企業(yè)簡(jiǎn)介
廣東廣視通科教設(shè)備有限公司創(chuàng)辦于2007年，生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)總部位于東莞，現(xiàn)有員工200多人，其中專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員70多人，擁有12000平方米標(biāo)準(zhǔn)廠房，配備現(xiàn)代化的生產(chǎn)工藝和機(jī)械設(shè)備；傾力打造了3000平方米現(xiàn)代教育裝備體驗(yàn)中心。
廣東廣視通科教設(shè)備有限公司是一家專(zhuān)門(mén)從事教育裝備研發(fā)與生產(chǎn)的高新技術(shù)企業(yè)，與華南師范大學(xué)合作共建了“智慧教育裝備產(chǎn)學(xué)研基地”，并成立廣視通智慧教育裝備研究院。廣視通多次入選中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)先進(jìn)會(huì)員企業(yè)，是中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位和廣東教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位，榮膺中國(guó)教育裝備行業(yè)AAA級(jí)誠(chéng)信企業(yè)。
歷經(jīng)多年行業(yè)積淀，公司產(chǎn)品已實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)教育裝備到智慧教育裝備的轉(zhuǎn)型，同時(shí)廣視通已成為集產(chǎn)學(xué)研為一體、軟硬兼?zhèn)涞慕逃b備生產(chǎn)商。
廣視通打造了“3+1”產(chǎn)品模式(“3”則是三大核心產(chǎn)品，智慧書(shū)法教室，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與操作考評(píng)系統(tǒng)，創(chuàng)新智慧實(shí)驗(yàn)室,“1”是指一整套學(xué)校教育裝備整體解決方案)，形成了一條集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售于一體的教育裝備產(chǎn)業(yè)鏈，并提供物流、倉(cāng)儲(chǔ)和優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)。
企業(yè)優(yōu)勢(shì)
高新技術(shù)企業(yè)
中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位
廣東省教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位
華南師范大學(xué)智慧教育裝備產(chǎn)學(xué)研基地
中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)AAA級(jí)信用企業(yè)
廣東省守合同重信用企業(yè)
廣東省科普教育基地
廣視通智慧教育裝備研究院
ISO（質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全）管理體系認(rèn)證證書(shū)、中國(guó)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證證書(shū)、中國(guó)環(huán)保產(chǎn)品認(rèn)證證書(shū)等
獲得多項(xiàng)專(zhuān)利、軟件著作權(quán)登記證書(shū)及作品登記證書(shū)
“3+1”產(chǎn)品模式
“3+1”中的3是指三大核心產(chǎn)品：智慧書(shū)法教、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與操作考評(píng)系統(tǒng)、創(chuàng)新智慧實(shí)驗(yàn)室。
“1”是指一整套學(xué)校教育裝備整體解決方案，包括傳統(tǒng)理化生實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代數(shù)字化學(xué)科教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。
三大核心產(chǎn)品之—智慧書(shū)法教室
智慧書(shū)法教室是廣視通聯(lián)合華南師范大學(xué)潛心研制的一款將傳統(tǒng)的書(shū)法教學(xué)與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)相融合，引入智能硬件、數(shù)字交互等新技術(shù)，完整保留筆墨紙硯的精髓，應(yīng)用現(xiàn)代視頻音像技術(shù)，實(shí)現(xiàn)智能操控與傳統(tǒng)書(shū)法的相融合的一個(gè)智慧型書(shū)法教學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
《中小學(xué)智慧書(shū)法教室裝備規(guī)范》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)主要起草單位之一
被評(píng)為第74屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)金獎(jiǎng)產(chǎn)品
中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)2020年度推薦產(chǎn)品
被評(píng)為第4屆湖北教育裝備展示會(huì)金獎(jiǎng)產(chǎn)品
雙板高清互動(dòng)教學(xué)，支持不同內(nèi)容的同步展示
