構(gòu)建“實(shí)訓(xùn)管理+資源建設(shè)+協(xié)同培訓(xùn)”一體化應(yīng)用平臺(tái)
緊密?chē)@《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》的所提出的職業(yè)院校教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)，奧威亞從“實(shí)訓(xùn)管理與維護(hù)便捷化、資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用常態(tài)化、對(duì)接實(shí)驗(yàn)學(xué)校無(wú)障礙化”的角度構(gòu)建“實(shí)訓(xùn)管理+資源建設(shè)+協(xié)同培養(yǎng)”的應(yīng)用解決方案，實(shí)現(xiàn)技能實(shí)訓(xùn)過(guò)程的管理、實(shí)訓(xùn)資源建設(shè)及技能考核等多種應(yīng)用服務(wù)。
上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校與奧威亞攜手，打造五間“教、學(xué)、做”一體化的服裝實(shí)訓(xùn)室。老師示范操作、學(xué)生操作、課堂打點(diǎn)畫(huà)面可實(shí)時(shí)傳送至學(xué)生觀摩顯示屏，學(xué)生在座位上即可觀看;老師通過(guò)集控平臺(tái)集中觀看學(xué)生的精細(xì)化操作，及時(shí)糾正操作錯(cuò)誤，有效提升實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量和效率。
方案優(yōu)勢(shì) Advantages
1.實(shí)訓(xùn)環(huán)境
實(shí)訓(xùn)室是教師示范操作、學(xué)生自主訓(xùn)練的場(chǎng)地。屏幕廣播、傳屏互動(dòng)、打點(diǎn)回放等創(chuàng)新教學(xué)模式讓實(shí)訓(xùn)更具吸引力，學(xué)生能身臨其境鍛煉實(shí)操技能。
2.數(shù)字平臺(tái)
自主研訓(xùn)與考核數(shù)字化平臺(tái)能有效實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校大規(guī)模實(shí)訓(xùn)資源的共享和管理。同時(shí)還提供實(shí)訓(xùn)作業(yè)、實(shí)訓(xùn)競(jìng)賽、實(shí)訓(xùn)考試、實(shí)習(xí)管理等功能應(yīng)用。
3.觀摩控制
實(shí)訓(xùn)集控管理平臺(tái)內(nèi)置畫(huà)面拼接功能，支持多組畫(huà)面同步顯示、任意跨屏、窗口漫游等效果，滿(mǎn)足在線巡課、全自動(dòng)電子巡考、監(jiān)考視頻錄制等應(yīng)用需求。
4.校企互動(dòng)
實(shí)訓(xùn)基地與企業(yè)密切合作，將普通課程教學(xué)延伸至實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。同時(shí)通過(guò)無(wú)線便攜錄播快速搭建錄播環(huán)境，將學(xué)生實(shí)踐視頻回傳學(xué)校，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能。
方案應(yīng)用 Application
1.實(shí)訓(xùn)錄制
為把控每位學(xué)生的實(shí)操技能水平，每個(gè)工位部署高清攝像機(jī)和拾音設(shè)備，同步記錄實(shí)訓(xùn)情況
2.實(shí)訓(xùn)教學(xué)
老師用平板進(jìn)行實(shí)時(shí)工位巡視，將巡視畫(huà)面投屏給學(xué)生學(xué)習(xí)，提高老師實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效率
3.校企互動(dòng)
實(shí)訓(xùn)基地與企業(yè)密切合作，通過(guò)無(wú)線便攜錄播將學(xué)生實(shí)踐視頻回傳學(xué)校，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能
核心產(chǎn)品 Core product
本方案由實(shí)訓(xùn)錄播主機(jī)、自主研訓(xùn)與考核數(shù)字化平臺(tái)、互動(dòng)終端主機(jī)(非必須)等產(chǎn)品組成。
自主研訓(xùn)與考核數(shù)字化平臺(tái) Platform
1.實(shí)訓(xùn)資源共享
分布于各微格實(shí)訓(xùn)室的視頻資源能夠自動(dòng)上傳到云平臺(tái)，完成優(yōu)質(zhì)資源匯聚并統(tǒng)一管理，供學(xué)生點(diǎn)播學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
2.實(shí)訓(xùn)公開(kāi)課直播
支持大規(guī)模實(shí)訓(xùn)公開(kāi)課直播，實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)多角度畫(huà)面實(shí)時(shí)傳送，打破空間限制，解決學(xué)校場(chǎng)地難題，讓更多學(xué)生能夠參與到實(shí)訓(xùn)技能學(xué)習(xí)中來(lái)。
3.場(chǎng)室預(yù)約
提供場(chǎng)室預(yù)約功能，教師可通過(guò)平臺(tái)快速預(yù)約實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)室，學(xué)生也可預(yù)約微格實(shí)訓(xùn)室等進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源科學(xué)合理配置，同時(shí)便于對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室的可視化管理。
當(dāng)前位置：
