近日，希沃于迪慶州的智慧課堂建設(shè)項(xiàng)目順利驗(yàn)收。由云南省廳電教館楊館長團(tuán)隊(duì)、大理州電教館劉館長、麗江市電教館羅館長與教科所楊所長組成的專家團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過開會(huì)探討、三所學(xué)校教師抽查、教室設(shè)備與應(yīng)用演示檢查、常態(tài)化聽課、專家組會(huì)議等環(huán)節(jié)的檢驗(yàn)，對(duì)項(xiàng)目呈現(xiàn)的效果表現(xiàn)出高度認(rèn)可。此次圓滿驗(yàn)收，標(biāo)志著希沃將攜手迪慶州共同建設(shè)智慧課堂，邁出教育現(xiàn)代化的堅(jiān)實(shí)步伐。
提升教學(xué)質(zhì)量，信息化改革勢在必行
教育信息化已成為教育系統(tǒng)性變革的內(nèi)源性動(dòng)量，為了響應(yīng)政策的號(hào)召，應(yīng)對(duì)最新的變化，迪慶州教育體育局積極探索智慧型的教育教學(xué)模式，以雙主體教學(xué)為理論基準(zhǔn)，打造“全員參與，互動(dòng)生成”的有生命力的課堂，從而促進(jìn)州內(nèi)教學(xué)質(zhì)量的提升。
憑借深耕教育產(chǎn)業(yè)11年的強(qiáng)大實(shí)力、專業(yè)化的教育教學(xué)產(chǎn)品和完善的服務(wù)體系，希沃助力迪慶州教育現(xiàn)代化體系建設(shè)。經(jīng)過前期調(diào)研與多次例會(huì)討論，迪慶州教育體育局于2019年10月選定以希沃易課堂搭配智能終端的形式，在迪慶州開展智慧課堂建設(shè)項(xiàng)目，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相融合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，使藏區(qū)教育進(jìn)一步促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。
多措并舉，穩(wěn)扎穩(wěn)打推動(dòng)項(xiàng)目落地應(yīng)用
讓智慧課堂在迪慶州真正落地，賦予課堂生命力，實(shí)現(xiàn)“全員參與，互動(dòng)生成”，希沃在硬件建設(shè)和軟件建設(shè)兩方面發(fā)力，兩手抓兩手都要硬。
2019年12月，希沃在藏文中學(xué)、香格里拉中學(xué)、民族中學(xué)三所試點(diǎn)中學(xué)內(nèi)完成了設(shè)備安裝及軟件硬件調(diào)試;2020年3月、5月，希沃分兩期派出專業(yè)培訓(xùn)師到迪慶州開展針對(duì)性駐校培訓(xùn)服務(wù)，從全員教師培訓(xùn)、學(xué)生應(yīng)用培訓(xùn)、學(xué)校管理員專業(yè)培訓(xùn)等三個(gè)維度，提升師生對(duì)智慧課堂的認(rèn)知、快速熟練掌握使用，促進(jìn)智慧課堂常態(tài)化應(yīng)用;在培訓(xùn)間隙中，希沃也進(jìn)行了三次巡檢，讓培訓(xùn)師與售后工程師參與到課堂中，從旁協(xié)助師生，確保設(shè)備的穩(wěn)定使用，保障教學(xué)進(jìn)度。不僅保障穩(wěn)定好用，還要保證易學(xué)易用，希沃多措并舉，服務(wù)于教師智慧課堂教學(xué)，穩(wěn)步推進(jìn)項(xiàng)目落地。
軟硬兼顧，全方位助力智慧課堂建設(shè)
經(jīng)過9個(gè)月的建設(shè)，三所學(xué)校均已配備軟硬件設(shè)施，在教師常態(tài)化應(yīng)用與培養(yǎng)骨干教師、打造示范班級(jí)方面，也取得了階段性成效。師生對(duì)于希沃易課堂基本功能全部掌握，老師將希沃易課堂的使用場景貫穿到課前、課中、課后，學(xué)生也表現(xiàn)出了極大的興趣，積極與老師進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，在信息技術(shù)支持下得到了全面、均衡發(fā)展。
學(xué)生通過seewoBook開展課堂
軟硬件覆蓋46個(gè)班級(jí)，培訓(xùn)服務(wù)覆蓋超2700位師生，助力智慧課堂建設(shè)，希沃軟硬兼顧，打造了一套全方位的實(shí)施運(yùn)營方案。
下一步，希沃將推動(dòng)智慧課堂進(jìn)入學(xué)科融合階段，通過組建校級(jí)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，由點(diǎn)到面逐漸覆蓋全部老師;通過舉辦校級(jí)智慧課堂現(xiàn)場賽、說課比賽、對(duì)外展示論壇、北師大研修計(jì)劃等活動(dòng)，強(qiáng)化“智慧課堂”日�；虒W(xué)應(yīng)用，不斷幫助迪慶州推進(jìn)信息化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教育水平的整體提升。
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