臨摹臺(tái)采用POE供電技術(shù)，可解決學(xué)生端用電安全問(wèn)題
隱藏式節(jié)能環(huán)保循環(huán)洗筆裝置，智能洗筆系統(tǒng)，自動(dòng)感應(yīng)出水停水，實(shí)現(xiàn)水墨分離
數(shù)字書(shū)法掌上通APP及小程序已上線
獲多項(xiàng)產(chǎn)品認(rèn)證、專(zhuān)利和軟件著作權(quán)登記證書(shū)
三大核心產(chǎn)品之—實(shí)驗(yàn)教學(xué)與操作考評(píng)系統(tǒng)
廣視通自主研發(fā)出了中考實(shí)驗(yàn)教學(xué)與操作考評(píng)系統(tǒng)，以“平臺(tái)+資源+服務(wù)”為基礎(chǔ)研發(fā)理念，本產(chǎn)品憑借軟硬件的相融合，用信息化手段對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的視頻資源進(jìn)行采集和處理，同時(shí)通過(guò)對(duì)軟件系統(tǒng)的市級(jí)平臺(tái)、區(qū)縣級(jí)平臺(tái)、校級(jí)平臺(tái)的分級(jí)管理，和對(duì)各級(jí)管理員權(quán)限的合理設(shè)置和清晰的職責(zé)分工，為各級(jí)教育管理部門(mén)和學(xué)校提供了一套嚴(yán)謹(jǐn)、專(zhuān)業(yè)、公平、全面的實(shí)驗(yàn)操作考試平臺(tái)和信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
《實(shí)驗(yàn)操作考評(píng)系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》起草單位之一
被評(píng)為第72屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)金獎(jiǎng)產(chǎn)品
連續(xù)入選2018-2022中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)推薦產(chǎn)品
被評(píng)為第5屆湖北教育裝備展示會(huì)金獎(jiǎng)產(chǎn)品
具有強(qiáng)大的云資源和實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源庫(kù)作支撐，實(shí)現(xiàn)了教考合一
實(shí)驗(yàn)掌上通APP已上線
獲多項(xiàng)專(zhuān)利和軟件著作權(quán)登記證書(shū)
三大核心產(chǎn)品之—?jiǎng)?chuàng)新智慧實(shí)驗(yàn)室
創(chuàng)新智慧實(shí)驗(yàn)室是廣視通在自主生產(chǎn)的傳統(tǒng)理化生實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)之上，引入了智慧教育的概念，打造數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室，讓智慧教育進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，讓教師學(xué)生愛(ài)上實(shí)驗(yàn)課!
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
在廣視通自主生產(chǎn)的理化生實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上升級(jí)改造
與多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)的結(jié)合，可配套云資源實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)考評(píng)系統(tǒng)等
引入了智慧教育的概念，配備智慧黑板、多媒體設(shè)備
引入了物聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的整體規(guī)劃，嫁接了智能水電風(fēng)控制系統(tǒng)與綠色光環(huán)境；還能根據(jù)不同的需求，將模塊化的教學(xué)用桌進(jìn)行排列組合
在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和造型方面融入了現(xiàn)代感元素，大大提高了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的科技感
教育裝備整體解決方案
“1”是指一整套學(xué)校教育裝備的整體解決方案，包括傳統(tǒng)理化生實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代數(shù)字化學(xué)科教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。重點(diǎn)關(guān)注新校的整體規(guī)劃與建設(shè)，還包括老舊校區(qū)的升級(jí)與改造。換言之，學(xué)校提供一套毛坯房，我們就可以進(jìn)行規(guī)劃與建設(shè)，滿(mǎn)足學(xué)校各種功能場(chǎng)室的建設(shè)需求。
廣視通的市場(chǎng)已經(jīng)覆蓋了全國(guó)多個(gè)省市地區(qū)，在各地都有一批優(yōu)秀的樣板案例，并且和全國(guó)的眾多教育集團(tuán)有深度的業(yè)務(wù)合作。
廣視通“3+1”產(chǎn)品模式，能有效的幫助學(xué)校在新建或改造時(shí)的合理規(guī)劃，同一布局，減少浪費(fèi)，提升學(xué)校建設(shè)的專(zhuān)業(yè)性和科學(xué)性。
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