節(jié)進行標識,同時通過語音轉(zhuǎn)文本的方式,讓老師可以快速定位到關注的模塊,對課堂互動、提問設計進行回顧,查看教學設計和教學實施間的差異,明確后續(xù)改善方向。
(希沃課堂智能反饋系統(tǒng)分析總結(jié))
教研室宋主任表示,這是西吉縣首次通過AI技術在線支持教研協(xié)作和交流,本次活動AI突出表現(xiàn)了信息技術在教研中的幾個優(yōu)勢影響。其一是培養(yǎng)教師的數(shù)據(jù)意識,通過數(shù)據(jù)和圖表的形式可以關注到之前課堂中未被量化的指標,比如:講授時長、講授語速、問答次數(shù)、師生互動次數(shù)、問答及互動類型等,讓老師的教學質(zhì)量提升更有針對性;其二是借助高效的制度評價模式,能在短期內(nèi)更有針對性地為每一個教師自身素養(yǎng)量身打造對應的提升思路,讓校本教研、區(qū)域智慧教研更高效、更智慧;其三是希沃AI建議中會包含知識點查看、新課標建議,為課堂效果提升解讀思路。
為了AI建議更準確以及更貼合教學、教研的實際場景,希沃以在教育數(shù)字化領域十余年的數(shù)據(jù)積淀為基礎,建立學科大模型對AI進行數(shù)據(jù)訓練。以語文學科為例,希沃軟件研發(fā)團隊讓其學習師范生的教材教學法、教學方法論的書籍、教師用書、新課標、老師的評課內(nèi)容、老師的教案、課件、課本等等,教育專業(yè)理論知識的訓練數(shù)據(jù)量,達到了300G。此外,希沃還與北京師范大學、華東師范大學專家團隊,全國多位教研員、名師、管理者與教育教學相關的專業(yè)人士,對教學大模型給出的反饋進行驗證及給優(yōu)化建議,讓教學大模型變得更專業(yè)的同時有持續(xù)性成長與發(fā)展。
目前,希沃已走進280萬間教室,希沃白板的用戶量達到了800萬,積累的課件數(shù)量超過6億。希沃不僅見證過無數(shù)課堂,而且相關軟硬件已經(jīng)貫穿了課前、課中、課后教學全流程。
更精準地分析,使用起來卻一點都不麻煩。無需安裝復雜的設備,只需結(jié)合希沃錄播或者希沃第七代交互智能平板,在日常使用的大屏上輕輕一點,一次完整的課堂反饋就在進行中了,下課后,十分鐘就能收到報告。
越有價值的技術,越不應該是復雜的、難以應用的,用戶覺得好用的,才是有價值的科技。希沃課堂智能反饋系統(tǒng)的面世只是第一步,未來,AI算力會變得更有效,計算效率會更高,而教學大模型也應該進入全學段,進入高校,從一間教室到N間教室,從學校到區(qū)域,從老師到學生再到管理者,不斷延伸、發(fā)展,直至實現(xiàn)每個人的成長。從最初的目標出發(fā),在AI技術趨勢的潮流下,希沃一直堅持并加深對教育的理解,做一件困難但正確的事。
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